جذب إبراهيم الخولي، الذي أصبح أول معيد بالجامعة الكندية في مصر، من ذوي "متلازمة داون" انتباه الكثيرين، إذ حقق قاعدة هائلة من المتابعين، وقد تحولت قصته إلى أيقونة للنجاح والمثابرة، وذلك بعد التفوق في دراسته التي بدأت بكلية الإعلام بالجامعة الكندية CIC، ثم انتقل من مقاعد الدراسة التي انخرط فيها بشغف إلى تجربة التدريس مع طلاب الصفوف الصيفية بالكلية بينما تم تعيينه مساعد باحث بالجامعة.وتقول إيمان والي، والدة إبراهيم الخولي ، إنه تم توقيع برتوكول تعاون بين جامعة الجامعة الكندية ومعهد البحوث والدراسات العربية، التابع للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بجامعة الدول العربية، يقضي بـ"إتاحة الفرصة للطلاب من ذوي الهمم للتسجيل في درجة الماجستير بمعهد البحوث والدراسات العربية، وتوطيد التعاون الأكاديمي والبحثي والاستقبال المتبادل للطلاب، بالإضافة إلى إجراء مشروع بحوث مشتركة في مجال الإعلام وتنفيذها مع نشر البحوث والدراسات التي يصدرها الطرفان في الدوريات العلمية".ونال الخولي تكريما من الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي في احتفالية "قادرون باختلاف"، بحسب والدته التي أكدت أن نجلها أصبح أيضاً بطلا للعالم في التنس، بعدما حقق المركز الثالث فردي، ومركز أول زوجي في بطولة العالم 2019، بينما شارك في بطولة 2008 الدولية، وبطولة شمال إفريقيا.

ومنذ عام 2008 وهو يشارك في البطولات الدولية، إذ إنه من أبطال الأولمبياد، بيد أن المشاركات توقفت على إثر تفشي فيروس كورونا المستجد.ومن المتوقع أن "يسجل إبراهيم الخولي طلب الحصول على درجة الماجستير، مطلع العام المقبل، ليبدأ الدراسة مع استئناف العملية التعليمية بالحضور للجامعات بخلاف الدراسة عن بعد كي يحصل على أقصى استفادة خلال دراسته".وإلى ذلك، أكدت والدة إبراهي الخولي، إلى أنها تتطلع إلى مخاطبة وزير التربية والتعليم العالي المصري، لتفعيل قانون حقوق ذوي الإعاقة لعام 2018، الخاص بأحقيتهم في البحث العلمي، حتى تلتزم الوزارات والجهات المعنية المصرية بتمكين الأشخاص ذو الهمم من الحصول على التعليم والبحث العلمي، وتوفير الشروط اللازمة لنجاح فرصهم المهنية.وتم تعيين إبراهيم معيدا بالجامعة بناء على طلبه، وتمت مخاطبة المجلس الأعلى للجامعات المصرية، على أن يتم الأمر بشكل رسمي بعد الامتحانات، وبالفعل أثناء فترة الدراسة الصيفية، تم تعينه في قسم الإذاعة والتليفزيون، حيث يقوم بتدريس مادة النقد السينمائي لطلاب الفرقة الرابعة.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

دراسة تؤكّد أنّ زيادة الفحوصات قبل الولادة يُخفّض عدد المولودين بمتلازمة داون

دراسة أميركية تؤكّد أنّ أزهار البابونغ تقمع متلازمة داون داخل الرحم

تواصل وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية السعودية تحركاتها المكثفة للبحث عن قطاعات جديدة توفر فرصاً وظيفية للمواطنين، الأمر الذي يسهم في خفض نسبة البطالة، ليعلن وزيرها أول من أمس، عن توجه لإطلاق قرار توطين مهن المحاماة والتعليم، بالإضافة إلى دراسة حالية لتحسين أجور موظفي حراسات الأمن والسلامة، إلى جانب السعي عبر قرار العمل المرن إلى تمكين طلاب الجامعات وإشراكهم في سوق العمل خلال أوقات الفراغ والإجازات، كاشفاً عن إطلاق قرار قريب لتوطين المهن في المطاعم والمقاهي والهايبر ماركت والمولات.وأشار مختصون، من جانبهم، إلى أهمية مساعي خفض نسبة البطالة في المملكة مع وجود كفاءات سعودية ذوي شهادات عليا يستطيعون تغطية العروض الوظيفية في القطاعات كافة، مؤكدين أن التعليم والمحاماة تعد من المجالات المهمة والتي تولّد فرصاً مناسبة للمواطنين من حيث التطوير والأجور.وأوضح الدكتور أكرم جدوي، خبير السياسات العامة لـ«الشرق الأوسط»، أن حراك وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية مؤخراً نتجت عنه بعض القرارات المبشّرة للإسهام في خفض البطالة ورفع كفاءة سوق العمل السعودية، مبيناً أن توليد فرص جديدة للمواطنين في التعليم خطوة موفَّقة في ظل وجود عرض فائض من المعلمين والمعلمات المؤهلين والأكفاء. وبيَّن الدكتور جدوي أن الدولة ممثلةً بصندوق تنمية الموارد

البشرية «هدف» سبق أن دعمت وظائف التعليم الخاص لسنوات عدة، وحان الوقت للتشديد على عملية إصدار التأشيرات لاستقدام معلمين أجانب للعمل في هذا القطاع الحيوي والمهم أسوةً ببعض القطاعات المستهدفة في الآونة الأخيرة، موضحاً أن وضع حد أدنى للأجور في وظائف الأمن والسلامة وتحديد سلم وظيفي واضح تعد خطوة مهمة وتحافظ على إبقاء المواطنين وعدم التعرض للتسرب الوظيفي خصوصاً أن القطاع كان أقل جاذبية للباحثين عن العمل رغم أهميته.
من ناحيته، قال الدكتور عبد الله المغلوث، عضو الجمعية السعودية للاقتصاد، لـ«الشرق الأوسط»، إن قطاع المحاماة جاذب للمواطنين ويوجد كثير من الكفاءات القانونية السعودية القادرة على تغطية الحاجة والإبداع في المجال، مشدداً على أن القرار من شأنه تخفيض نسبة البطالة ويوفر فرصاً وظيفية مميزة. وأفاد بأن السوق السعودية تشهد حالياً تطورات كبيرة ومشاريع كبرى بالشراكة مع القطاع الخاص وتحتاج إلى فرص وظيفية في المحاماة تواكب تطلعات السوق في المرحلة المقبلة، مبيناً أن تحركات الوزارة مؤخراً ستزيد الفرص الوظيفية بما يتوافق مع توجهات المملكة في المرحلة المقبلة.من ناحيته، أفاد عبد العزيز الخريف مدير شركة «الخريف محامون ومستشارون»، بأن دور وزارة الموارد البشرية فعّال لا سيما مع إقرارها توطين قطاع المحاماة، حيث هو الأمر الذي ينتظره جميع المحامين في المملكة، مستطرداً: «يكاد يكون الحدث الأهم لتاريخ مهنة المحاماة في المملكة».

ويبرر الخريف، وصفه ذلك، لكون المجتمع القانوني داخل السعودية غنياً بالوظائف واختصاره على السعوديين سيسهم في حل كبير لمعضلة الوظائف القانونية، ويعزز فهم الأنظمة والقوانين والتشريعات المحلية، مضيفاً: «توجد في المملكة أعداد هائلة من الشركات والمؤسسات ومكاتب وشركات المحاماة... نادراً لا تجد عنصراً أجنبياً فيها».
وأضاف: «هذا القرار يمثل حلاً لمشكلة البطالة بين المختصين القانونيين، حيث كان فيما سبق يضخ أعداداً هائلة من الجامعات على الأعداد الموجودة في السوق»، موضحاً أنه في ظل ما تمثله «رؤية 2030» لحلول البطالة فإن السوق القانونية السعودية تكون قادرة على تحمل الأعداد الموجودة فيه بفضل الشاغر الذي سيتم توفيره بعد قرار توطين مهنة المحاماة.
وكان وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية أحمد الراجحي، قد ذكر خلال لقائه أول من أمس، مع أعضاء اللجنة الوطنية للمقاولين واللجنة الوطنية للمهن الاستشارية، أن وزارته تستهدف جميع القطاعات والأنشطة والمهن وستستمر في جميع الفرص لتمكين أبناء وبنات الوطن من العمل، كما ستطلق قريباً قرار توطين مهن المحاماة والتعليم، كاشفاً عن وجود دراسة لتحسين وضع موظفي الأمن والسلامة المهنية العاملين على عقود الشركات في الوزارات والجهات شبه الحكومية بالإضافة إلى المتعاقدين مع القطاع الخاص ووضع حد أدنى للأجور.

وأفصح الوزير السعودي عن العمل في صياغة استراتيجية السوق مع منشآت القطاع الخاص من خلال كثير من ورش العمل وذلك لضمان تطوير بيئة السوق ورفع كفاءته وجعله أكثر جاذبية وتنافسية دولياً واستقطاب أصحاب المهارات، والسعي عبر قرار العمل المرن إلى تمكين طلاب الجامعات وإشراكهم خلال أوقات الفراغ والإجازات، كاشفاً عن إطلاق قرار قريب لتوطين المهن في المطاعم والمقاهي والهايبر ماركت والمولات.وأكد أحمد الراجحي أن مبادرة تحسين العلاقة التعاقدية تسهم في ترجيح الكفة للتعاقد مع السعوديين، وأن مبادرات وبرامج التوطين في العامين الماضيين حققت نتائج مميزة، حيث التحق بسوق العمل أكثر من 420 ألف مواطن ومواطنة، وأن عدد السعوديين الداخلين لسوق العمل في شهر يناير (كانون الثاني) الفائت تجاوز 28 ألفاً من خلال فروع صندوق تنمية الموارد البشرية ومراكز التوظيف «طاقات» وبرامج دعم التوظيف والتمكين.

قد يهمك ايضا

مدير التعليم في السعودية يتفاجأ بأغنية في دفتر طالب

قالت وزارة الخارجية التونسية إن موسكو أعلمتها بأن الجامعات الروسية مستعدة لعودة الطلبة الأجانب في المستقبل القريب، على أن يتم تحديد الموعد في وقت لاحقوأوضحت وزارة الخارجية التونسية في بيان لها أن السلطات الروسية المختصة، أفادت بأن الجامعات مستعدة لعودة الطلبة الأجانب في المستقبل القريب، والذي يرجح مبدئيا أن يكون خلال شهر أبريل المقبل.وأضافت الوزارة أنها تتابع بصفة مستمرة مع السفارة التونسية بموسكو، مسألة عودة الطلبة التونسيين إلى مقاعد الدراسة بالجامعات الروسية، بعد قرار السلطات الروسية إغلاق حدودها بسبب تفشي جائحة كورونا، وذلك من أجل تأمين هذه العودة في أحسن الظروف.
وكانت السلطات الروسية أعلنت أن الطلاب الأجانب القادمين من دول استأنفت الرحلات الجوية معها، يتعين عليهم الخضوع لاختبارين لكورونا قبل الحضور في مؤسسات التعليم العالي الروسية.وأوضحت هيئة حماية حقوق المستهلك الروسية في بيان لها أن هؤلاء الطلاب يجب أن يخضعوا لاختبار فيروس كورونا خلال فترة لا تتجاوز 72 ساعة قبل دخولهم الأراضي الروسية، يليه اختبار ثان ينفذ في غضون 72 ساعة بعد الوصول.ويسمح للطلاب بالشروع في الدراسة في حال إظهار الاختبارين نتيجة سلبية.

قد يهمك ايضا

وزير التعليم التونسي يشيد بتطور البحث العلمي بجامعة الملك سعود

"التعليم التونسية" ترصُد 87 حالة تحرشٍ جنسي بالتلاميذ وتوقِف 44 متورطًا

قام الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي واللواء أركان حرب محمد مصطفى لبن مدير إدارة الأشغال العسكرية بالهيئة الهندسية للقوات المسلحة والدكتور ماجد نجم رئيس جامعة حلوان بوضع حجر الأساس لبناء جامعة حلوان الأهلية بمقر جامعة حلوان، وذلك تنفيذا لتكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي بإنشاء جامعات أهلية تقدم لشباب مصر مستوى تعليميا متميزا، يتوافق مع احتياجات سوق العمل الداخلي والخارجي وتسهم في إعداد كوادر متخصصة في المجالات التكنولوجية العلمية الحديثة.

حضر الفعاليات الدكتور محمد لطيف أمين المجلس الأعلى للجامعات وعدد من أعضاء مجلسى الشيوخ والنواب، والدكتور محمد النشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي الأسبق ورئيس جامعة حلوان الأسبق، والأستاذة الدكتورة منى فؤاد عطية نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث و الدكتور حسام رفاعي نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب و عمداء كليات جامعة حلوان.

وصرح الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي بحدوث طفرة في إنشاء الجامعات الأهلية الجديدة بالتعاون مع الهيئة الهندسية للقوات المسلحة ممثلة في إدارة الأشغال العسكرية، وهو ما يُعد معجزة تتحقق بالعمل الجاد لكتائب كاملة تعمل على وضع برامج متطورة وجيش تنفيذي يشرف على آلاف العمال لاستكمال البناء، موضحًا أن الدولة تحت قيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي، تستثمر في بناء الإنسان المصري من الناحية التعليمية والثقافية والصحية من خلال مشروعات ضخمة في مختلف المجالات.

وقال وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن ما نشهده اليوم هو حلم لدولة تعمل في العديد من المشاريع القومية الكبرى من تشييد وبناء المدن الجديدة والكباري وإنشاء المزارع وتطوير الريف المصري وشق لقناة السويس الجديدة، فمصر تقوم بالعديد من المشاريع التنموية في مختلف المجالات، كما أن الرئيس عبد الفتاح السيسي يولي اهتماما خاصا بالمشروعات التعليمية الجديدة، والتوسع في إنشاء الجامعات في جميع محافظات مصر التي تضم برامج متخصصة ومتنوعة لم يسبق لها مثيل، مدعمة ببنية معلوماتية وتكنولوجية كبيرة، وترتبط بمتطلبات سوق العمل وترتكز على إعداد خريجين قادرين على الريادة إقليميا وعالميا.

وأوضح الدكتور ماجد نجم أن البدء في عملية إنشاء الجامعة جاء بعد موافقة المجلس الأعلى للجامعات، كما أكد امتلاكها لبرامج متميزة ومتفردة، منتقاة بعناية فائقة كي تلبي جوهر سوق العمل وتتماس مع متطلباته المتغيرة والمتلاحقة، وكشف رئيس جامعة حلوان عن مخطط الجامعة الأهلية الذي يضم مباني إدارة الجامعة ومبنى المعامل، وستة مباني أكاديمية بالإضافة إلى الساحة الأكاديمية وأماكن الخدمات الترفيهية للطلبة. كما أشار إلى أنها تعتبر من أولى الجامعات الأهلية على مستوى القاهرة الكبرى, وهي قائمة على تنوع التخصصات المستوحاة من التوجه الرئاسي الذي يدعو إلى تبني التقنيات التكنولوجية في التدريس ودعم التعلم الرقمي وتعظيم الشراكات مع الجامعات الدولية ذات التصنيف المتقدم. وترتكز هذه الجامعة الجديدة على بناء المهارات والتطوير الذاتي للمتعلم وإعداد كوادر وباحثين ذوي قدرة على الإبداع، وتعزيز العمل بروح الفريق بحيث يصبح الخريج قادرا على المنافسة محليا وإقليميا؛ ليصبح أحد الركائز الرئيسة والداعمة لبناء دولة مصرية حديثة أساسها العلم والمعرفة ومنفتحة على المستقبل في شتى المجالات. وأوضح الدكتور هابي حسني المستشار الهندسي لجامعة حلوان أن جامعة حلوان من أولى الجامعات التي تحركت سريعا لإنشاء جامعتها الأهلية، حيث تتضمنت المرحلة الأولى منها دراسة الجدوى التى تمت بناء على التدفقات النقدية المخططة للجامعة، كما قام فريق جامعة حلوان الأهلية بتقسيم العمل على مراحل إيذانا ببدء التشغيل وفقا للرؤية التي تم وضعها؛ والتي تشمل العمل على مرحلتين تتضمن المرحلة الأولى عدد ٨ مبان على ٢٤ فدان: مبنى إدارة الجامعة ومبنى المعامل المركزية، وعدد ٦ مبان أكاديمية، وتتضمن المرحلة الثانية والتي تقام على ٣٠ فدانا ٧ مبان أكاديمية، ومبنى الورش، ووحدات إنتاجية، وتتضمن المرحلة الثانية أيضا إعادة توظيف لعمارات إسكان الطلاب في الوحدات الخاصة وسكن الطلاب للجامعة الأهلية. وتحتل الجامعة الجديدة مساحة ٥٤ فدانا وتضم ٢٤ برنامجا كمرحلة أولى عند الافتتاح وهم: العمارة البينية والعمران، والعمارة وتخطيط المدن والأماكن العامة، وهندسة الروبوتات والميكاترونيات، وهندسة الأنظمة والمعلومات الذكية، وتكنولوجيا الروبوتات للرعاية الصحية والشيخوخة والصحة العقلية، واللغويات الحاسوبية، وهندسة الأنظمة الذكية، وهندسة الإلكترونيات التطبيقية، وشبكة وقاعدة البيانات، والحاسبات والتقنيات الرقمية، والطب والجراحة، والطب الرياضي والتأهيل، والعلاج الطبيعي وإعادة التأهيل، وطب الفم والأسنان، وإدارة السياحة والضيافة، وإدارة التراث والمواقع الأثرية، والترجمة، والمعلوماتية الجغرافية، والدراسات القانونية التجارية والدولية، وإدارة ذكاء الأعمال والتحول الرقمي، ونظم تحليل بيانات الأعمال، والذكاء الاصطناعي في إدارة المشروعات، والتسويق الرقمي والتجارة الإلكترونية، وريادة الأعمال.

وقد يهمك أيضا

مد فترة تعليق الدراسة في الجامعات ووزير التعليم العالي يعلق

التعليم العالي تكشف حقيقة تأجيل الامتحانات

أكدت وزارة الصحة والبيئة العراقية ، الجمعة، ان تجربة استخدام بلازما النقاهة قائمة ولاتزال تطبق كتجربة علاجية.

 وقال المتحدث باسم الوزارة سيف البدر، إن "بلازما النقاهة ما زالت تجربة قائمة ولكنها كانت وما زلت تجربة علاجية وليست احدى الطرق المعتمدة ضمن البروتكول العلاجي لمصابي كورونا"، مشيرا الى ان " تطبق هذا النوع من العلاج يستخدم بشكل محدود في عدد من المؤسسات الصحية".

واضاف البدر أن " الوزارة تمتلك حالياً سعة سريرية لاستيعاب الزيادة في أعداد المصابين"، متوقعاً "حصول زيادات أخرى في عدد الاصابات"، ولفت الى أن "أي نظام صحي في العالم له محدودية، لذلك فإن الوزارة تؤكد ضرورة الالتزام بإجراءات مكافحة تفشي الفيروس المستجد ".

وفي وقت سابق، أعلنت وزارة الصحة والبيئة، ارتفاع نسبة الدخول للمستشفيات مع زيادة الاصابات بكورونا، فيما أشارت الى أن 50% من الاصابات هي بالسلالة الجديدة.

وقد يهمك أيضا

لقاح "جونسون آند جونسون" يمنع أعراض كرونا الخطيره في حيوان "الهامستر"

تلاعب في أعداد المتوفين بكورونا في النجف وصحة العراق ترد

أعلنت وزارة التربية بالعراق  في بيان اليوم الخميس أن امتحانات نصف السنة ونهاية الكورس الأول لمدارس ممثلية الوزارة في أقليم كوردستان (أربيل ، دهوك ، سليمانية) وخارج البلاد للعام الدراسي 2020 – 2021 لازالت قائمة ، وذلك بناءً على ظروف كل بلد وما تُحدده جائحة "كورونا" .

و قرر مجلس الوزراء العراقي، يوم الثلاثاء 16 من شهر شباط الجاري، تعليق الدوام الحضوري والامتحانات للطلبة بالمدارس والجامعات جراء عودة تفاقم الإصابات بفيروس كورونا، وتفشي السلالة الجديدة للفيروس في مناطق ومدن البلاد باستثناء إقليم كوردستان.

قد يهمك ايضا :

كلية الطب والعلوم الصحية في جامعة الإمارات تعلن

"التعليم الهجين" يناور كورونا سلاح جديد لدراسة بلا

حرص باحثون من جامعة “خليفة” في الإمارات العربية المتحدة، جواز سفر رقمي يمكن أن يساهم في السيطرة على انتشار فيروس كورونا المستجد، الذي تحول إلى وباء عالمي (جائحة).

وقد ذكرذلك الموقع الرسمي لجامعة “خليفة” الإماراتية، اليوم الخميس، مشيرا إلى أن استراتيجية الباحثين في هذا المجال تركز على تحديد مستويات المناعة لدى الأفراد وتوثيقها فيما يعرف بـ “جواز سفر المناعة”.

ولفت إلى أن جواز سفر المناعة الرقمي يمثل وثيقة إلكترونية تشمل بيانات مفصلة عن حامله ونتائج الفحوصات الطبية التي أجراها وفقا لجدول زمني، بصورة تؤكد خلوه من أي فيروس يمكن أن يسبب ضررا لباقي أفراد المجتمع.

ويشمل جواز السفر الرقمي من أظهرت الفحوصات سلبيتهم للفيروسات ومن أخذوا اللقاحات، بحسب موقع جامعة خليفة، الذي أشار إلى أن هذه الوثيقة يمكن أن تصدر على هيئة تطبيق إلكتروني.

وتجاوز عدد المصابين بفيروس كورونا المستجد، الذي تحول إلى وباء عالمي (جائحة) 109 ملايين مصاب، بينهم أكثر من 2.4 حالة وفاة، بينما كانت بداية ظهور الفيروس في الصين، في نهاية ديسمبر/ كانون الأول 2020.

وقد يهمك أيضا

التعليم تشرح ضوابط ’السماح’ لطلبة الدراسات العليا

إجراء امتحانات الدراسات العليا في جامعة أسيوط عقب انتهاء قرار تعطيل الدراسة

في ظل حالة الفوضى وعدم الاستقرار التي تعيشها ليبيا، والتي أثرت على كافة مؤسسات الدولة بما فيها التعليمية والتربوية، باتت منظمات وجمعيات المجتمع المدني طوق النجاة الوحيد للطلاب، لاستمرار تحصيل العلوم والمعارفومن هذه المنظمات "مؤسسة الحوار والمناظرة" في ليبيا، التي بدأت في البحث عن طرق مبتكرة لتوفير إمكانيات التواصل مع الطلاب الليبيين ومعرفة أفكارهم وتبادل الاهتمامات معهم.وتأتي تلك الخطوة بدعم من الوكالة الأميركية للتنمية الدولية، وشريكها المعهد الديمقراطي الوطني (إن دي أى).

وصرحت السفارة الأميركية في ليبيا، أنه "بفضل منصة حصة (essa.ly) المختصة بالتعليم الإلكتروني، والتي تم إطلاقها في كانون الأول الماضي، بات بإمكان الطلاب الليبيين الآن الوصول إلى محتوى تعليمي وتعلم مهارات النقاش والتواصل، والبقاء على اتصال مع بعضهم البعض".وأضافت السفارة: "يواصل الجيل القادم من القادة الليبيين التواصل من خلال النقاش والحوار على الرغم من التحديات التي يواجهونها بسبب الصراع المستمر والقيود التي فرضها تفشي فيروس كوفيد-19".

الناشط الحقوقي الليبي أحمد عبد الحكيم، يقول ، إن المرحلة الراهنة تتطلب دورا أكبرا للمنظمات الأهلية، عبر مبادرات يمكن من خلالها دعم مؤسسات الدولة، وتحديدا في مجال التعليم.وأضاف عبد الحكيم، أن "ليبيا تضم العديد من الكوادر الشابة الناجحة التي يمكنها أن تصنع الفارق في أي مجال، وإن تكاتفت الجهود من أجل إنجاح مثل تلك المبادرات الشبابية وأفكار منظمات المجتمع المدني، بالتأكيد سنرسم واقعا أفضل لبلادنا".

من جانبه، أكد الخبير الليبي محمد الزناتي ، أن ليبيا لن تخرج من المعاناة التي عاشتها طيلة عشرة سنوات إلا بتكاتف الجميع سواء على مستوى الفرد أو على مستوى المؤسسات".وأوضح أنه "في حال تحرك منظمات المجتمع المدني بشكل إيجابي، سيكون لها دور كبير وفعال لرفع المعاناة عن الشعب الليبي".

ويضيف أن "منظمات المجتمع المدني يمكن أن يكون لها دور كبير في صنع التوعية لدى المواطنين الليبيين، وتقديم الدعم والمساعدة في ظل ما تعانيه ليبيا جراء حربها على الإرهاب وعلى فيروس كورونا أيضا".وبحسب التقرير الأخير الصادر عن مفوضية المجتمع المدني الليبي، بلغ إجمالي عدد منظمات المجتمع المدني المسجلة في ليبيا 5415 منظمة، 37٪ منها في طرابلس، و20٪ في بنغازي و3.4٪ في سبها.ووفقا للتقرير، فإن غالبية منظمات المجتمع المدني تعمل في مجال الأعمال الخيرية بنسبة 52.14٪ و11.83٪ تعمل في مجال التنمية الاجتماعية، بينما تعمل 9.39٪ في إصلاح القانون وحقوق الإنسان.

وقد يهمك أيضا

المبعوث الأممي إلى ليبيا يلتقي بمسؤولين في أول زيارة له إلى طرابلس

رئيس المجلس الرئاسي الليبي يغادر ليبيا دون تحديد وجهته

اتهم حزب العمال البريطاني الحكومة بـ"افتعال" حرب ثقافية حول حرية التعبير في حرم الجامعات، لصرف الأنظار عن إخفاقاتها في مكافحة جائحة كورونا.وكشف وزير التعليم غافين ويليامسون عن مقترحات من شأنها أن تسمح للمتحدثين المحتملين، بمقاضاة الجامعات لعدم منحهم منصة للتعبير عن أرائهم، مشيرا إلى أنه سيتم تعيين "مناصر لحرية التعبير" ويضع شروطا جديدة على الجامعات التي تريد أن تحصل على تمويل عام.واتهمت كيت غرين وزيرة التعليم الحكومة بـ"افتعال" حرب ثقافية لإبعاد التركيز عن السياسة، مشيرة إلى أن "الطلاب يشعرون بالقلق بشأن موعد العودة إلى الحرم الجامعي وكيفية دفع ما عليهم من مستحقات وكيف سيحصلون على وظيفة".وأضافت: "تخلت الحكومة عنهم طوال هذه الأزمة وهي تصنع هذا النقاش لصرف الانتباه عن إخفاقاتها".

قد يهمك ايضا

عام "التأجيل"يُقدّم للطلاب فرصة اكتشاف اهتماماتهم قبل الجامعة

بحث التعاون بين الجامعة العربية الأمريكية وجامعات اكوادورية

في مجمع لمبان مترامية الأطراف، افتتحت الجامعة الأميركية في بغداد مؤخرا، المجمع محاط ببحيرات صناعية، وكان من ضمن قصور حقبة صدام حسين، يعكس الآمال بتعليم وفق نموذج اميركي يلبي حاجات وتطلعات شباب العراق.

وتراجع مستوى التعليم العالي في العراق منذ الغزو الذي قادته واشنطن في العام 2003 للإطاحة بصدام حسين. ويأمل المسؤولون العراقيون أن تساهم الجامعة الاميركية في بغداد التي افتتحت قبل أيام، أيضا في دعم التعليم العالي الحكومي.

ويبدو مشهد مبنى الجامعة نادرا في بغداد حيث تسبح طيور البط بهدوء، فيما مجموعات من الطلاب تتجه الى قاعاتهم الدراسية، وتنقل الحافلات الجديدة آخرين عبر الطريق المتعرج.

وقال رئيس الجامعة الاميركية في بغداد مايكل مولنيكس غداة افتتاح الجامعة لابوابها، "اشعر كأنني عمدة مدينة كبيرة وليس رئيساً لجامعة".

وهناك انتقادات أثيرت حول نظام تمويل الجامعة الذي يعتمد على رجل اعمال عراقي بارز، في حين ان التهديد الثنائي المتمثل بخطر وباء كورونا والهجمات من جماعات مسلحة، قد يؤخران مسيرة انطلاق الجامعة.

ومع ذلك، فإن مديري الجامعة ماضون قدما في خطط التوسع في الجامعة. ومن اصل ال14 كلية التي يأمل مولنيكس ان تكتظ بالطلاب المتعطشين، افتتحت 3 كليات فقط هذا الاسبوع: الفنون والعلوم، الأعمال، والدراسات الدولية. وهناك خمس كليات اضافية، بينها العلوم الطبية والقانون، ستفتتح خلال الخريف المقبل.

ومن بين المخططات التي تم العمل عليها ايضا، اقامة مدرسة دولية لحضانة الأطفال، ومستشفى تعليمي، وحتى قاعة سينما. ومن المحتمل قريبا توقيع اتفاق مع شركة سلسلة مطاعم "هارديز" الأميركية للوجبات السريعة، وقد تكون مقاهي "ستارباكس" بعدها.

وتقع الجامعة في المكان الذي قرر صدام حسين ان يقيم فيه منتجعا يضم قصر الفاو والعديد من الفيلات والقصور الصغيرة حوله قبل أكثر من 30 سنة احتفالا بسيطرة الجيش العراقي على شبه جزيرة الفاو خلال الحرب مع إيران. وتم إنشاء بحيرة من خلال استجرار المياه من نهر دجلة، وبها اسماك تحمل اسم صدام.

وما زالت احرف اسم صدام ظاهرة على الجدران والاعمدة في القصر. وبعد اعتقاله من جانب القوات الاميركية، تم سجن صدام حسين في أحد القصور في المجمع. واستخدم المجمع لاحقا كمقر لقوات التحالف الاميركية وكان يسمى "معسكر فيكتوري". وقال مولنيكس ان صدام "موجود هنا، في كل مكان. انه لأمر مثير ان نأخذ هذا الشيء القديم ونحوله على ما نقوم به" في التعليم.

ويقول رئيس الجامعة ان الحلم هو جلب جامعة على نمط التعليم الاميركي ببرامج دراسية ليبرالية، الى بغداد. واشار الى ان الممول الرئيسي للجامعة رجل الاعمال العراقي البارز سعدي صيهود يشاركه الحلم نفسه.

وحتى هذه اللحظة، فإن الجامعة "اميركية" بالاسم فقط، ويتطلب الامر مرور عدة سنوات قبل أن يجري اعتماد الاعتراف بها في الولايات المتحدة.

وانفقت عائلة صيهود حتى الان 200 مليون دولار لترميم المجمع، وهو ما أثار انتقادات بسبب اعتماد الجامعة الكبير على الثروة الشخصية لرجل أعمال واحد. لكن مولنيكس رفض هذه الاتهامات من جانب معارضين للجماعة بينهم مسؤولون عراقيون وتعليميون، معتبرا ان هدف العائلة ليس تحقيق الارباح المالية.

وقال مولنيكس "هذه جامعة بالكامل لا تبتغي الربح. كل الأموال التي نحصل عليها من رسوم الأقساط الدراسية، تذهب الى الجامعة، ولا تدفع للعائلة التي بدأت هذا".

وتعتبر الجامعة الاميركية في بغداد الاولى بالنظام التعليمي الأميركي في العراق الإتحادي. وتوجد جامعتان تعتمدان النظام الأميركي في دهوك والسليمانية في إقليم كوردستان.

وسيتطلب النهج الأميركي بالتعليم وقتا ليكتسب قبولا في العراق حيث ان درجات التخرج في نهاية المرحلة الثانوية، هي التي تحدد مسار الطالب في المراحل المهنية لاحقا، وهناك تفضيل لدراسات الهندسة والطب، عوضا عن الفنون التي لا تلقى اهتماما، وهو ما يفسر لماذا لم يسجل العدد المتوقع من الطلاب في الجامعة حتى الآن.

والتحق اقل من 300 طالب بالجامعة مع افتتاحها، وهو اقل من العدد الذي توقعه المؤسسون بما بين 10 الاف و30 الف طالب. والتحق العديد من الطلاب بكلية تعليم اللغة الانكليزية لتطوير مهاراتهم اللغوية قبل ان يسجلوا في صفوف البكالوريا.

وبعدما اشار مولنيكس الى ان غالبية الطلاب لديهم المهارات البدائية باللغة الانكليزية ما لا يتلاءم مع المتطلبات الصعبة من الجامعة في مناهجها، قال "علينا ان نتولى الامر منذ البدايات الاولى" بتعزيز لغة الطلاب الانكليزية ليتمكنوا من المضي قدما.

وقد يهمك أيضا

نائب موافقة الكاظمي على بيع محطة كهربائية لشركة كار مخالفة قانونية

صادقون أغلب الكتل متوجسة من عدم جدية الكاظمي بإخراج الأميركان

أصدرت قناة "تعليمية" للأطفال على YouTube مقطع فيديو مخيفا يحذر مشاهديها الصغار من أن العالم سيصبح مكانا أسوأ بكثير إذا اختفى مؤسس شركة مايكروسوفت بيل غيتس و مليارديرات آخرون منه.وفي مقطع الفيديو الغريب بعنوان "ماذا لو اختفى بيل غيتس؟"، يحذر الراوي من أنه إذا اختفى غيتس "سيفتقد الكثيرون مليارديرا يحظى باحترام كبير".

وتم إصدار الرسوم المتحركة في يناير، لكنها لم تحظ بالاهتمام إلا في الأيام الأخيرة، حيث يظهر رجلان كرتونيان يحملان اسم "الطاقة النظيفة" و"جمعية الأطباء"، يبكيان اختفاء بيل غيتس وهو يتوقف عن إعطائهم أكواما من النقود.وحذر منتجو مقطع الفيديو من أن مؤسسة بيل وميليندا غيتس أكبر مؤسسة خيرية خاصة في جميع أنحاء العالم، من أنه وفي حالة اختفاء الملياردير الأميركي فإن "الأعمال الخيرية ستتلقى ضربة كبيرة"، وأضافوا أنه إذا اختفى غيتس، فقد يتوقف مليارديرات آخرون عن التبرع بالأموال للأعمال الخيرية.وأشاروا إلى أن اختفاء بيل غيتس يمكن أن يوجه أيضا "ضربة إلى جهود الحفاظ على المناخ"، ويقول الراوي "قد يعود الوقود الأحفوري إلى الظهور".

جدير بالذكر أن الفيديو الغريب ظهر على قناة "AumSum Time" المعروفة سابقا باسم "Smart Learning for All" وتضم أكثر من مليوني مشترك وحوالي 600 مليون مشاهدة عبر جميع مقاطع الفيديو التابعة لها ووفقا لـ"LinkedIn" يقع مقر القناة في الهند وقد أسسها Chinmay Shah.وعلى الرغم من تعطيل التعليقات على محتوى YouTube الخاص بقناة AumSum، إلا أن مستخدمي "Twitter" وصفوا الفيديو بأنه "مخيف للغاية" و"شائن".

وبالطريقة نفسها، طرحت مقاطع فيديو أخرى مخيفة وغريبة بالقدر نفسه، حيث طرحوا في محتواهم سؤال: "ماذا لو اختفى إيلون ماسك؟"، وزعمت القناة أن اختفاء أغنى رجل في العالم من شأنه أن يجعل العالم بطريقة ما "أكثر فقرا"، وظهر رجال رسوم متحركة في جميع أنحاء العالم بأوعية فارغة.

وأضاف الفيديو أنه إذا اختفى ماسك فسوف "يفتقده بشدة الملايين من متابعيه في جميع أنحاء العالم".جدير بالذكر أن القناة المذكورة صنعت أكثر من 143 مقطع فيديو يطرح سؤال: "ماذا لو اختفى...؟" شملت سياسيين ومواقع التواصل الاجتماعي وعدة مجالات رياضية وحتى الأرقام والأعوام.

وقد يهمك أيضا

بيل غيتس يشيد بجهود الصين في جعل الطاقة الخضراء في متناول الجميع

بيل غيتس يكشف أبرز التحديات التي تواجهنا بعد وباء "كورونا

أغلقت ادارة جامعة الموصل، الاثنين، (15 شباط 2021)، الابواب امام طلبتها.

وقال مصدر، ان جامعة الموصل منعت دخول الطلبة الى الحرم الجامعي تنفيذاً لقرارات خلية الازمة.

وتضمنت قرارات اللجنة العليا للصحة والسلامة ان يكون التعليم في المدارس والمعاهد والكليات الحكومية والاهلية الكترونيا بدءا من 18 شباط الجاري ولغاية الثامن من اذار المقبلـ قابلة للتمديد بحسب الموقف الوبائي لكورونا.

وقد يهمك أيضا

التعليم العالي تكشف حقيقة دمج امتحانات الفصل الدراسي الاول مع الثاني في مصر

التعليم العالي بالعراق توضح بشأن استمارة قبول ذوي الشهداء الناجحين من الدور الثالث

إستبعدت وزارة التربية العراقية ، تأجيل العام الدارسي الحالــي، فيما أشارت إلى أنها تدرس مقترحا لمعالجة امتحانات نصف السنة.

وقال الوكيل الاداري بــالــوزارة فـلاح القيسي في تصريح للصحيفة الرسمية، اليوم الاثنين، إن “خـبـراء الــوزارة يـــدرســـون مــقــتــرحــا يـتـضـمـن تخصيص أيام لإجراء امتحانات نصف السنة للمراحل الدراسية الابــتــدائــيــة الــســت”، مـضـيـفـاً ان “المقترح أن يكون الأسبوع الأول لمرحلة الأول الابتدائي، والأسبوع الثاني لامتحانات الصف الثاني الابــتــدائــي، والــــذي يـلـيـه لـلـثـالـث الابــتــدائــي وهــكــذا”.

وأضــاف، أن “المـوافـقـة عـلـى المـقـتـرح مـن قبل هيئة الــرأي، تتوقف على الموقف الوبائي لجائحة كورونا للمدة من الــ 18 مـن الشهر الـحـالـي ولغاية13  مــن آذارالمــقــبــل”، مــؤكــداً أنـه “فـي حـال حصول زيـادة بأعداد الإصـابـات سيجري الاعـلان عنه لاعــتــمــاده”.

وبــشــأن المـرحـلـتـين المــتــوســطــة والاعــــداديــــة، كـشـف القيسي عن “رفع مقترح بإجراء امتحانات نصف السنة إلكترونيا عــبــر المــنــصــات بـالـتـنـسـيـق بـين الإدارات المـدرسـيـة والطلبة؛ لكون اعمارهم تسمح بأداء الامتحانات إلـكـتـرونـيـا لــهــم”.

وبــشــأن انـبـاء تأجيل العام الـدارسـي، أكد “عدم وجــــود نــيــة للوزارة بـتـأجيله أو إلغائه، بيد أنها ستفعل في حال طلب اللجنة الوطنية للسلامة منها ذلـك تحقيقا للمصلحة العامة”.

ونــاشــد الـقـيـسـي المــؤســســات الإعـــلامـــيـــة ووزارة الــصــحــة والاتــــصــــالات وهــيــئــة الاعــــلام والاتــصــالات وشــركــات الـهـاتـف النقال، “بمساندة وزارة التربية في دعم التعليم الإلكتروني من خلال تـخـصـيـص ســـاعـــات مـــن الـبـث المـبـاشـر لـبـث دروس للطلبة في المـواد العلمية لكون الـوزارة تعمل جــاهــدة مــن أجــل تـغـطـيـة جميع الدروس الكترونيا”.

وقد يهمك أيضا

 90% من وسائل الإعلام التركية تخضع لسيطرة حكومة الرئيس أردوغان

نائب عراقي يعلق على "نوايا" أردوغان في شمال العراق

نفى المتحدث الرسمي باسم دائرة صحة محافظة الأنبار أنس العاني ، الاحد، اغلاق 3 مدارس في مناطق مختلفة من مدن الانبار اثر تسجيل اصابات جديدة بفيروس كورونا .

وقال العاني في تصريح  صحفي  ان ” الانباء التي تحدثت عن اغلاق ثلاثة مدارس جديدة في الفلوجة والرمادي ومناطق اخرى على خلفية تسجيل اصابات جديدة بفيروس كورونا بانها اخبار عارية من الصحة وان ما حصل من اغلاق مدرسة المفاخر الابتدائية في الفلوجة لإجراء عمليات الفحص على طالبات المدرسة بعد الاشتباه بتسجيل حالات جديدة حيث اظهرت نتائج الفحص عدم تسجيل اي اصابة جديدة بفيروس المرض ما دعا الجهات المعنية الى اعادة افتتاحها “.

واضاف ان” اغلاق اي مدرسة في الانبار مرهون بموافقة رئيس خلية الازمة المحافظ علي فرحان الدليمي ولا يوجد اي جهة اخرى مسؤولة عن هذا الملف” ، مبينا ان” مديرية صحة الانبار وبالتنسيق مع دائرة تربية الانبار نظمت حملة لفحص طلبة المدارس لتأكد من خلوها من تسجيل اصابات جديدة بفيروس كورونا “.

يشار الى ان مدير تربية الانبار نافع الدليمي صرح في وقت سابق عن اغلاق 3 مدارس في مناطق القائم والفلوجة والصقلاوية على خلفية تسجيل اصابات جديدة بفيروس كورونا .

 وقد يهمك أيضا

الأمارات تفرض التعليم عن بعد في المدارس بدءا من الأحد

طلبة كردستان العراق بين مطرقة ضياع عام دراسي وسندان كورونا

نفى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، د.طارق شوقي، ما يتردد حول الخطة الزمنية لامتحانات الفصل الدراسي الأول.

وأكد وزير التربية والتعليم أن كل ما يتردد عن الخطة الزمنية لامتحانات الفصل الدراسي الأول "كلام فارغ" بلا أساس من المرجعية.

وكانت قد أعلنت وزارة التربية والتعلبم والتعليم الفني أنه، الأحد ١٤ فبراير، بث مباشر للمؤتمر الصحفي للدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في الساعة الخامسة عصراً لإعلان تفاصيل الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٠-٢٠٢١.

وأكد مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن مؤتمر الإعلان عن تفاصيل امتحانات الفصل الدراسي الأول والاستعداد للفصل الدراسي الثاني من المتوقع عقده في الخامسة بعد عصر غدا.

وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنها سوف تتخذ القرار الصالح لكافة الطلاب، مؤكدًا أنها سوف تتخذ كافة الإجراءات الوقائية.

وسيضع المؤتمر المزمع عقده لوزير التعليم حدًا لعدد من الشائعات التي تم تداولها في الآونة الأخيرة والمرتبطة بموعد الامتحانات.

ووافقت اللجنة العليا لإدارة أزمة فيروس كورونا، خلال اجتماعها مساء اليوم برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، وبحضور عدد من الوزراء والمسئولين على مد إجازة نصف العام الدراسي لمدة أسبوع، على أن يتم استئناف الدراسة بالفصل الدراسي الثاني، وإجراء أعمال الامتحانات المؤجلة من الفصل الدراسي الأول، طبقا للجداول المعلنة، وكذا وفقا للوائح المنظمة للدراسة بمنظومتي وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي.

وقد يهمك أيضا

وصول 3 معلمين مصريين إلى المرحلة النهائية بجائزة محمد بن زايد

مديرة أفضل مدرسة في "أونتاريو" الكندية تتوجّه بالشكر إلى وزير التعليم المصري

أعلن الملك فيليب السادس King Felipe ملك إسبانيا وزوجته الملكة ليتيزيا Queen Letizia في بيان رسمي أصدره البلاط الملكي الإسباني يوم الأربعاء، عن التحاق ابنتهما الكبرى الأميرة ليونور Princess Leonor، أميرة أستورياس وولية عهد إسبانيا، بمدرسة UWC Atlantic College في مقاطعة فيل أوف غلامورغان في ويلز.

بحسب البيان فإن الأميرة ليونور 15 عام، ستبدأ في الدراسة بمدرسة UWC Atlantic College في ويلز اعتبارا من أغسطس 2021، في برنامج البكالوريا الدولية في المدرسة، لمدة عامين، بعد اجتيازها لاختبارات القبول في المدرسة، وبحسب البيان فإن الأميرة ليونور ستقيم خلال فترة الدراسة في أحد منازل الطلاب الداخلية الثمانية في داخل المدرسة، وسيتولى دفع قيمة رسوم دراستها في المدرسة بالكامل، وتقدر بقيمة 67000 جنيه إسترليني، والديها ملك وملكة إسبانيا.

مدرسة UWC Atlantic College تقع في قلعة سانت دونات التاريخية والذي يعود تاريخ بنائها إلى القرن الثاني عشر، وتوجد على الساحل الجنوبي الويلزي وتشمل مرافق المدرسة مقرات إقامة للطلاب، مكتبة، وغابة وحمام سباحة داخلي وخارجي، وفصول دراسية داخل المباني التاريخية في المدرسة، وتأسست المدرسة في عام 1962 على يد عالم التربية الألماني كورت هان Kurt Hahn، والذي أسس أيضا مدرسة جوردونستون الداخلية في اسكتلندا، والتي درس فيها الأمير تشارلز Prince Charles ولي عهد بريطانيا وأمير ويلز، ومن بين أشهر خريجي مدرسة UWC Atlantic College الملك فيليم ألكسندر King Willem-Alexander of the Netherlands والأميرةراية بنت الحسين أميرة الأردن  ,Princess Raiyah bint Al-Hussein of Jordan

 وقد يهمك أيضا

تعرف على أفضل وجهات المغامرة لمحبي المغامرة والتجديد

إسبانيا تُعد قانون لزيادة الضرائب على العقارات المغلقة

طرحت كتلة النهج الوطني النيايبة بالعراق ، الجمعة، ثلاث ملاحظات على المواد الجديدة المضافة للموازنة العامة الاتحادية للسنة المالية 2021.

وقال النائب عن كتلة النهج الوطني، جمال المحمداوي، في بيان إن "احدى المواد المضافة لموازنة ٢٠٢١ تلزم وزارة المالية بإعادة جدولة دفع الاقساط للذين قاموا بشراء عقارات من الدولة ولم يدفعوا للفترة من ٢٠١٤- ٢٠١٩ وتحتسب هذه الفترة لهم فترة توقف طارئة ! وإعفائهم من الغرامات التأخيرية ،، والصحيح ان نفرق بين المواطن وبين المسؤول في الدولة الذي يشتري عقارا من الدولة اذ ان مبلغ العقار الذي يشتريه المسؤول عادة ما يكون مرتفعا جدا وهو ممن ليس يعيش الضائقة حتى يمنح هذه الامتيازات الإضافية من تقليل اقساط الدين او اطالة مدة تسديده او إعفائه من الغرامات"، مطالباً بـ"تقييد هذه المادة بحيث لايشمل من كان بدرجة خاصة او مدير عام فما فوق من هذه الإعفاءات والاستثناءات ".

وأضاف المحمداوي، أن "احدى المواد المضافة أيضا تمنح اعفاء من كامل الغرامات التأخيرية ومن ٥٠٪؜ من الفوائد المتراكمة المترتبة عن القروض والسلف لمن يقوم  بتسديدها قبل ٢٠٢١/٧/٣١. وهنا أيضا لابد ان نميز بين المواطن العادي المقترض وبين الشركات والتجار الميسورين فيشمل بالإعفاء المواطن العادي دون اصحاب الشركات والتجار الميسورين ،، لاننا قد اطلعنا في أوقات سابقة عن قروض لشركات مستثمرين محليين تصل الى مئات ملايين الدولارات"، متسائلاً بالقول: " فهل يعفى هؤلاء من الغرامات ؟ وهل يتفق هذا النص مع مبدأ تعظيم الإيرادات !؟".

وتابع: "احدى المواد المضافة تلزم وزارة التربية دعوة القطاع الخاص اضافة الى العام لتنفيذ طبع الكتب المدرسية ، وهذا النص غريب فلماذا تلزمون الوزارة بدعوة القطاع الخاص ، والمفروض ان القطاع العام يمتلك مطابع حكومية وتشغيلها يعظم الإيرادات من جهة ويمنع التلاعب الذي يشابه ماحصل في بعض السنين السابقة حينما تحال عملية طبع الكتب الى شركة قطاع خاص فتقوم بطباعة الكتب في دول خارج العراق كالاردن ولبنان ،، وهذه احدى ملاحظات ديوان الرقابة المالية التي تجعلنا نتوجس ونتحوط من تكرار هذه التجارب المريرة ، لذا ننبه البرلمان لرفض هذه المواد ومواد أخرى ذكرناها في بياناتنا السابقة" .

وقد يهمك أيضا

التربية العراقية توافق على شمول طلبة الدراسة المسائية بسنة عدم رسوب

فيفا يعلن إطلاق برنامج حماية عالمي للأطفال في التربية الرياضية

إتخذ وزير التعليم العالي والبحث العلمي  نبيل كاظم عبد الصاحب، اليوم الخميس، قرارا بشأن معادلة الشهادات.

وذكرت دائرة العلاقات والاعلامي في وزارة التعليم، في بيان  أن الوزير تفقد “دائرتي البعثات والتعليم الأهلي وأكد على مراعاة التقييم العلمي في معادلة الشهادات وتلبية المتطلبات الأكاديمية وإيجاد الحلول في إنجاز معاملات المواطنين”.

وأعرب عبد الصاحب، عن تقديره “للجهود المبذولة في دائرة البعثات لمتابعة واستكمال معاملات تقييم الشهادات وعمل اللجان في مختلف التخصصات لمعاينة وتشخيص المقومات العلمية للشهادات الوافدة وتطوير منظومة التواصل مع المواطنين عبر أتمتة الإجراءات المعتمدة”.

ورأى أن “دائرة التعليم الأهلي تحملت عبئا كبيرا في إدارة ملف القبول في الجامعات والكليات وتمكنت من توفير فرص الدراسة لأكثر من مئة ألف طالب فضلا تنظيم ملف المنح الدراسية المجانية المدفوعة التكاليف ودعم طموح الطلبة في الالتحاق بالاختصاصات الطبية والصحية والهندسية”.

أردف أن “وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ودوائرها المختصة وجامعاتها نجحت في تدارك وحماية العام الدراسي الماضي ومنعت التعثر بسبب ظروف الجائحة العالمية وكثفت عملها العلمي والإجرائي باتجاه تغطية المتطلبات العلمية في كل التخصصات فيما شدد على ضرورة تنفيذ القوانين والتعليمات والضوابط بما يناسب اشتراطات الاصلاح والتطوير”.

وقد يهمك أيضا

التعليم تعلن زيادة خطة القبول الموازي وفتح استمارة التقديم للمعلمين المجازين دراسيا

"التعليم" العراقية تُصدِر بيانًا بشأن التقديم للجامعات والكليات الأهلية

أعلنت وزارة التربية والتعليم الإماراتية أنه سيتم إعتبارا من يوم الأحد المقبل أستكمال الدراسة في كافة المدارس الحكومية بنظام التعليم عن بعد "أونلاين".

وذكرت صحيفة "البيان" أن أولياء أمور الطلبة تلقوا إشعارا باستمرار التعليم عن بعد يوم الأحد المقبل، بناء على استطلاع أجرته الوزارة لآراء أولياء الأمور، حول تحديد طريقة تعليم الطلبة في ظل تفشي فيروس كورونا.

وقالت الوزارة: "بناء على نتيجة الاستطلاع، فقد تقرر أن يستمر التعليم عن بعد حرصا على سلامة أبنائنا الطلبة"، موضحة أنها ستوافيهم بالمستجدات.

وقد يهمك أيضا

التعليم تشرح ضوابط ’السماح’ لطلبة الدراسات العليا

إجراء امتحانات الدراسات العليا في جامعة أسيوط عقب انتهاء قرار تعطيل الدراسة

أعادت المدارس افتتاح أبوابها في إقليم كردستان العراق بعد إغلاق استمر لأكثر من أربعة أشهر على خلفية تفشي وباء كورونا المستجد وبما بات يهدد بضياع هذه السنة الدراسية التي تراوحت بين الإغلاق والدراسة عن بعد، الأمر الذي يؤثر سلبا على سويات الطلاب العلمية وتحصيلهم الدراسي.

مع عودة المدارس في كردستان العراق يسود القلق والترقب فلا يخفي أحد لا مسؤولو وزارة التربية والمدرسون ولا أولياء أمور الطلاب وأهاليهم توجسهم وخوفهم من أن يؤدي ذلك إلى تفشي الوباء بين الكادر التدريسي وصفوف الطلاب خاصة تلامذة المراحل الابتدائية الصغار حيث يصعب إلزام الأطفال في هذه السن المبكرة بالتقيد بقواعد وآليات التباعد الاجتماعي وتوخي اجراءات السلامة والاحتراز من الوباء.

يقول وشيار وهو أحد أولياء الأمور  "هي أشبه بمغامرة فنحن مضطرون لإرسال أبنائنا للدوام المدرسي كون ضياع سنة دراسية من عمر أطفالنا يهدد مستقبلهم علميا ومهنيا وتربويا لكن ذلك لا يلغي خوفنا الشديد".ويضيف: "في دول أوروبية متقدمة تفشل اجراءات التباعد والاحتراز في المدارس والجامعات فما بالك هنا".

 ويقول: "نحن كآباء وأمهات التلاميذ بين خيارين مرين".ويتصاعد الجدل في كردستان العراق بين مؤيد لعودة الدراسة ومعارض فالمؤيدون يرون أن عجلة الحياة يجب ألا تتوقف وأن خطر التردي الدراسي والعلمي وحرمان الأطفال من التعليم أكبر بما لا يقاس من خطر وباء كورونا نفسه.بينما يرى الفريق الآخر أن فتح أبواب المدارس والاستهانة بمخاطر هذه الخطوة وتداعياتها الصحية السلبية سيقود لكارثة وينذر بتفشي الوباء الأمر الذي سيعيد إقليم كردستان للمربع الأول إبان ذروة تفشي الوباء وانتشاره الواسع.

جدير ذكره أن قرار فتح المدارس تجريبي حيث ستعقد اللجان التربوية والمختصة بمكافحة وباء كورونا المستجد في إقليم كردستان العراق اجتماع تقييم ومراجعة للقرار يوم 25 من الشهر الجاري حيث تتوقع أوساط إعلامية وتربوية عديدة صدور قرار بإعادة غلق أبواب المدارس خاصة وأنه انتشرت أنباء عن ظهور حالات بين التلاميذ في عدد من المدارس يشتبه في أنها إصابات بفايروس كوفيد-19.

 وقد يهمك أيضا

بايدن يؤكد أنه حان الوقت لفتح المدارس ولكن بشكل آمن

بعد عام على الحجر صوره من أول يوم دوام في مدارس إقليم كردستان العراق

توفر الجامعات الروسية مقاعد مجانية للطلاب الأجانب والطلاب من رابطة الدول المستقلة، الراغبين في الدراسة في روسيا.تم في هذا العام إدخال بعض التعديلات التي من شأنها أن تسهل على الطلاب الأجانب تقديم طلب الحصول على منحة دراسية من خلال التسجيل في موقع الوكالة الفيدرالية الروسية للتعاون الدولي "روس ساترودنيتشيستفا".ووفقا للموقع فتح باب التسجيل للعام الدراسي في تاريخ 20 كانون الثاني/  يناير الماضي،  وينتهي التقديم بتاريخ 20 شباط / فبراير الجاري.وأوضح مساعد مدير وكالة التعاون الروسية في مجال التعليم بافل شيفتسوف لوكالة "سبوتنيك" أنه: "تم إطلاق منصة عبر الإنترنت تسمح للطلاب الأجانب التقدم للقبول في أي جامعة في روسيا. وهذه الآلية تعمل على مبدأ النافذة الواحدة. هذا نظام موحد يمكن الطلاب  تقديم جميع المستندات عبر الانترنت، ما عليك سوى التسجيل في الموقع. ومستقبلا ستنشر الخدمة إعلانات الوظائف للأجانب في تخصصهم".

وأشار شيفتسوف إلى أن الموقع  متوفر باللغتين الروسية والإنجليزية. لكن المطورين يخططون لإضافة لغات أخرى حتى يتمكن المتقدمون الأجانب من الحصول على جميع المعلومات اللازمة حول الجامعات وظروف المعيشة والدراسة في روسيا بلغاتهم الأصلية.وأضاف شيفتسوف :"المشكلة الرئيسية التي يواجهها العديد من الطلاب الأجانب هي تعقيدات سياسة الهجرة،  فلكل دولة قواعدها الخاصة، لذا سيتم إضافة خدمة الحصول على المشورة بشأن كل الأمور التي تتعلق بالتأشيرة".ولفت شيفتسوف  إلى أنه في غضون أسبوعين فقط ، تم استلام أكثر من 20 ألف طلب، مشيرا إلى أن ما يقرب من 40 ٪ منهم من رابطة الدول المستقلة، وقال: "لطالما كان الطلب على التعليم الروسي من قبل  بلدان رابطة الدول المستقلة مرتفعًا، ولكن هذه المرة نشهد أيضًا زيادة بسبب الظروف الوبائية التي تطورت حول العالم وخاصة بعد نجاح روسيا في التغلب على الوباء لذلك زاد الاهتمام بالدراسة في روسيا".

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

منح دراسية مقدمة من الهند للمرحلتين الجامعية الأولى والدراسات العليا

منح دراسية مقدمة من بيلاروس للمرحلة الجامعية الأولى والماجستير

منذ أن بدأت أزمة فيروس كورونا وتحولت الدراسة من الذهاب إلى المدرسة، إلى التعليم عن بعد عبر الإنترنت، لاقت تلك الوسيلة انتقادات وشكوى من قبل عدد من نجمات الوطن العربي، بسبب معاناتهن مع أطفالهن خلال الوقت المحدد للدراسة عبر الإنترنت.وقررت بعض النجمات التحدث عن معاناتهن لدراسة أبنائهن عن بُعد، بعد غلق المدارس بسبب كورونا، من خلال فيديوهات طريفة أو تدوينات غاضبة، وكان أحدث هؤلاء الفنانة المصرية أيتن عامر التي كتبت عبر حسابها على فيسبوك: "التعليم الأونلاين مدمر ومتعب ومؤذي  نفسيًا للأم والطفل".وتفاعل عدد من متابعي أيتن عامر مع تدوينتها وأيدوا ما كتبته، كونهم مروا بنفس التجربة مع أبنائهن أو المقربين منهم، ومنهم الفنانة مي سليم ومصممة الأزياء ريم العدل وفريدة سيف النصر.

نادين نسيب نجيم

النجمة اللبنانية نادين نسيب نجيم كشفت أيضًا عن معاناتها مع طفليها في أثناء الدراسة عن بعد، ونشرت نادين عبر انستغرام مؤخرًا مقطع فيديو طريف لأبنائها أثناء تلقيهم دروسهم من المنزل، حيث بدوا وهم يلعبون ويلهون أثناء تلقي الدروس، وحاولت نادين إقناعهم بالتركيز على الدروس، وسخرت من ابنتها التي كانت تقوم بنفخ البالونات وقالت إنها في حفلة وليست في دروس أونلاين، وعبرت عن معاناتها بسبب هذا الأمر في تعليقها على الفيديو وقالت: "فهمت عليكم.. سؤال للأمهات خبروني بالتعليقات شي مهضوم صار مع ولادكم خلال التعليم عن بعد".

علا رشدي

الفنانة المصرية علا رشدي زوجة الفنان أحمد داود، عبرت أيضًا عن استيائها مما يفعله طفلها خلال الدراسة الأونلاين، فنشرت صور ومقطع فيديو طريف مؤخرًا مع جمهورها وكشفت معاناتها معه خلال تلقي الدروس عن بعد في المنزل، وظهر ابنها في الفديو وهو يلعب أثناء المذاكرة دون تركيز انتباهه على ما يقوله المدرسين، فيما ظهرت شقيقته في كامل تركيزها، لافتة إلى أن هذا حال جميع الأمهات بالوقت الحالي، قائلة: "أنا متأكدة إن الأمهات زيي بالظبط بيستمتعوا بأحلى لحظات حياتهم مع الأونلاين ليرنينج في البيت.. احنا لسة في تاني يوم"

ماغي بو غصن

النجمة اللبنانية ماغي بو غصن عبرت أيضًا عن مدى استيائها من دراسة أطفالها عن بعد بسبب الحجر المنزلي وانتشار فيروس كورونا، ونشرت فيديو طريف لها من أحد مسلسلاتها عبر حسابها على تويتر، وظهرت فيه وهي تتحدث عن التعليم قائلة: "أريد أن أخبرك أنني بدلت مهنتي وانتقلت الى التعليم لأن التعليم رسالة سارية.. سانية .. سامية". وعلّقت على الفيديو قائلة: "أنا قررت غيّر مهنتي! لأن الوضع مع التدريس أونلاين ما بقا ينحمل خلونا نغير جو.. مين هيك؟".

وقد يهمك أيضا

السعودية تُعلن اعتماد آلية اختبارات "التعليم العام" النهائية للفصل الأول

ولي أمر يُقيم أول دعوى قضائية في الكويت لإلغاء التعليم عن بٌعد

قال الرئيس الأميركي، جو بايدن، الإثنين، إنه حان الوقت لفتح أبواب المدارس أمام جميع الطلاب، ولكن بشكل آمن.جاء ذلك في مقابلة مع شبكة سي بي أس، تطرق خلالها الرئيس الأميركي إلى عدة أمور بما في ذلك إنتاج اللقاحات المضادة لفيروس كورونا.وقال بايدن: "حان الوقت لأن تفتح المدارس أبوابها ولكن بشكل آمن".

وأشار الرئيس الأميركي إلى أن بلاده تعمل من أجل زيادة إنتاج لقاحات ضد فيروس كورونا، وقال في هذا الصدد "نعمل بكامل طاقتنا".وأواخر الشهر الماضي، شكك مدير المعهد الأميركي للأمراض المعدية، أنتوني فاوتشي، في تعهد بايدن بإعادة فتح معظم المدارس في غضون 100 يوما من توليه منصبه، وذلك في ظل استمرار ارتفاع معدل الإصابة بالوباء.

وسجلت الولایات المتحدة، خلال الساعات الـ24 الماضیة، 102420 إصابة و2618 وفاة جدیدة بفیروس كورونا، بحسب جامعة جونز ھوبكینز المعنیة بمتابعة تطورات الجائحة في الولایات المتحدة.وسبق أن تعهد الرئيس الأمريكي قبل تنصيبه بأن يتم احتواء كورونا والعودة إلى الحياة الطبيعية في الأيام الـ 100 الأولى من ولايته.وقال بايدن وقتها في تغريدة على "تويتر": "في المئة يوم الأولى من إدارتي سأطلب من جميع الأميركيين أن يرتدوا الكمامات، وسنوزع 100 مليون جرعة من لقاح كورونا، وستتم إعادة فتح معظم المدارس".

وقد يهمك أيضا

بعد عام على الحجر صوره من أول يوم دوام في مدارس إقليم كردستان العراق

صحة كردستان العراق عودة دوام المدارس ستكون بحذر ومراقبة من قبل لجان طبية

فتحت مدارس إقليم كردستان، الأحد، أبوابها مجددا أمام الطلبة بعد أن تم إغلاقها لنحو عام، كإجراء وقائي لمواجهة فيروس كورونا

ووجهت وزارة التربية في بيان بأنه "سيتم إغلاق أي مدرسة  يتم فيها رصد 5 حالات إصابة بوباء كورونا لدى الطلاب، ولمدة 14 يوماً، وخلال هذه الفترة يتم تعقيم المدرسة بالكامل قبل إعادة فتحها من جديد".  

وأكدت التربية انه "سيتم فحص درجة حرارة كافة الطلبة وفي حال كانت لدى أي طالب أعلى من 37.2 سيتم إخطار المراكز الصحية لاتخاذ اللازم"، مشددة على "ضرورة ارتداء الكمامة والالتزام بالتباعد". 

ويشار إلى أن وزير التربية في حكومة الاقليم آلان حمة سعيد، أعلن يوم الاربعاء الماضي في مؤتمر صحفي استئناف الدوام في مدارس الاقليم بدء من اليوم الاحد، السابع من شهر شباط، أمام المراحل الدراسية الاولى ولغاية الصف الحادي عشر. 

وقد يهمك أيضا

صحة كردستان العراق عودة دوام المدارس ستكون بحذر ومراقبة من قبل لجان طبية

مدارس؛ المناهج واللا ـ منهاجية!

في وقت هزت فيه احتجاجات الطلاب خلال الأيام الماضية البلاد رداً على قرار الرئيس التركي رجب طيب أردوغان إنشاء كليتين جديدتين في جامعة بوغازيتشي التي تعد من أرقى الجامعات في البلاد، تحدى الرئيس رغبة الطلاب ونشر قراره في الجريدة الرسمية، السبت.

في التفاصيل، أمر الرئيس التركي بإنشاء كليتين جديدتين في جامعة بوغازيتشي (البوسفور بالعربية)، التي لها شأن كبير وتعتبر من أعرق جامعات البلاد، وسط سلسلة احتجاجات عمتها خلال الأسابيع الماضية على الخطوة.

وجاء في قرار أردوغان، الذي نُشر في الجريدة الرسمية السبت، أن كليتي القانون والاتصالات ستُفتتحان في جامعة بوغازيتشي، وسط تعالي الأصوات المنتقدة التي تقول إن إنشاء كليات جديدة سيسمح لرئيس الجامعة المعين من قبل الرئيس بتوظيف موالين للحكومة.

احتلال للحريات الأكاديمية!

فيما غردت مجموعات طلابية شاركت في الاحتجاجات ضد القرار الجديد، قائلة إنها محاولة "احتلال" للحريات الأكاديمية.

يذكر أن الطلاب وأعضاء هيئة التدريس كانوا قادوا احتجاجات سلمية ضد رئيس الجامعة الجديد، مليح بولو، الذي له صلات بحزب أردوغان الحاكم، داعين إلى استقالته والسماح للجامعة بانتخاب رئيسها.

واعتقلت الشرطة مئات المتظاهرين في الجامعة وفي أماكن أخرى عمتها احتجاجات تضامنية، كما اقتيد بعضهم بعد مداهمات لمنازلهم.

فيما اعتبر مسؤولون حكوميون كبار أن "جماعات إرهابية" تغذي الاحتجاجات، ووصف أردوغان الطلاب المحتجين بالإرهابيين.

إلى ذلك، انتقد مسؤولون من الولايات المتحدة والأمم المتحدة والاتحاد الأوروبي طريقة تعامل تركيا مع الاحتجاجات.

وكان طلاب وكوادر الجامعة قد تظاهروا في الحرم الجنوبي للجامعة، الخميس، مؤكدين على استمرارية مطلبهم باستقالة مليح بولو رئيس الجامعة المعين من قبل أردوغان، وذلك بعد إفراج السلطات عن 51 طالباً اعتقلتهم مساء الاثنين أمام مكتب رئيس الجامعة.

في المقابل، أكد رئيس الجامعة المعين حديثاً مليح بولو أنه لن يتنحى بعد احتجاجات طلاب الجامعة والأكاديميين. وفي حديثه للصحافيين، الأربعاء، أوضح بولو أنه لا ينوي الاستقالة من منصبه، وأنه يفترض أن الأزمة التي بدأت مع تعيينه ستنتهي في غضون 6 أشهر.

ووسط الاحتجاجات المستمرة وما تلاها من تدخل الشرطة ضد الطلاب واحتجازهم، أجرت شركة Metropoll Research استطلاعاً للرأي، وسألت المشاركين في الاستطلاع إن كانوا يوافقون على تعيين أشخاص من الأحزاب السياسية أو سياسيين مثل النواب السابقين أو المرشحين البرلمانيين السابقين كرؤساء جامعات. وأجاب 69% من المشاركين بـ"لا"، بينما أجاب 20.2% بـ"نعم"، و10.8% "ليس لديهم فكرة أو إجابة".

وبالنظر إلى توزيع الرافضين حسب انتماءاتهم الحزبية، أكدت الشركة أن 50.6% من ناخبي حزب العدالة والتنمية الحاكم، و63.8% من ناخبي حزب الحركة القومية (حليف حزب أردوغان)، و90.2% من ناخبي حزب الشعب الجمهوري المعارض، و85.1% من ناخبي حزب الخير المعارض، و85.1% من ناخبي حزب الشعوب الديمقراطي الموالي للأكراد، أجابوا على هذا السؤال بـ"لا".

إل ذلك عندما سألت الشركة المشاركين باستطلاع الرأي، "كيف تعتقد أنه ينبغي تحديد رؤساء الجامعات"، أجاب 73% أن "أعضاء هيئة التدريس في الجامعات يجب أن ينتخبوا رؤساءهم بأنفسهم"، بينما قال 17.9% إن "العمداء يجب أن يعينهم الرئيس"، وهو النظام الحالي في تركيا.

وقد يهمك أيضا

 90% من وسائل الإعلام التركية تخضع لسيطرة حكومة الرئيس أردوغان

نائب عراقي يعلق على "نوايا" أردوغان في شمال العراق

أكد الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أن القراءة هي غذاء للروح والعقل.وأضاف سموه، عبر فيديو، نشره على حسابه في موقع التواصل الاجتماعي «إنستغرام»، يتحدث فيه سموه عن أهمية القراءة في صعود الحضارات وازدهار الأمم، ضمن وسم «ومضات قيادية»، أن القرآن يبدأ بكلمة اقرأ، وأن التاريخ يعلمنا أن صعود الحضارات وازدهار الأمم والشعوب يرتبط بالمعرفة.

وأشار سموه إلى أن «اليوم الذي يمر عليّ، ولا أتعلم منه شيئاً، أعتبره ناقصاً من عمري». وكان الشيخ محمد بن راشد، قد أطلق وسم «ومضات قيادية»، على حسابه في «إنستغرام»، حيث يشارك فيه سموه جانباً من خبراته الحياتية والعملية وتجاربه ورؤيته القيادية.

وقد يهمك أيضا

"التعليم" العراقية توجّه بتكثيف إجراءات الدراسة المدمجة وتحدد أيامًا للتدريب

"التعليم العالي العراقي "يعلن نتائج قبول الموظفين المتميزين

أفادت مصادر تربوية في العاصمة اليمنية صنعاء بأن الميليشيات الحوثية عاودت من جديد ارتكاب انتهاكات بحق القطاع التربوي ومنتسبيه في صنعاء وبقية المدن الواقعة تحت سيطرتها بالتزامن مع قيامها قبل أيام بفرض نسخة جديدة من المناهج الدراسية، بعد أن طالها العبث والتشويه بغية مواصلة تفخيخ أدمغة وعقول الطلبة اليمنيين.

ومن بين الانتهاكات الحوثية، التي طالت مسؤولين وعاملين تربويين في صنعاء، وفق ما تحدثت به المصادر ، شنّ الجماعة حملة اختطاف واسعة طالت أزيد من 50 موظفاً بديوان عام وزارة التربية والتعليم بصنعاء.ومن بين التربويين الذين تعرضوا للملاحقة والاختطاف على يد مسلحي الجماعة «عبد الكريم الجنداري، وعبده النجاشي، وجمال غيلان» بحجة قيامهم بإخفاء أجهزة تخزين بيانات من داخل مكاتب الوزارة التي يديرها شقيق زعيم الميليشيات يحيى بدر الدين الحوثي، بحسب المصادر.

وكانت قيادات في الجماعة، وفي سياق مخططها الرامي لحوثنة ما تبقى من قطاع التعليم ومؤسساته، أصدرت قبل نحو أسبوع قراراً بإقصاء عبد الكريم الجنداري، المختطف حالياً بيد ميليشياتها، من منصبه وكيلاً لوزارة التربية لقطاع المشروعات والتجهيزات، وتعيين القيادي الحوثي خالد إبراهيم يحيي بديلاً عنه.

في السياق نفسه، أوضح مصدر يمني مطلع، أن القيادي الحوثي المتشدد قاسم حمران المعين حديثاً من قبل الجماعة نائباً ليحيى الحوثي هو من اتخذ فور مباشرته لعمله قرار إقالة الوكيل الجنداري استمراراً في سياسة السطو على الوظيفة العامة من قبل الجماعة وإطاحة من يرفضون أفكارها الطائفية.

وبحسب المصدر، يشغل القيادي الحوثي الحمران إلى جانب منصبه الجديد، مناصب قيادية أخرى، منها منصب القائم بأعمال المكتب التنفيذي للجماعة؛ حيث يتولى الإشراف على الجانب الثقافي، كما سبق أن تولى منصب وكيل في الإدارة المحلية وفي منظمة الجرحى الحوثية، فضلاً عن كونه من يقف خلف عمليات استهداف وإغلاق المطاعم والمقاهي والكافيهات في صنعاء بحجة منع الاختلاط بين الجنسين.

وعلى صعيد التجريف والعبث الحوثي المنظم لما تبقى من مناهج التعليم بمناطق سيطرتهم، أكدت المصادر التربوية أن الميليشيات وبإشراف ومتابعة من القيادي خالد إبراهيم، أقرت قبل أيام نسخاً محرفة من المناهج الدراسية كما هي عادتها كل مرة في إجراء تعديلات طائفية جديدة على المناهج التعليمية.وخلال ورشة عمل عقدتها الجماعة الأسبوع الفائت بصنعاء، أقرت ما تسمى اللجنة العليا للمناهج كتب مادة القرآن الكريم للمراحل التعليمية، الصف «السابع والثامن والتاسع» من مرحلة التعليم الأساسي بعد أن حشتها الجماعة بأفكارها الطائفية والمذهبية.

ولفت عدد من التربويين إلى أن تلك التغييرات والتحريفات التي أجرتها الجماعة بحق المناهج الدراسية استهدفت المواد المرتبطة بالجوانب العقائدية، كالقرآن الكريم واللغة العربية والتربية الإسلامية والتربية الاجتماعية بهدف إنشاء جيل عقائدي موالٍ لها طائفياً ولتحشيد مزيد من المقاتلين إلى جبهاتها.

وأشاروا إلى أن ميليشيات التربية في العاصمة المختطفة لا تزال تواصل معركتها لهدم وتفخيخ عقول الأجيال من بوابة العملية التعليمية، عبر تعديلاتها الخطيرة والهدامة في المناهج الدراسية وصبغها بأفكار وسياسات طائفية.

وفيما يتعلق بجرائم الانقلابيين، وكلاء إيران في اليمن، بحق منتسبي القطاع التربوي، كشفت نقابة المعلمين اليمنيين أخيراً عن مقتل 22 معلماً تحت التعذيب بسجون الجماعة خلال الفترة من 21 سبتمبر (أيلول) 2014 إلى نوفمبر (تشرين الثاني) 2020.

وقال المسؤول الإعلامي للنقابة يحيى اليناعي، في تصريحات نقلتها وسائل إعلام محلية، إن أول ضحية للتعذيب حتى الموت في اليمن عقب الانقلاب الحوثي كان من التربويين، وهو المعلم صالح البشري.وأوضح اليناعي أن فئة المعلمين تحتل المرتبة الأولى بين الفئات المستهدفة بالتعذيب حتى الموت على أيدي المسلحين الحوثيين بنسبة 16 في المائة من الإجمالي الكلي لحالات الوفاة تحت التعذيب بمناطق الجماعة، والبالغة 137 حالة.

وبحسب اليناعي، تحتل الحديدة المرتبة الأولى من حيث عدد الوفيات بواقع 4 معلمين، تليها محافظات حجة وصعدة وعمران بعدد 3 لكل منها، ثم صنعاء وذمار وأمانة العاصمة بواقع حالتي وفاة في كل محافظة.ودعا المسؤول النقابي لإخلاء سبيل التربويين المحتجزين فوراً، والكفّ عن إعاقة وصول المحامين والأهالي إليهم، وإلى ملاحقة المسؤولين الضالعين في التعذيب على المستوى المحلي والخارجي.

وقد يهمك أيضا

الخلافات القبلية والفقر منجمان حوثيان لحشد المقاتلين

‏الأرياني يؤكّد أن الحوثيون انقلبوا على اتفاق معاينة "صافر"

أطلقت الشرطة التركية الغاز المسيل للدموع وطاردت محتجين في شارع ضيق بإسطنبول فيما تتصاعد التظاهرات الطالبية منذ أسابيع احتجاجا على قرار الرئيس أردوغان تعيين رئيس لإحدى الجامعات.وقدر شهود عيان ووسائل إعلام ما بين 50 إلى 60 شخصا أوقفوا في إسطنبول بحلول مساء الثلاثاء.وتشهد تركيا منذ أسابيع تظاهرات في حرم جامعات كبرى احتجاجا على تعيين مليح بولو أحد الموالين لحزب الرئيس رجب طيب أردوغان، رئيسا لجامعة البوسفور المرموقة في إسطنبول مطلع العام، حيث اعتقلت الشرطة 159 طالبا عندما تصدت لتظاهرة داخل الحرم الجامعي ليل الاثنين.

وحظرت التظاهرة لأسباب مرتبطة بفيروس كورونا المستجد، لكن نواب المعارضة جاؤوا مع ذلك للمشاركة، في حين سمعت أصوات طرق أواني الطبخ في مختلف أنحاء المدينة، بعدما طلب المنظمون من مؤيديهم إحداث ضجة لإظهار القوة.وتذكر التظاهرات الشبابية باحتجاجات 2013، التي تفجرت رفضا لمشروع تدمير متنزه في إسطنبول، قبل أن تمتد إلى أنحاء البلاد لتمثل تهديدا مباشرا لحكم الرئيس التركي.

وقد يهمك أيضا

غضب بسبب إغلاق أبواب جامعة بالكلبشات في تركيا

الشرطة التركية تعتقل نحو 20 عراقيا في أنقرة

اعتقل عناصر الأمن التركي العشرات من الطلاب المعتصمين في جامعة البوسفور، احتجاجا على تعيين الرئيس التركي رجب طيب أردوغان مليح بولو رئيسا للجامعة.وقال الدبلوماسي التركي السابق ورئيس مركز "إيدام" للأبحاث سينان أولغن في تغريدة عبر "تويتر": "لا شيء يبرر هذه الوحشية للشرطة. من المحزن رؤية هذه الأحداث في جامعة بوغازيتشي، مؤسسة التعليم العالي للنخبة.. يجب احترام حرية الاحتجاج السلمي".وأثار تعيين بولو ضجة لأنه لا ينتمي إلى الجامعة، وكان قد ترشح للبرلمان عام 2015 عن حزب "العدالة والتنمية" الحاكم.وندد طلاب الجامعة بما قامت به الشرطة، التي اعتقلت العديد من الطلاب المحتجين الذين حاولوا الخروج من بوابة الجامعة.وذكروا أن قوات مكافحة الشغب في مديرية أمن إسطنبول قد اعتقلت أكثر من 20 طالبا من المشاركين في التظاهرات، منهم طلاب من جامعات أخرى جاؤوا للتضامن معهم.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

الأمن التركية توقِف 33 عنصرًا من "مجموعة أمير أوناي" يُشتبه في انتمائهم لـ"داعش"

حركة التنقلات والتغييرات تصل إلى وزارة التعليم التركية

خلصت دراسات تربوية سابقة إلى أن مدى انخراط الطلاب في الأنشطة التعليمية التي تجرى في قاعات الدراسة، يعد عنصراً رئيساً في تحديد فعالية البرامج الدراسية المختلفة، وتقييم الأداء الأكاديمي للطلبة. ومن هذا المنطلق، يحرص كثير من التربويين في مختلف أنحاء العالم على وضع البرامج الأكاديمية التي تهدف إلى زيادة المشاركة الطلابية في الأنشطة داخل الفصول الدراسية. وفق وكالة الصحافة الألمانية.ونظراً لصعوبة تقييم المشاركة في الأنشطة التعليمية داخل الفصول بشكل فعال ويعتمد عليه عن طريق مراقبة أداء الطلاب من دون التأثير بشكل سلبي على العملية التعليمية ذاتها، توصل فريق من الباحثين في ألمانيا والولايات المتحدة إلى إمكانية توظيف تقنيات التعلم العميق في تقييم درجة كفاءة البرامج التعليمية المختلفة، ومدى تأثيرها على الطلاب في الفصول.

وابتكر فريق الدراسة من جامعة توبينغن ومعهد لايتنيتسب في ألمانيا، بالاشتراك مع خبراء في جامعة كولورادو بولدر الأميركية، منظومة للذكاء الصناعي يمكنها تقييم الأداء الدراسي للطلاب من خلال تحليل مقاطع فيديو سجلت داخل الفصول.ويقول الباحث إنكليدا كاستنسي رئيس فريق الدراسة في تصريحات للموقع الإلكتروني «تيك أكسبلور» المتخصص في التكنولوجيا: لقد استخدمنا مقاطع فيديو سجلت خلال الفصول الدراسية لتدريب منظومة للتعلم العميق على كيفية التنبؤ بمستوى انخراط الطلاب في العملية التعليمية داخل الفصول»، مضيفاً: «بعد الانتهاء من تدريب المنظومة، أصبح بإمكانها أن تحدد على سبيل المثال ما إذا كانت المعلومات التي يدلي بها الطالب خلال مرحلة معينة من فترة تلقي الدرس تعبر عن مستوى مشاركة أكاديمية مرتفع أو منخفض».وأكد الباحثون أن المنظومة الجديدة يمكنها تحليل قاعدة بيانات ضخمة من مقاطع الفيديو للبيئة التعليمية في قاعات الدراسة وتحديد الأوقات التي تزيد أو تقل فيها مشاركة الطلبة في العملية التعليمية، ويرى فريق الدراسة أن هذه التقنية يمكن أن تساعد في تحديد الاستراتيجيات السليمة التي تساعد في جذب اهتمام الطلاب أثناء تلقى الدروس، ووضع برامج فعالة لتدريب المدرسين أنفسهم.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

مُعلمة ثمانينية في قطاع غزة تُساعد الطلاب في "التعلم عن بُعد"

الأنشطة التعليمية لطفل في الصيف

يواصل طلبة مدارس العراق عامهم الدراسي بإغلاق شبه تام بعد قرار استئناف الدوام ليوم واحد فقط خلال الأسبوع لحماية الطلاب من كورونا.

ومع انقضاء الأيام وانتظام الدوام وفق تلك المقررات، بات طلبة المدارس قريبين من منتصف عامهم الدراسي بعد اختزال الكثير من المقررات الدراسية وإلغاء بعض المناهج المعتمدة لبعض المراحل الدراسية.

وتفاقم تلك الإجراءات من واقع التعليم في العراق الذي يعاني قبل ذلك من ظروف التراجع جراء جملة أسباب؛ من بينها الافتقار إلى المدارس الكافية لاستيعاب الطلبة واكتظاظ الصفوف بالتلاميذ فضلاً عن تهالك البنى التحتية للمؤسسات التربوية التي لم يطرأ عليها تغيرات كبيرة منذ أكثر من 4 عقود.

ويقول جواد محمد، وهو أب لـ3 أولاد، إن قرار الإبقاء على دوام جزئي في المدارس، انعكس على مستوى تعليم أولاده الذين يتوزعون في مراحل مختلفة ما بين الابتدائية والثانوي.

ويشكو محمد، الذي يعمل سائق سيارة أجرة، من تفاقم معاناته جراء تلك التغيرات التي فرضت عليه اللجوء إلى التدريس الخصوصي لتعويض أولاده الثلاثة عن الحصص غير الكافية التي لا يتجاوز وقتها الـ4 ساعات أسبوعياً في المدارس الحكومية.

ويلفت سائق الأجرة، الذي يسكن في أحد الأحياء الشعبية شرقي العاصمة بغداد، إلى أن وضعه المعاشي كبقية الكثير من العراقيين، يعاني الاضطراب وعدم الكفاية، وقد راكمت ظروف التعليم في المدارس من فقره وأثقلت كاهله المادي بنفقات إضافية لم يكن لها حسبان.

لقاح كورونا "مجانا" في العراق.. والأولوية لـ4 فئات

وكانت خلية الأزمة والسلامة الوطنية، أصدرت قراراً باستئناف العام الدراسي الحالي في 29 نوفمبر/تشرين الثاني 2020، وبواقع دوام يوم واحد في الأسبوع مع توجيهات مشددة بالتزام التدابير والإجراءات الصحية الخاصة بجائحة كورونا.

ومع بدء العام الدراسي، وجهت لجنة السلامة الوطنية بإغلاق عدد من المدارس في جانبي الكرخ والرصافة في بغداد؛ لعدم التزام إداراتها بالتعليمات الوقائية وتسجيل عدد من حالات الإصابة بين التلاميذ بالجائحة.

ورغم الضغوط المتزايدة من ذوي التلاميذ والجهات التربوية بتمديد الدوام في المدارس، إلا أن خلية الأزمة العليا دائماً ما تبدي الرفض بذريعة تداعيات الوباء وخوفا من عدم السيطرة على الجائحة.

واعتمدت المؤسسة التربوية في العراق، التعليم عن بعد بغرض استكمال المناهج المقررة وتعويض الحصص الدراسية، فيما أن المنصات الدراسية عبر مواقع التواصل الاجتماعي لا تزال تشكو حالة من الارتباك وعدم الانتظام في التوقيتات.

وتبين إخلاص خليل، التي تصرف الكثير من وقتها في متابعة دورس بناتها الاثنتين، إن التعليم الإلكتروني لا يمكن أن يحل محل التعليم المباشر والحضور التفاعلي، وخصوصاً في ظل رداءة الإنترنت والمتطلبات المادية الخاصة بتوفير أجهزة اتصال.

وتوضح خليل ذات الـ40 عاماً، أن قرارات الدوام الجزئي للمدارس فرضت جملة من التداعيات الثقيلة التي ألقيت على كاهل ذوي التلاميذ، من بينها، الاضطرار إلى تعويض النقص الحاصل في التعليم من قبل الأهالي وتوفير أجهزة هواتف نقالة لأبنائهم لتلقي الدروس الإلكترونية عبر منصات المدارس.

وتتتابع السيدة الأربعينية بالقول: "مع صعوبة الأوضاع المالية والأزمة الاقتصادية التي تعيشها البلاد، نجد أنفسنا مرغمين على تحويل بيوتنا إلى مدارس لتعليم أبنائنا والانشغال بتوفير احتياجاتهم التي باتت تكلف الكثير من الأموال".

مباراة العراق والكويت تسهّل المهمة.. ضابط يسرق مليار دينار

ويرى فهمي فيصل، مدير مدرسة ابتدائية في العاصمة بغداد، أنه في ظل الظروف الحالية وتوجيهات وزارة التربية نجد أننا أمام عام تحدٍ وفصل دراسي طارئ.

ويؤكد فيصل، أن المنصات الإلكترونية غير كافية أن تحل بديلاً عن الحضور الشخصي للتلاميذ في المدارس، ولكن لا نملك سبيلاً غير ذلك، مع التسليم إلى أن ذلك سينعكس على الواقع التربوي للطلبة وخصوصا ممن هم في المراحل المنتهية.

ويتماشى مع حديثه رأي، عقيل الحجامي، مسؤول تربية واسط، الذي يؤكد أن دوام المدارس ليوم واحد في الأسبوع غير كاف لتعليم الطلبة وإعطاء الدروس، لكن القرار تم اتخاذه من قبل خلية الأزمة.

ويشير الحجامي لـ"العين الإخبارية"، إلى أن "مستوى التعليم في البلاد تراجع إلى الصفر في الآونة الأخيرة"، وقد انسحب الضعف في بقية المؤسسات الحكومية على واقع التربية في العراق".

وقدمت لجنة التربية النيابية، في 9 من الشهر الجاري مقترحاً بزيادة أيام الدوام في المدارس مرجحة إلغاء عطلة نصف السنة.

وفي ذلك الصدد، يقول مقرر لجنة التربية البرلمانية، طعمة اللهيبي، إن "الرأي النيابي الأغلب هو زيادة أيام الدوام رغم أن ذلك الامر تحدده اللجنة العليا للسلامة".

ويتابع اللهيبي لـ"العين الإخبارية"، أن "المنصات الإلكترونية أو ما يسمى بالتعليم المدمج الذي اعتمدته التربية خلال هذا العام لا يمكن أن يوفر بيئة فعالة للتلاميذ ما لم يتم زيادة ساعات الحصص المقررة على مدار الأسبوع"، لافتاً إلى أن "اقتطاع أجزاء من المناهج التربوية المقررة إجراء غير صحيح وسيكون له أثار سيئة".

وكانت وزارة التربية وجهت في وقت سابق، بحذف بعض المقررات الدراسية من المناهج من بينها التربية الإسلامية والجغرافية والتاريخ لمراحل مختلفة ليتماشى ذلك مع ظروف البلاد وايام الدوام بالمدارس في ظل الجائحة.

وقد يهمك أيضا

9 نصائح للتعامل مع الطفل شديد التعلق بالهاتف المحمول والتابلت

محمد رمضان يكشف تفاصيل عمله مع الطفل السوري محمد جنيد

تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي،رسالة وجهها معلم متقاعد إلى معلمة ضربت ابنته.وجاء في الرسالة “أولا وجب علي أن أشكرك على مجهوداتك في آداء وظيفتك بصفتي وليا وألاحظ نتائج عملك على ابنتي”.وأضاف “لكنها مؤخرا تشتكي من الضرب، أعرف أنه تأديبي وغير مبرح، وتغرق في البكاء، واستغرق وقتا لإسكاتها”.وتابع “لا أريد أن أعرف الأسباب لأنني أعرف أنه تأديبي لأنها ربما خالفت النظام في القسم”.ونصح “أنصحك كأستاذ زميل درست سابقا في الابتدائي أن لا تدعي تلميذا عندك عاقبته يخرج حاملا في صدره شيئا منك”.ودعاها إلى إخبار تلاميذها عن سبب ضربهم، ومداعبة رؤوسهم قبل خروجهم، وجعلهم يبتسمون قبل مغادرة القسم أو المدرسة.وأشار أن لكل تلميذ ظروفه فمنهم الحساس والمريض واليتيم والفقير والذي والداه مفترقان.وختم ولي التلميذة “أتأسف إن أزعجتك كتابتي لكنني أريد فقط بصفتي وليا وأستاذا مساعدتك ونصحك كم نتاج خبرتي المتواضعة”.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

معلمة في حائل تعاهد طالباتها بجوائز تشجيعية طيلة الفصل الدراسي

أصغر معلمة في مصر تشرح لأطفال قريتها المواد الدراسية في الشارع

طالبت لجنة التربية النيابية بالعراق ، الثلاثاء، اللجنة المالية بشمول جميع المحاضرين المجانيين العراقيين  ضمن قرار 315 في موازنة 2021. 

وأظهرت وثيقة طلباً قدمته لجنة التربية للجنة المالية بالموافقة على تعديل المادة (13) الفقرة (3) من البند الرابع من مشروع قانون الموازنة العامة الاتحادية للسنة المالية 2021 على أن تشمل المحاضرين المجانيين في كافة المحافظات من عام 2020 فما دون وفق قرار 315 ممن لديهم اوامر ادارية ومباشرة بصفة عقد". 

قد يهمك ايضا :

كلية الطب والعلوم الصحية في جامعة الإمارات تعلن

"التعليم الهجين" يناور كورونا سلاح جديد لدراسة بلا

أكد مصدر في كلية المصطفى الجامعة استمرار تنفيذ الخطط التطورية والتوسعية لمفاصلها المختلفة.

وقال المصدر ان فريق عمل الكلية يحرص على تنفيذ الخطط التي تنهض بواقع الأداء وتوفر أجواء مثالية للاسرة العلمية وطلبة الأقسام ووفق المعايير الدولية.

وأضاف ان إدارة الكلية تعمل على تهيئة المرافق تخلق أجواء مثالية للاقسام بجميع اختصاصاتها، فضلا عن الأقسام التي تتوجة الكلية الى استحداثها والتي تتضمن تخصصات لأول مرة في البلاد.

يذكر ان الكلية المصطفى الجامعة تضم عدة أقسام تتمثل بالصيدلة، والهندسة المدينة، والقانون، والتحليلات المرضية وهندسة تقنية الحاسبات والمحاسبة وطب الأسنان.

وللمعلومات اكثر يمكن التواصل عبر ارقام الهاتف التالية: 07706021363 – 07801340344

وقد يهمك أيضا

التعليم العالي تكشف حقيقة دمج امتحانات الفصل الدراسي الاول مع الثاني في مصر

التعليم العالي بالعراق توضح بشأن استمارة قبول ذوي الشهداء الناجحين من الدور الثالث

نصائح تربوية، يحتاج الطفل ليشعر بأهميته وقيمته في حياة والديه، وهو أمر مهم يجب أن يجد القدر الكافي من الفهم والتقدير لأن للطفل احتياجات ضرورية يحب أن يستجيب والديه لها، ويحب أن يشعر بإهتمامهما به، وهو ما يسمى بالتواصل القوي معه، ويمكن للوالدين فهم ما سيلي ذكره من نصائح تربوية لتحقيق التواصل القوي مع الطفل.

ذكر كتاب "موسوعتك في تربية طفلك" لكل من دكتور "ديفيد كين" ودكتور "كارولين هويت" ترجمة دكتورة "سوزان الخطيب"، عدة نصائح تربوية تفيد في تحقيق التواصل القوي مع الطفل والذي يساعد في نشأة الطفل نشأة سليمة وسوية وهذه النصائح هي:

الإنتباه للطفل يأتي على رأس نصائح تربوية لتحقيق التواصل القوي مع الطفل، لأنه يُحب أن يلمس إنتباه أبويه إليه وإلى رغباته وخصوصا الأم، ولأنه يُحب أن يشعر بأن هناك من يستمع إليه ويحاول جاهدا فهم مشاعره، ولذلك تؤكد "سلوى الخطيب" أخصائية علم النفس التربوي ومن خلال خبراتها العيادية على أهمية إستماع الوالدين للطفل وفهم مشاعره، لأن تجاهل مشاعره يؤدي إلى العنف بمعنى أن يلجأ الطفل إلى التعبير الجسدي بدلا من التعبير اللغوي أو التعبير بالكلام.يدخل توفير الدعم العاطفي للطفل ضمن نصائح تربوية لتحقيق التواصل القوي معه، إذ تؤكد الخطيب أن فهم حالة الطفل ( غضبه، شعوره بالضيق أو الإحباط) وفهم ما يمر به وتقديم الدعم الكافي له حيال أي مشاعر سلبية تسيطر عليه، له أن يحقق التواصل القوي معه، ولذلك يجب أن يحرص الوالدين على إظهار مشاعر الحب والإهتمام والعطف له.

كما تؤكد الخطيب على نقطة هامة وهي ذكر الأم لبعض الكلمات التي قد تشعر الطفل بالإفتقار إلى الدعم ويشعره بالتخلي، مثل قول الأم أو الأب للطفل ( لا أحبك) عند قيامه بسلوك غير لائق، إذ يجب عليهما هنا توبيخ الفعل وكرهه وتجنب قول ذلك للطفل، مشيرة إلى أهمية عدم إستخفاف الأم والأب بمشاعر الطفل في أي موقف، مثلا عندما يأتي الطفل إلى أمه وأبيه باكيا لأن لعبته المفضلة قد كُسرت، عليهما الشعور به والنزول إلى مستواه لأن لعبته تمثل له شيئاً كبيرا جدا، لذا عليهما تقديم الدعم العاطفي الكافي له ليشعر الطفل بالتواصل القوي العميق مع والديه.

نصيحة أخرى من نصائح تربوية حول تحقيق التواصل القوي بين الطفل ووالديه، وهي قدرة الوالدين على التعبير عن حبهما للطفل، حيث توضح الخطيب أن علم الطفل بحب والديه له على الرغم ما به من عيوب يشعره بالأمان ويجعله لا يخشى على فقدان حبهما له عند إرتكاب خطأ ما وعقابه عليه، لأنه سيفرق بين عقابه على تصرف ما حتى لا يقوم به مرة أخرى وبين حب والديه له، وبذلك يتحقق التواصل القوي بينه والديه ولأنه أصبح واثقا من حبهما.

وقد يهمك أيضا

تعرّفي على طريقة اختيار سرير طفلك بمواصفات سليمة

طفل يحيّر العلماء بسؤال بسيط ويثير الجدل في "ناسا"

أعلن وزير العلوم والتعليم العالي الروسي فاليري فالكوف أن الجامعات الروسية ستعود إلى الشكل التقليدي للتعليم في المستقبل القريب جدًا.وقال فالكوف خلال اجتماع مع المشاركين في جائزة طالب العام الوطنية، اليوم الاثنين: "في المستقبل القريب جدًا، سنعود إلى الشكل التقليدي للتعليم، والوضع في العديد من المناطق والعديد من المدن يسمح بذلك".في وقت سابق، ذكرت صحيفة "إزفستيا" الروسية نقلاً عن رئيس جامعة لومونوسوف الحكومية، فيكتور سادوفنيتشي، أن الجامعات في موسكو وسانت بطرسبورغ من المرجح أن تعود إلى التعليم بدوام كامل بعد 6 شباط / فبراير المقبل.

وأعلن عمدة موسكو، سيرغي سوبيانين، عن تخفيف جملة الإجراءات المتبعة في العاصمة الروسية في ظل تفشي جائحة "كورونا"، وذلك بسبب انخفاض معدلات الإصابة بالفيروس.وأشار سوبيانين إلى تخفيف بعض القيود المفروضة، حيث سيتم استئناف عمل المتاحف والمكتبات والمؤسسات الثقافية الأخرى، كما سيتم رفع نسبة السعة الاستيعابية في المسارح ودور السينما والحفلات إلى 50 في المئة من طاقتها.

وقد يهمك أيضا

"الإغلاقات" تهدد مسيرة طلاب الأحياء الجامعية في المغرب

جامعات أميركية تسحب "شهادات فخرية" منحتها لترامب

كشفت منظمة الأمم المتحدة للطفولة "يونيسف"، الأحد، أن أكثر من نصف الأطفال لا يزالون محرومين من التعليم في سورية، بعد 10 سنوات على بدء الحرب في البلد العربي.جاء هذا في بيان مشترك صادر عن المدير الإقليمي لليونيسف في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا تيد شيبان والمنسق الإقليمي للشؤون الإنسانية للأزمة السورية مهند هادي.

وقال البيان إن الأطفال السوريين يدفعون ثمن الحرب التي ستترك علامة قاتمة في ذكرى مرور عشر سنوات على بدئها، والذي يحل في آذار/مارس من هذا العام.وأوضح البيان أن سوريا بها ما يزيد عن 2.4 مليون طفل غير ملتحقين بالمدرسة، مشيرا إلى 40 في المئة منهم من الفتيات.وتوقع البيان أن يكون هذا العدد قد ارتفع خلال عام 2020 بسبب تداعيات وباء كورونا المستجد.وأشار إلى أن النظام التعليمي في البلد العربي يعاني من الإجهاد البالغ، وقلة التمويل، والتفكك والعجز عن تقديم خدمات آمنة وعادلة ومستدامة لملايين الأطفال.

وأوضح أن الوباء فاقم من أزمة التعليم في سورية، مشيرا في الوقت ذاته إلى أن مدرسة من كل ثلاث مدارس داخل سوريا غير صالحة للاستخدام جراء العمليات العسكرية.يذكر أن النزاع في سورية تسبب في أكثر من 387 ألف قتيل، منذ اندلاعه في العام 2011. وبحسب إحصاءات الأمم المتحدة فإن 6,7 ملايين سوري نزحوا داخل البلاد، فيما شرد 5,5 ملايين خارجها.

وقد يهمك أيضا

"يونيسف" تُحذّر من "جيل ضائع" بسبب تأثير وباء كورونا على التعليم

واكبي أجمل إطلالات النجمات العالميات في حفل "يونيسف"

طرق مشرع تخرج نفذته شابة مصرية أبواب العالمية بعد أن صنف كأحد أفضل مشاريع التخرج في العالم، من خلال تصميم برج مميز بصفات تمزج بين 3 حضارات.نفذت طالبة الماجستير المصرية، أريج بدر الدين، المعيدة في جامعة القاهرة ، والتي تعتبر من أوائل دفعتها في الأكاديمية الحديثة، مشرع تخرج مختلف ومميز بعنوان "THE SECRET OF EGYPT"، صنف كأحد أفضل مشاريع التخرج في العالم في مسابقة "Archiprix International" للعمارة.
 وبحسب صحيفة "اليوم السابع" المصرية، اعتبرت بدر الدين أن فكرة مشروعها تستند على إحياء الحضارات، أي أنه يمثل رحلة بين حضارات مختلفة شهدتها مصر في تاريخها القديم.وأشارت بدر الدين إلى أن المشروع يدمج بين فكرتين أساسيتين الأولى ثقافية ومتحفية، حيث تعتمد على رؤية الآثار في المراحل المختلفة التي مرت على مصر من فرعونية لإسلامية وقبطية.وقامت الشابة المصرية بتصميم الكتل الخاصة بالمشروع من الخارج بشكل يعبر عن كل حضارة باستخدام الزخارف والرموز.أما الفكرة الثانية التي استند إليها المشروع تتمثل بناطحة سحاب يتمكن السياح من المكوث فيها والتمتع بمشاهدة النيل من منطقة عالية.

وبينت الطالبة المصرية أن "الفكرة التصميمية للمشروع هو أنه يكون مثل تروس الساعة، ليعكس كيف استطاعت كل حضارة أن تكون سببًا في مولد الحضارة التي تليها، وأن كل حضارة جديدة تبنى على الماضي".وعن سبب اختيار الباحثة المصرية لمدينة طنطا (في دلتا مصر) لتكون قاعدة لمشروعها، قالت بدر الدين: "الجامعة قدمت لنا اختيارات للأماكن اللي ممكن نعمل فيها مشاريعنا، وكان من ضمنها طنطا، وأنا اخترتها لأني شايفة إنها مكان مختلف ومفيش ناس كتير عاملين فيها مشاريع بالشكل ده".وأضافت: "اللي جه في دماغي طنطا، وده لأن النيل بيمر فيها، وفيها بعض الآثار، فحبيت أن يبقى فيه مبنى هناك مختلف يجذب السياح، ويكون ضمن جولة سياحية كبيرة".ويمكن مشاهدة مراحل العمل التي قامت بها الباحثة المصرية، حيث شاركت على صفحتها الخاصة في "فيسبوك" صورا تظهر تنفيذ المشروع على الورق في مراحله الأولى.وتبين الصور الجهد الكبير الذي بذلته الشابة المصرية خلال العمل، حيث يعتبر المشروع ضخم نسبيا مقارنة بمشارع تخرج طلابية.ويلحظ أيضا أن الطالبة المصرية، تملك يدا فنية، حيث شاركت على صفحتها رسومات جميلة نفذتها بيدها، تظهر صورا لنجوم وفنانين مصريين.

قـد يهمــك أيضــا :

طلاب كليات الطب في مصر يستغيثون بعد تأجيل الامتحانات

عددًا كبيرًا من الأسر أصبحوا يفضلون إيفاد أبنائهم لاستكمال تعليمهم خارج مصر

تتحركُ رئاسة مجلس النواب العراقي لمعرفة أسباب خروج جامعات البلاد من المؤشر العالمي للتعليم، بينما ترى لجنة نيابية ان التعليم الموازي و الاهلي في الجامعات العراقية بلا جودة، كما ان مخرجات الجامعات غير مدروسة.

ومؤشر جودة التعليم العالمي هو ترتيب عالمي للدول سنويا حسب تطور جودة التعليم لديها، ويعتمد معايير ابرزها الابتكار، وبيئة الاقتصاد الكلي، والتدريب، والصحة، والتعليم الأساسي، وكفاءة أسواق السلع، والجاهزية التكنولوجية.

وقال رئيس لجنة التعليم العالي النيابية، مقداد الجميلي في بيان، انه "تم تقديم طلب لرئاسة مجلس النواب لتوجيه سؤال برلماني شفهي داخل قبة البرلمان لوزير التعليم العالي والبحث العلمي بشأن أسباب خروج العراق من المؤشر العالمي للمعرفة وكذلك ارتكاب العديد من المخالفات الإدارية والقانونية المثبتة بالأدلة والوثائق خلال فترة تسنمه المنصب".

واضاف ان "ذلك يأتي ضمن واجبات اللجنة الرقابية وحرصها على حماية التعليم العالي والبحث العلمي وسمعة العراق الدولية التي كان يتصدرها".

من جانبه، اوضح عضو اللجنة النائب رياض المسعودي، بحسب الصحيفة الرسمية، أن "الجامعات العراقية تعاني من تراجع الرصانة والمستوى العلمي مقارنة بنظيرتها العالمية"، مؤكدا ان "عملية التسييس التي تشهدها اثرت على كفاءتها ورصانتها".

وبين ان"وزارة التعليم ومنذ العام 2006 وحتى 2020، لم تدرب الا واحدا بالمئة من الاكاديميين خارج البلاد، ما ادى الى تراجع المستوى المعرفي لهم في طرائق التدريس الحديثة والابتكار بالبحث العلمي، كما ان المدخلات ضعيفة علمياً.

ولفت الى ان "وجود التعليم المرادف او الموازي او الاهلي، هو الاخر تسبب بتراجع جودة التعليم في البلاد لاسيما انه متوفر بجميع الاختصاصات وبعيد عن الجودة، بينما كشف عن مخاطبة وزارة التعليم العالي رسميا، باعداد خطة خمسية وعشرية لتطوير الواقع العلمي".

من جانبه، ذكر الاكاديمي محسن عبود ان "التساهل بمنح الشهادات، وتفشي ظاهرة الجامعات الاهلية مؤخرا هما السبب بخروج العراق من جودة التعليم العالمي، ناهيك عن تراجع السياسات التعليمية في البلاد".

ولفت الى ان "الحكومات المتعاقبة دأبت على العبث بمعايير الجودة والتساهل في منح الشهادات العلمية، واهمال بحوث تطوير المناهج الاكاديمية"، مؤكدا افتقار العراق لأبسط معايير الجودة في التعليم نظرا لانعدام الابتكار بسبب غياب الدعم والحوافز، وضعف الجاهزية التكنولوجية".

قـد يهمــك أيضــا :

"التعليم" المصرية توجه بعدم إذاعة الأغاني غير اللائقة أخلاقيًا

وزارة التربية والتعليم تعلن موعد بدء امتحانات الصف الأول الثانوي

توفيت معلمة في مدرسة ابتدائية تبلغ من العمر، 28 عامًا، أثناء وقوفها لالتقاط صور سيلفي على الصخور المطلة على شاطئ برازيلي بعد أن ضربتها موجة قوية في البحر.والتقطت سوليان لويزا، من نافيغانتس، سانتا كاتارينا، في البرازيل، صوراً ذات مناظر خلابة في برايا غراندي بمدينة بينها الساحلية مساءً الأحد قبل أن تجرفها الأمواج الخطيرة، وفق "ديلي ميل".وأظهر مقطع فيديو سجله أحد المارة اللحظة البطولية التي تم فيها إنزال غواص متطوع من إدارة الإطفاء إلى المياه المتلاطمة لإنقاذ المعلمة.وكانت لويزا حينها لا تزال على قيد الحياة إذ تم نقلها جواً إلى الشاطئ حيث عمل المسعفون المنتظرون على إسعافها، لكنها أصيبت بنوبة قلبية. وعلى الرغم من نقلها إلى مستشفى ماريتا كوندر بورهاوزن في إيتاجاي، إلا أنها توفيت بعد ساعتين.وذكرت مدرسة Paraiso Infantil Baby في بيان على حسابها في انستغرام أن المعلمة لويزا كانت "معلمة مثالية ومحبوبة للغاية من قبل الجميع.. كانت تنشر السعادة والبهجة أينما حلت.. سنتذكرها إلى الأبد..".

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

شاب عربي يلتقط "سيلفي" من داخل فوهة بركان

عارضة أزياء تفارق الحياة أثناء التقاطها لصورة على طريقة "السيلفي"

زارت عقيلة الرئيس السوري أسماء الأسد عددا من أفراد فرق الأولمبياد العلمي السوري 2021، الذين يستعدون لتجربة تعليمية عن بعد في ظل كورونا.وذكرت حسابات الرئاسة السورية في مواقع التواصل الاجتماعي أن "الفرق الوطنية للأولمبياد العلمي السوري 2021 تستعد لخوض تجربة تدريبية تعليمية عن بعد من خلال المنصة الإلكترونية".وأضافت أن الأسد التقت أفراد الفرق وأساتذتهم، وحثتهم على "استثمار التكنولوجيا للاستمرار بالعملية التعليمية ومن ثم خوض المنافسات وتحصيل الجوائز العالمية".وقالت الرئاسة السورية إن "التعلم عن بعد وتطويع التكنولوجيا للحصول على الفائدة العلمية تحد جديد يجب أن يخوضه طلابنا في ظروف كورونا".وأضافت أن "الجيل الذي سيصل إلى مستقبل أفضل هو الجيل الذي حمل على عاتقه كل المسؤولية متحديا كافة الظروف التي يمكن أن تحول دون تحقيق غايته".وانطلقت أمس الجولة الأولى من التصفيات النهائية للأولمبياد العلمي السوري، وهو مسابقة يخوضها عدد من طلاب المرحلة ما قبل الجامعية في العلوم الأساسية كالرياضيات والفيزياء والكيمياء والعلوم، وتجري التصفيات على عدة مراحل قبل اختيار الفرق التي ستشارك في المسابقات الدولية.وبدأت منافسات العام الحالي في أكتوبر الماضي بمشاركة أكثر من 6 آلاف طالب، وصل منهم إلى التصفيات النهائية التي انطلقت أمس 367 طالبا.وكان ابن الرئيس الرئيس السوري حافظ بشار الأسد أحد الذين شاركوا في تلك المسابقات الدولية.

قـد يهمــك أيضــا :

نشرت صوراً لها على حسابها في موقع "انستغرام" خلال إجتماع علمي

مسؤولة روسية تناقش مع أسماء الأسد التعاون في حماية حقوق الطفل

أدى استمرار إغلاق الأحياء السكنية الجامعية العمومية في المغرب، إلى مفاقمة معاناة الطلاب، خاصة بعد أن فرضت على الكثير منهم الدراسة واجتياز الامتحانات بشكل حضوري، رغم كونهم يقطنون مناطق بعيدة عن الرباط والدار البيضاء، وأغلبهم من أسر فقيرة، علما أن استئجار شقة أو حتى غرفة في المدينتين يرهق كاهل أسرهم.طه الهاشمي وصديقه أيمن صرحا  أنهما قضيا الأيام الماضية في البحث عن غرفة للإيجار بالعاصمة، من أجل التمكن من متابعة دراستهما واجتياز الامتحانات التي فرضت عليهما وعلى غيرهما من الطلبة بشكل حضوري من طرف العديد من المؤسسات الجامعية "دون أي مراعاة لوضعهم الاجتماعي ولا حتى للظروف التي لا يزال المغرب يرزح تحتها جراء جائحة كورونا، وتأثيرها على الفئات المجتمعية الهشة، بعد استمرار إغلاق الأحياء السكنية الجامعية العمومية مند شهر مارس من العام الماضي بسبب وباء كورونا".

وقال طه الهاشمي: "الإيجار مرتفع جدا في الرباط، وهو فوق طاقة أسرتي التي تتحمل كل شيء من أجل أن أتم تعليمي. وهو ما يضطرني إلى العودة يوميا إلى مدينة مكناس، حيث لا عائلة لدي بالرباط يمكنها أن تستضيفني في هذه الفترة الحرجة".وأضاف أيمن متسائلا: "المساكن الجامعية الخاصة مفتوحة في وجه الطلبة ميسوري الحال، بينما نحن الذين كنا نقطن الحي الجامعي السويسي بمدينة العرفان في الرباط، تركنا لمصرينا في مواجهة السماسرة الذين لا يهمهم لا وضعنا الاجتماعي ولا ظروفنا ورغبتنا الملحة في متابعة تعليمنا. سرير واحد في إقامة سكنية جامعية خاصة بثمن 1700 درهم، وغرفة واحدة صغيرة بثمن 2500 درهم، وهذا أقل ثمن وجدناه، وهو ما لا نستطيع تحمله خصوصا أن المنحة المالية الدراسية التي تقدمها لنا الدولة تأخرت بشكل كبير. وإن استمر الوضع على هذا الحال سنضطر إلى التخلي عن متابعة دراستنا العليا".

وأوضح مجموعة من الطلبة أن الأحياء السكنية الجامعية العمومية، على علاتها، كانت تعفي الطلبة مصاريف كثيرة، فهي تأويهم بمقابل رمزي، وتوفر لهم مطاعمها الأكل والشرب بأسعار مخفضة، لكن ما لم يرق لهم هو أن تظل تلك الأحياء مغلقة في حين فتحت الأحياء السكنية الخاصة أبوابها للطلبة، وهو ما جعلهم يوجهون انتقادات للحكومة بسبب تجاهلها لمعاناة آلاف الطلبة، وتعميقها للتمييز بين الفئات المجتمعية في المغرب، وعدم تيسيرها الولوج إلى آلية التعليم عن قرب، أو حتى التعليم عن بعد للكل.

ودفعت هذه المعاناة الفريق الاشتراكي في مجلس النواب إلى توجيه سؤال شفوي لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي الناطق الرسمي باسم الحكومة سعيد أمزازي، حول تسبب قرار استمرار إغلاق الأحياء الجامعية المتخذ ضمن تدابير احتواء فيروس كورونا، في أزمة لآلاف الطلبة الذين وجدوا أنفسهم من دون مأوى مع انطلاق الدروس الحضورية بمجموعة من الكليات والمعاهد التابعة للجامعات.

وطالب الفريق بالكشف عن الإجراءات والتدابير التي سيتخذها الوزير لإعادة فتح الأحياء الجامعية، والحلول البديلة لإعادة فتحها على الأقل للطلبة البعيدين عن مدنهم الأصلية، وطلبة المعاهد والكليات ذات الاستقطاب المحدود.وذكرت النائبة البرلمانية حنان رحاب من "الاتحاد الاشتراكي للقوات الشعبية " في صفحتها على "فيسبوك": "لا يمكن أن نستمر في قبول أن يكون الفقراء من أبناء شعبنا من يتحملون تكلفة الإجراءات المتخذة لمحاصرة انتشار وباء كورونا، أكثر من باقي الطبقات".

وأضافت أن "استمرار إغلاق الأحياء الجامعية سيحرم الكثيرين منهم المتحدرين من أوساط اجتماعية هشة من متابعة الدراسة الجامعية، خصوصا أن كليات ومعاهد عديدة شرعت في الامتحانات الحضورية، وأخرى أعلنت انطلاقها في الأسابيع القليلة المقبلة"، مشيرة إلى أن "هذا الاستمرار في إغلاق الأحياء الجامعية، فضلا على أنه ضرب لتكافؤ الفرص، سيؤدي إلى عدم قدرة كثير من الطالبات والطلبة على متابعة الدراسة هذه السنة الجامعية، أو اجتياز الامتحانات. هناك طالبات وطلبة سيضطرون للمبيت في الشارع من أجل اجتياز الامتحانات لعدم قدرتهم على أداء تكلفة المبيت في الفنادق حتى الرخيص منها. هناك طالبات وطلبة ضيعوا حصص الأشغال التطبيقية لأنهم عاجزون عن استئجار شقق مشتركة مع طلبة آخرين، خصوصا في مدن تلتهب فيها الأسعار".

وطالبت البرلمانية "الذين وجدوا حلولا لاستئناف المصانع عملها من أجل إنقاذ الاقتصاد الوطني، بإيجاد الحلول اللازمة لأبناء الفقراء من أجل تمكينهم من الحق في الإيواء، وتمكينهم من متابعة دراستهم، لأن الأحياء الجامعية التي كانت سببا في إكمال كثير من مواطني المدن الصغيرة والبوادي لدراساتهم العليا، فإن استمرار إغلاقها بمبرر الجائحة سيحكم على الكثيرين إما بالانقطاع عن الدراسة أو الرسوب".

وأضافت: "لن يكون الرسوب أو الانقطاع بسبب عدم قدرتهم معرفيا على مسايرة الدراسة والتكوين، بل بسبب أن المسؤولين لم يفكروا في حل يكفل متابعة الدراسة في الجامعات ممن لا يملكون القدرة على استئجار شقق أو غرف في الأحياء الجامعية الخاصة".وحتى الآن، لم يصدر عن الوزارة الوصية عن القطاع أي رد، باستثناء تصريح في وقت سابق داخل مجلس المستشارين للوزير المنتدب المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي إدريس أوعويشة، الذي أشار إلى أنه "تم إرجاء فتح المساكن والمطاعم الجامعية بالتنسيق مع السلطات العمومية إلى حين تحسن الحالة الوبائية".

تجدر الإشارة إلى أن المغرب به 20 حيا جامعيا سكنيا عموميا تؤوي الطلبة بمقابل رمزي، وعدد لا يستهان به من الإقامات الجامعية الخاصة في مجموعة من المدن.ولأن المغرب يستقبل العديد من الطلبة الأجانب الذين يدرسون لديه، فقد ظلت بعض الأحياء الجامعية العمومية مفتوحة أمامهم، مثل الحي الجامعي مولاي إسماعيل بالرباط، الذي يؤوي حاليا 23 طالبة أجنبية مع اتخاذ الاجراءات الوقائية الصارمة، بما فيها إغلاق المرافق العمومية.

وقد يهمك أيضا

التعليم العالي تكشف حقيقة دمج امتحانات الفصل الدراسي الاول مع الثاني في مصر

تعرف على السن المناسب لتعليم الطفل لغة جديدة

اجتاحت رسالة من معلمة إردنية مواقع التواصل الاجتماعي وتم نشرها وتداولها بشكل كبير، حيث تحدثت المعلمة حنان العموري والتي تم نسب الرسالة إليها، حول ما يقوم به المعلمون من جهود على امتداد مساحة الوطن بشكل عام، وما قامت به المعلمة العموري وزميلاتها المعلمات في المدارس الأردنية التي خدمت بها بشكل خاص، أوضحت من خلالها الكثير من التفاصيل المجهولة للمواطنين .رسالة المعلمة العموري كان لها صدىً واسعا بين المتابعين، في الوقت الذي يتم ممارسة التضييق على المعلمين من خلال قرارات الحكومة منذ شهر تموز الماضي ، والتي تمثلت بإغلاق مقرات نقابة المعلمين واعتقال أعضاء مجلس النقابة وإحالتهم للقضاء ورفع قضايا في المحاكم على البعض منهم، وإحالة البعض على الاستيداع والتقاعد المبكر، وما تم أخيرا من قرار لمحكمة جزاء عمان بحل نقابة المعلمين.
وتاليا نص ما كتبته المعلمة حنان العموري :

أنا معلمة
…..عملت من أقصى الجنوب إلى أقصى الشرق والوسط وكان لي شرف التعامل مع كل أهل الأردن الطيبين والطيبين فلا يوجد بالأردن الا طيبينأنا معلمة كان لي شرف التعامل مع أهالي الطلاب برأس النقب فمشاركتهم أفراحهم واطراحهمأنا معلمة كنت استقل (البكب)ابو غمارة وغمارتين كي لا أتأخر عن دوامي وطوال الطريق اقرأ القران عشان الله يسترها معنا أنا وزميلاتي أنا معلمة كنت أعالج ابنائي الطلاب إذا احسست ان حرارة احدهم مرتفعة فاذهب به للطبيب لان والده ووالدته (مشرقين مع الغنم)وهو وجدته العجوز بالمنزل وحدهما

أنا المعلمة كنت وزميلاتي نحضر الملابس من رواتبنا لطلابنا الفقراء لنفرحهم قبل العيد أنا المعلمة التي رأت ان احدى الطالبات اليتيمات تعاني من التقمل فقمت وزميلاتي بتنظيف رأسها حتى لا تنتقل العدوى لزميلاتها وحتى لا سبب لها حرجا أنا المعلمة التي قمت وزميلاتي بتنظيف حمامات الطالبات لانه الاذنة باجازة أمومة وما في بديل لهانحن المعلمات كنا نشطف الصفوف وتلمع الشبابيك و(وتقشط الساحات )عشان الطالبات والطابور الصباحي
.نحن المعلمات والمعلمين لا نخجل بان ننحني لربط رباط حذاء طالب حتى لا يتعثر بخطواته نحن المعلمات والمعلمين كنا نحتضن طلابنا من ذوي الاحتياجات الخاصة ونوفر لهم ما نقدر كي لا يخسروا فرصتهم بالتعليم
نحن المعلمات والمعلمين نضع سياراتنا الخاصة لنقل الطالب المريض إلى المستشفى أو بيت أهله ومن غير مقابل

نحن المعلمات والمعلمين كتبنا شعرا نمجد به الوطن وجيشه وأمنه ودركه وصفقنا فرحا لفرحه وبكينا حزنا لألمه نحن المعلمات والمعلمين …..قاسمنا بعضنا البعض رواتبنا فعملنا جمعيات لنسد حاجاتنا ولم نئن ولم نكل
نحن المعلمات والمعلمين تحملنا عصبية الأهل وعنجهية بعضهم وسبهم وشتمهم وتهجمهم علينا لأتفه الأسباب نحن المعلمات والمعلمين نقدم كل ما نقدر ليكون طالبا لنا مميزا يشار له بالبنان أنا معلمة بإحدى مدارسكم يا معالي الوزير قتلت أفعى قبل ان يحضر الدفاع المدني وخوفا على حياة الطالبات نحن المعلمات والمعلمين لن نخذل نقابتنا واخواننا الذي تم تعريتهم بالمركز الأمني ..وفتيات الدعارة تنعم بالقهوة والهاتف والاحترامنحن المعلمات والمعلمين سنكون يدا واحدة ولن نتردد ولن نسمح باي عابث أو متسلق يساوم علينافمن منكم يا سادة كالمعلم ومن منكم ينكر فضل معلمه عليه فلو لم يكرم الله المعلم لما قال في اول قرآنه اقرأ …….فمن سيعلمك القراءة الا معلم ؟

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

معلمة في حائل تعاهد طالباتها بجوائز تشجيعية طيلة الفصل الدراسي

أصغر معلمة في مصر تشرح لأطفال قريتها المواد الدراسية في الشارع

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالعراق ، الإثنين، الاتفاق مع الكليات الأهلية على تخفيض ٢٠%  من قيمة الأجور للطلبة من ذوي الدخل المحدود والعوائل المتعففة.

وقال المتحدث باسم الوزارة، حيدر العبودي، بحسب الوكالة الرسمية، إن "أجور التعليم الموازي انخفضت الى النصف، وان الاتفاق مع الكليات الأهلية يقضي بخفض استيفاء الأجور من الطلبة من ذووي الدخل المحدود والعوائل المتعففة الى 20%".

وأضاف العبودي، أن "الجامعات الأهلية لديها سلطة كبرى في التخفيض بوصفها من المؤسسات التابعة للقطاع الخاص ، ولديها صلاحية الاستقلال الاقتصادي والمالي بموجب القانون رقم 25 لسنة 2016".

وأكد العبودي أنه "بحسب القانون فأن الجامعات الأهلية تملك الصلاحية بالتخفيض، وانها استجابت بشكل كبير ووفرت مقاعد مجانية مدفوعة التكاليف هذا العام تحت عنوان مبادرة المنحة المجانية التي استوعبت 2776 طالباً قبلوا مجاناً في التخصصات الطبية في الجامعات والكليات الأهلية".

 وقد يهمك أيضا

التعليم العالي تكشف حقيقة دمج امتحانات الفصل الدراسي الاول مع الثاني في مصر

التعليم العالي بالعراق توضح بشأن استمارة قبول ذوي الشهداء الناجحين من الدور الثالث

اسئلة اختبار الذكاء للطفل، أول من ابتكرها هو العالم الفرنسي ألفريد بينيه في عام 1905، كوسيلة لتحديد استعداد الطفل للتعلم خلال مراحل عمره المتطورة.اسئلة اختبار الذكاء عرفت باسم " مقياس بينيه وسيمون " نسبة إلى زميله تيودور سيمون الذي شاركه في وضع أسئلة ذات المعايير المتدرجة، تبدأ بمستوى الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية والعقلية وحتى الأسئلة شديدة الصعوبة المخصصة للأطفال شديدي الذكاء.يعد مقياس " بينيه سيمون" أكثر الاختبارات شيوعا وأسهلها، والتي ترجمت بالعربية واستخدمت في العديد من الدول العربية مثل مصر ، والأردن، والسعودية لاختبار ذكاء الأطفال حسب مراحل أعمارهم في المجمل العام.من هذا المنطلق، سنركز على أهم أسئلة اختبار الذكاء للطفل عمر8 سنوات، وفقا لمقياس ألفريد بينيه وتيودور سيمون والتي تطبقها الرابطة الوطنية للأطفال الموهوبين لاختبار ذكاء الاطفال.وفقا للرابطة الوطنية للأطفال الموهبين، يعرف اختبار الذكاء " IQ" بأنه مقياس مستوى الذكاء، من خلال اختبارات تضم مجموعة من الأسئلة، تساهم في قياس القدرات المعرفية، والذهنية للطفل حسب المرحلة العمرية التي يمر بها.فضلا عن ذلك، أكدت الرابطة الوطنية للأطفال الموهبين، أن اسئلة اختبار الذكاء للأطفال بصفة عامة، بمثابة دليل لكيفية تقوية وتعزيز ذكائهم، ورغم أن البعض يظن أن هذه الاختبارات ليست على قدر كبير من الأهمية، خصوصا إذا كان الطفل متفوقا في الدراسة، إلا أنها إجراء هام لأسباب عدة، أهمها

تحديد نقاط القوة والضعف لتنمية قدراته خلال المراحل العمرية التي يمر بها.
اكتشاف مواهب الطفل، من اهم أسباب اختبارات الذكاء للأطفال.تشخيص الإعاقات الفكرية للأطفال والبدء المبكر في التعامل معها، خصوصا " عسر القراءة، صعوبة التهجئة، عدم القدرة على إجراء العمليات الحسابية والكتابة الخاطئة، وما شابه ذلك، لتسهيل علاجها، حتى لا تتسبب في تأخر الطفل خلال مراحله العلمية والنفسية المتطورة.تطبق الرابطة الوطنية للأطفال الموهبين، نماذج متنوعة لأسئلة اختبار الذكاء للطفل حسب مرحلته العمرية، بناء على توصيات اختبارات "مقياس ينيه وسيمون "،.وفيما يلي إليك عزيزتي الأم بعض نماذج اسئلة اختبار الذكاء للطفل عمر 8 سنوات، والتي ينصح بالبدء بها للتعرف أكثر إلى شخصية طفلك وطريقة تفكيره، على النحو التالي صف نفسك في خمس كلمات، من أهم اسئلة اختبار الذكاء للطفل عمر8 سنوات.ما أفضل شيء حدث لك وماذا تعلمت منه.
ما أسوأ موقف حدث لك، وماذا تعلمت منه، من أهم أسئلة اختبار الذكاء للطفل عمر 8 سنوات والمرتبطة بالتعرف على حالته النفسية في الظروف المحيطة به.ما الشيء الذي تشعر بالسعادة وأنت تفعله، سؤال يحدد نوعية الأفعال المتسببة في شعوره بالسعادة سواء الإيجابية أو السلبية، ما يساهم ذلك في توجيه الطفل بالشكل السوي.كيف تراني، كيف ترى والدك، كيف ترى صديقك، وهل هل صادق وأخلاقه جيدة أم لا، من اهم اسئلة اختبار ذكاء للاطفال عمر 8 سنوات لتعزيز الروابط الاجتماعية والاحترام والمحبة بين أفراد الأسرة والمقربين منه، والأهم الوقوف على السلبيات لتغيير النمط التربوي من الوالدين على وجه الخصوص.ماذا تتمنى أن تصبح في المستقبل، من أهم اسئلة اختبار الذكاء للطفل عمر 8 للمساهمة في تكوين شخصيته تجاه ما يطمح له.ما الشيء الذي ترغب في أن يفعله كل الناس حولك، من أهم أسئلة اختبار الذكاء للطفل عمر 8 سنوات، للتعرف على سلوكياته السوية وغير السوية بصفة عامة.

قـد يهمــك أيضــا :

9 نصائح للتعامل مع الطفل شديد التعلق بالهاتف المحمول والتابلت

خطوات أساسية لتحقيق النجاح في تربية الأبناء

قررت عدة جامعة أميركية إلغاء "شهادات فخرية" منحتها إلى الرئيس دونالد ترامب، بعد أن قامت كلية "ميدلبري" بسحب شهادة فخرية كانت قد قدمتها للمحامي الشخصي لترامب رودي جولياني.جامعات أمريكية تسحب اقتراح قانون لمنع ترامب من دخول الكابيتول مدى الحياة وصوت مجلس الأمناء في جامعة "ليهاي"، وهي كلية صغيرة في ولاية بنسلفانيا، على إلغاء الدرجة الفخرية التي منحتها لترامب في عام 1988.وبعد ساعات، حذا مجلس أمناء جامعة "فاغنر"، وهي كلية خاصة تقع في جزيرة ستاتن في نيويورك، حذوها حيث صوتت لتجريد ترامب من الدرجة الفخرية التي منحتها له في عام 2004.

كما يضغط خريجو جامعة بنسلفانيا على الإدارة لتجريد ترامب من درجة البكالوريوس التي حصل عليها في عام 1968، من خلال التهديد بوقف تقديم التبرعات، على الرغم من أنه من الصعب جدا على الكلية إلغاء الشهادة.كما قطعت 3 مصارف هي "بروفيشنال بنك"، مصرف "دويتشه" وبنك Signature، علاقاتها مع ترامب ومنظمته وأغلقت حساباته ومراقبة سداده للديون التي كان قد أخذها في السابق، وذلك في أعقاب اقتحام أنصار ترامب لمبنى الكابيتول في 6 يناير، مما أدى إلى مقتل 5 أشخاص.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

برنامج "انطلق" الإماراتي يوفّر منح دراسية في 50 جامعة أميركية وبريطانية

طبيب في جامعة أميركية تحرّش جنسيًا بـ180 طالبًا ذكرًا خلال سنوات

قال الدكتور حسام عبد الغفار المتحدث باسم وزارة التعليم العالى، إن امتحانات الفصل الدراسي الأول سيتم تحديد شكلها النهائي إن كانت الكترونية او بالحضور للجامعة، خلال اجتماع للمجلس الأعلى للجامعات والذي لم يحدد موعده بعد ، مشيرا إلى أن الامتحانات ستجرى في موعدها بعد انتهاء اجازة منتصف العام الدراسي والتي بدأت اليوم وتستمر حتى 20 فبراير، ولا قرارات جديدة صدرت بهذا الشأن حتى الآن.
 واضاف عبد الغفار في تصريح خاص لموقع صدى البلد أن الامتحانات لم يتخذ قرار بدمجها مع امتحانات الفصل الدراسي الثاني، مشيرا إلى أن هذه القرارات تتوقف على الوضع الصحي بالجامعات.
اعلن مجلس الوزراء، في إطار مواجهة تداعيات انتشار فيروس كورونا المستجد، وحرصًا على صحة وسلامة جميع المُنتسبين إلى العملية التعليمية، من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، والمعلمين، موافقته على المقترح الذي تقدمت به كل من وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي، والتربية والتعليم والتعليم الفني، باستكمال تدريس المناهج الدراسية ، وحتى نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠٢٠ / ٢٠٢١ بنظام التعليم عن بعد، مع استيفاء المتطلبات الأساسية، والحد الأدنى من معايير إتمام المناهج الدراسية، وتأجيل جميع الامتحانات التي كان من المقرر عقدها فى هذا الفصل لما بعد انتهاء اجازة نصف العام، مع تطبيق ذلك على جميع أنواع التعليم ومستوياته.
 وأعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تنفيذا لتوجيهات رئيس الجمهورية، عن عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعا طارئا، ، برئاسة الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبحضور الدكتور محمد لطيف، أمين المجلس الأعلى للجامعات، ورؤساء الجامعات، وذلك عبر تقنية الفيديو كونفرانس. وثمن المجلس التوجيهات الصادرة من رئيس الجمهورية والقرارات الصادرة عن مجلس الوزراء، والتي جاءت حرصا على سلامة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وجميع العاملين بالجامعات والتي تنص على الآتي:
• استكمال الدراسة عن بعد، من خلال منصات التعليم الإلكتروني بجميع الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية والمعاهد العليا الحكومية والخاصة ابتداء من يوم السبت الموافق ٢ يناير وحتى يوم السبت ١٦ يناير ٢٠٢١.
• بدء اجازة منتصف العام اعتبارا من السبت ١٦ يناير ٢٠٢١ وحتى السبت ٢٠ فبراير ٢٠٢١.
• تأجيل جميع الامتحانات الشفوية والعملية في جميع مراحل التعليم الجامعي والدراسات العليا، وذلك في كل الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية والمعاهد العليا الحكومية والخاصة، إلى ما بعد انتهاء إجازة نصف العام الدراسي.
• تشكيل لجنة تتولى متابعة تنفيذ قرارات المجلس الأعلى للجامعات والرد على أي استفسارات تتعلق بتطبيق القرارات، وتذليل كافة العقبات التي قد تواجه تطبيق القرارات.
• وقف وتعليق جميع الأنشطة والمؤتمرات والمهرجانات داخل الجامعات الحكومية والخاصة والمعاهد الحكومية والخاصة.

قـد يهمــك أيضــا :

"التعليم" العراقية توجّه بتكثيف إجراءات الدراسة المدمجة وتحدد أيامًا للتدريب

"التعليم العالي العراقي "يعلن نتائج قبول الموظفين المتميزين

اعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية، الخميس، زيادة خطة القبول الموازي وفتح استمارة التقديم للمعلمين المجازين دراسيا.وذكرت الوزارة في بيان تلقت/موازين نيوز/نسخة منه، انها"عقدت اجتماعا مع وفد من مجلس النواب العراقي ناقشوا خلاله أفق التكامل والتعاون بين السلطتين التشريعية والتنفيذية". وأعرب وزير التعليم العالي نبيل كاظم عبد الصاحب خلال الاجتماع الذي عقد في مقر الوزارة عن"حرص مؤسسات التعليم على توفير المناخات المناسبة والمسؤولة عن دعم وتطوير خدمة المجتمع بالتعاون مع اللجان المختصة في مجلس النواب".

بدوره ثمن الوفد النيابي الذي ضم رئيس لجنة التعليم مقدام الجميلي وأعضاء من لجان التعليم والنزاهة والشهداء والتربية جهود وزارة التعليم العالي ودوائرها المختصة في بلورة الاليات والقرارات التي تنظم قبول الطلبة وتستوعب أعدادهم الاستثنائية وتستكمل متطلبات العام الدراسي الحالي في الجامعات الحكومية والأهلية.واشار البيان الى"اتفاق المجتمعين على قرار بزيادة خطة القبول الحكومي الخاص الصباحي (الموازي) بنسبة 10% في الجامعات الحكومية وسيكون التقديم عبر بوابة الدراسات مطلع الاسبوع المقبل فيما سيتم فتح استمارة التقديم مجددا للمعلمين المجازين دراسيا في غضون الأيام القليلة المقبلة

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

إيضاح من وزارة التربية بعد قرار مجلس الوزراء بشأن طلبة المتوسطة

"التعليم العراقية" تكافئ الطلبة الملتزمين عبر التواصل الالكترونية

سنوات المراهقة  تعد من أكبر التحديات التي تواجه الإنسان على مدار حياته، وفيها يحدث العديد من التغيرات الشكلية والجسدية ، والكثير أيضاً من التغيرات في النمو العقلي للمراهق الذكر أو الأنثى؛ حيث تنمو القدرات المعرفية والفكرية وتختلف طريقة النظرة لكل الأمور تقريباً. لقاؤنا وخبيرة التنمية البشرية وأستاذة الطب النفسي الدكتورة فاطمة الشناوي للشرح والتفصيل

معلومات عن التطور العقلي

النمو العقلي أو التطور المعرفي يعني نمو قدرة الطفل على التفكير، ويحدث هذا النمو بشكل مختلف بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-12 عاماً، وبين الأطفال من 12-18 عاماًهو القدرة على التفكير حول الأشياء والأحداث؛ كيفية معرفة الجمع والطرح والابجديات ، والقدرة على تغيير الأشياء والكائنات النمو العقلي ..يعني قيام الأطفال والمراهقين في هذه الفئة العمرية بتفكير أكثر تعقيدًا، يعرف بالعمليات المنطقية الرسمية.. كالتفكير المجرد، التفكير في الاحتمالات المختلفة، الخروج من المبادئ المعروفة؛ مما يعني تكوين أفكار أو أسئلة جديدة النظر في العديد من وجهات النظر، وهذا يشير إلى مقارنة أو مناقشة الأفكار أو الآراء ..التفكير في عملية التفكير نفسها، وهذا يعني أن يكون المراهق مدركًا لفعل عمليات التفكير النمو العقلي عند المراهق يحدث من سن 12 إلى 18، حيث ينتقل الأطفال من التفكير الملموس إلى العمليات المنطقية الرسمية ..وكل طفل يمضي بمعدله الخاص في قدرته على التفكير

مؤشرات على النمو العقلي يلاحظها الآباء
 
تتميَّز مرحلة النموّ العقلي من حياة الطفل بتزايُدٍ ملحوظ في الذّكاء وخاصةً إذا استُثمر من قِبل الوالِدين وتمَّ وتوظيفُهُ بما ينفعُهم في حياتهمفي هذهِ الفترة تصل قُدرة الشّخص على اكتِساب واستخدام المعرِفة بشكل كبير، ولو لم يحدث أيُّ تقدُّم خلال سنوات التّكوين. فمن المُستبعد أن يتمّ ذلك في زمن لاحقهذه المرحلة من حياة الطفل تُعتبر مرحلة فاصلة يتحدَّد فيها مُستقبلهُ وتؤهّلهُ للمرحلة الجامعيّة، وإهمالهُ هنا يُعدُّ مصيبة وكارِثة

المشاكل العاطفية تؤثر على تفكير المراهق
 
يمضي المراهق بمُعدلهِ الخاص في قُدرتهِ على التّفكير بطرق أكثر تعقيدًا ، يطوُّر المراهق وجهة نظرهِ الخاصة للمُحيط من حولهِيتمكَّن بعض المُراهقين من استخدام العمليات المنطقيّة في الواجبات المدرسية لفترة طويلة، قبل استخدامها في المشكلات الشخصية اليوميةعند ظهور المشاكل العاطفيّة يمكن أن تُسبّب مشاكل في قدرةِ المُراهق على التفكيرقدرة المراهق على التفكير بالاحتمالات ومعرفة الحقائق قد تُؤثر على صُنع القرار، ويمكن أن يحدث ذلك إمَّا بطرق إيجابية أو طرق سلبية

1-النمو العقلي عند المراهق في المرحلة المبكرة

يستخدم المُراهق التفكير المُعقَّد والذي يركز على اتّخاذِ القرارات الشخصيّة في المدرسة وفي المنزليقوم بإظهار واستخدام العمليّات المنطقيّة الرّسمية في العملِ المدرسي والواجبات المدرسيةيقوم بالتَّشكيك بمعايير السُّلطة والمُجتمع، يقوم بالتعبير عن أفكاره وآرائهِ الخاصة به حول مختلف المواضيع، وقد تسمع ابنك يتحدّث عن الألعاب الرياضيّة والمجموعات التي يفضّلها وما هي قواعد الوالدين التي يجب عليهِ تغييرها

2-النمو العقلي عند المراهق في المرحلة المتوسطة

يوسّع التفكير لديهِ ليحتوي على المزيد من المخاوفِ الفلسفيّة والمستقبليّةيسأل ويُحلِّل على نطاقٍ أوسع وأشمل يبدأ ويُفكر بتشكيل مدوِّنة السّلوك الخاصة بهِيُفكِّر في الاحتمالات المُختلفة ثم يبدأ بتطوير هويَّته الخاصة يبدأ في التّفكير بشكل مُنظَّم عن الأهداف المُستقبلية المُحتملة يستخدم التّفكير المَنهجيّ ويبدأ في التّأثير على علاقاتهِ مع الآخرين

3-النمو العقلي عند المراهق في المرحلة المتأخرة

· يستخدِم التّفكير المُعقد ليُركّز على مفاهيم ذاتيّة أقل وصُنع القرارات الشخصيةأفكارهُ مُتزايدة حول مفاهيم عالميّة.. كالعدالة والتارِيخ والسّياسةتتطوَّر لديهِ وجهات النظر المثالية حول مواضيعٍ ومخاوف مُحدَّدة يبدأ بالتركيز على التّفكير في اتّخاذِ القرارات المهنيّة

الآباء والمدرسون يؤثرون على قدرات المراهق العقلية

هناك دور للوراثة في إيجاد الفُروق الفردية في الذّكاء والقُدرات العقليّة،تُؤثر التّسهيلات البيئيّة وخبرة المراهق والتدريب في زيادة فُرصة تنمية واستثمار قُدراتهِ إلى أقصى حدٍّ مُمكنيُساعد التّوافق الانفعالي في الوُصول إلى الثقة ومفهوم الذّات لتحقيِق النُّضج العقلي. يؤثِّر المُدرسون تأثيراً كبيراً وواضحاً على النّموّ العقلي للمُراهقين ويُبيّن أهمية سلوك المدرّس وخلُّوه من المُشكلات الشخصية بالنِّسبة لتوجيهِ سُلوك تلاميذهِ وحلّ مُشكلاتهم تُؤثر مراعاة الفروق الفردية على الإرشاد التربوي وكيفية تقسيم الطلاب حسب قدراتهم.تيسير كُلّ الإمكانات الاجتماعية والطبيعية وشَحذ كُلّ إمكانات المُراهق لضمانِ حُدوث عمليّة التَّعلُّم في أحسن الظروفتنمية القُدرات العقليّة للمُراهقين وذلك عن طريق النّوادي العلميّة والمسابقات والمنافسات العلمية وتيسير الخبرات الواسِعة والعريض معرفة كيفية استخدام اختبارات الذكاء وكيفية تطبيقها والاهتمام بنتائِجها حتى نُحيط بمستوى ذكاء المُراهقين، ولتحديِد مُستوى العمل المَدرسي الذي يُناسبهم

كيف يمكن تشجيع النمو العقلي الصِّحي للمراهق؟

مُشاركة ابنك في مُناقشات حول مجموعةٍ متنوعةٍ من المواضيعِ والمُشكلات شجع ابنك المراهق على مُشاركة الأفكار الخاصة به معك علِّم ابنك المُراهق على التّفكير المُستقلّ وتطوير أفكاره الخاصة ساعد ابنك المُراهق في تحديدِ الأهداف وتحدّي نفسهِ للتَّفكير في احتمالات المستقبل المجاملة والثّناء على المُراهق لاتّخاذِ قراراتٍ مدروسةٍساعِده في إِعادة تَقييم القراراتِ الضّعيفةتحدّث مع مُقدِّم الرِّعاية الصحيّة إذا كانت لديك مخاوِف معينة بشأن التّطوُّر المَعرفي لابنك

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

خطوط عرضية تساعد الإنسان في بحثه لفهم حقيقة شخصيته

كيف تقين ابنك من خطر الإدمان خلال مرحلة المراهقة

وقع عمدة موسكو سيرغي سوبيانين، على مرسوم، سيعود بموجبه تلاميذ جميع صفوف مدارس العاصمة إلى دراستهم، كالمعتاد اعتبارا من 18 يناير الجاري.

وكتب سوبيانين، في مدونته معلقا: "لقد سئم التلاميذ البقاء في المنزل. لكن خطر حدوث زيادة في معدل الإصابة بالأمراض، لا يزال مرتفعا للغاية بينهم. لذلك، يجب على المدارس الالتزام الصارم بتدابير السلامة الوبائية قدر الإمكان".

ووفقا لقرار العمدة، سيسمح للتلاميذ مجددا باستخدام بطاقات النقل العام المخصصة لهم. وإذا مرض أي تلميذ من الصف، فسيتم نقل هذا الصف بأكمله مؤقتا إلى الدراسة عن بعد.

ومددت سلطات مدينة موسكو، جميع القيود الأخرى حتى 21 يناير. وخلال هذه الفترة، ستعمل الجامعات والمعاهد التعليمية والمدارس الرياضية في موسكو، إما عن بعد، أو ستبقى في إجازة.

وأضاف عمدة العاصمة: "لماذا لمدة أسبوع فقط؟ وفقا لخبراء الأوبئة، ستتضح في الأيام المقبلة، نزعة اتجاه الوباء في موسكو، مما سيسمح باتخاذ القرارات لفترة أطول".

وإذا بقي الوضع الوبائي مستقرا، فستنظر السلطات في تخفيف  التدابير الأخرى المتعلقة بمنع انتشار كوفيد-19.

وقد يهمك أيضا

 طرق تنظيم وقت الأطفال بين الدراسة والمرح

"كورونا" يؤجّل الدراسة في الخرطوم لمدة 3 أسابيع إضافية

السن المناسب لتعليم الطفل، التعليم في الصغر كالنقش على الحجر مقولة واضحة وصريحة ولها إثباتات عديدة، فالطفل في صغره يستطيع أن يتعلم مهارات عديدة بشكل أسرع وأفضل أيضا، فماذا عن تعليم اللغة وما هو السن المناسب لتعليم الطفل لغة جديدة؟.

السن المناسب لتعليم الطفل اللغة، يستطيع الطفل أن يتعلم اللغة الأصلية له من خلال إحتكاكه بالبيئة التي يعيش فيها والتي تبدأ في محيط الأسرة وهي أهم مرحلة، ويتعلم الطفل اللغة من خلال الإستماع إلى الآخرين والإنتباه لحديثهم ثم تقليدهم وتعزيز ذلك، وقد يركز الأطفال ويماثل ما يسمعه من حروف وكلمات لينطق كما ينطق من حوله.

السن المناسب لتعليم الطفل اللغة، يوجد إختلاف بين العلماء على كيفية إكتساب الطفل اللغة، فمنهم من يرى أن الفرد يولد لديه عوامل فطرية تساعده على إكتساب اللغة، ومنهم من يرى أن هناك عوامل خارجية مثل المدخلات اللغوية التي يكتسبها الفرد من بيئته، ولذلك يعتبرها معظم العلماء والباحثين العامل الأول في تعليم الطفل اللغة.السن المناسب لتعليم الطفل لغة جديدة، يتفق جميع الباحثين على أن تعليم الطفل لغة جديدة يجب أن يبدأ مبكرا، إذ يرون أن قدرة الطفل ومهارته في تعلم لغة جديدة تكون في ذروتها في السنة السادسة أو السابعة من عمر الطفل وربما قبل ذلك، ومنهم من يرى أن فترة تعلم الطفل لغة جديدة بشكل أسرع يمتد منذ السادسة حتى البلوغ.

أظهرت الأبحاث التي طرحت في السن المناسب لتعليم الطفل لغة جديدة، أن 50% من القدرة على التعلم يكتسبها الفرد وهو في عمر سنوات، و30% يكتسبها الفرد في سن 8 سنوات ، ولذلك يرى العلماء أن السن الأفضل لتعليم لغة جديدة للأطفال هو ما بين 3:4 سنوات.

وقد يهمك أيضا

9 نصائح للتعامل مع الطفل شديد التعلق بالهاتف المحمول والتابلت

محمد رمضان يكشف تفاصيل عمله مع الطفل السوري محمد جنيد

أوضحت الدكتورة عبير، أن إعطاء الطفل الموبايل أو التابلت لفترات طويلة لحين انتهاء الأم من مهامها المنزلية أو العملية، قد يشكل خطورة على صحة الطفل النفسية والذهنية على وجه الخصوص.بالإضافة إلى ذلك، قد يصاب الطفل بالأمراض الصحية المتنوعة ومنها " السمنة المفرطة، آلام الرقبة والظهر، أمراض العيون، وذلك بخلاف تكوين شخصيته القائمة على " العنف، التوتر، القلق الدائم، الإكتئاب، التشتت المستمر الانطواء، البعد عن التواصل الإجتماعي مع الآخرين.من هذا المنطلق، سنرشدك إلى أهم 9 نصائح للتعامل مع الطفل شديد التعلق بالموبايل والتابلت، على النحو التالي

شجعي طفلك على التواصل مع الآخرين من عمر السنتين بصفة مستمرة، فلا تحجبيه عن الناس، واحرصي على اللعب معه يوميا على مدار اليوم دون الانشغال عنه قدر المستطاع.امتنعي عن إعطاء طفلك الموبايل والتابلت سوى نصف ساعة فقط من عمر4 سنوات، أما قبل ذلك العمر فيمنع نهائا إعطاء الموبايل والتابلت للأطفال.

عززي مشاركة طفلك في الأنشطة الإجتماعية سواء داخل أو خارج المنزل، لمنع تعلقه الشديد بالموبايل والتابلت.خصصي ساعة  أو ساعتين يوميا لاستخدام طفلك الموبايل والتابلت من عمر 6 سنوات وليس أكثر.أضيفي الألعاب الهادفة والذكية على الموبايل والتابلت، لتحفيز المهارات الإدراكية والذهنية لطفلك بصفة مستمرة.

اخلقي لطفلك حياة اجتماعية حقيقة  وتعرفي على مواهبه المختلفة مع أفراد اأسرتك، في ظل الظروف الإستثنائية التي نعيشها لمواجهة أزمة كورونا قومي بتنظيم وقت طفلك على مدار اليوم، ضعي البدايل المتاحة لتشجيع طفلك على إبراز اهتمامته، لتجنب تعلقه الشديد بالموبايل والتابلت.لا تسمحي أبدا لطفلك استخدام الموبايل والتابلت وقت النوم أو وقت تناول الطعام، أو أثناء تجمع العائلة.

تحلي بالصبر في التعامل مع طفلك شديد التعلق بالموبايل والتابلت، والأهم كوني قدوة له بتقليلك استخدامهما أمامه، كذلك التزمي بتوجيه عقله إلى الثواب والعقاب بهدوء وحوار بناء، دون التعصب والتعنيف نهائيا.وأخيرا، كوني حازمة في تخصيص أوقات محددة لطفلك لاستخدام الموبايل والتابلت دون التهاون نهائيا، مع مراعاة ابتكار البدايل والألعاب المختلفة التي تشغل طفلك وتمنع تعلقه الشديد بالموبايل والتابلت خلال مراحل نموه المتطورة خصوصا من عمر السنتين إلى عمر الثانية عشر.

وقد يهمك أيضا

سكان العالم ينفقون 407 ملايين دولار على تطبيقات الموبايل فى ليلة الكريسماس

دراسة تُحذر من أشعة الحاسوب والموبايل على صحة البشرة

تعاهدت معلمة في مدرسة الثمامية الابتدائية 240 كلم جنوب حائل، طالباتها بالصف الثالث بالجوائز التشجيعية رغم ظروف الدراسة الحالية التي تعتمد على التعلم عن بُعد.وكانت المعلمة "بشرى سعيد المغذوي" قد وضعت خطة عملية لضمان استفادة طالباتها من أسلوب التعليم الجديد، وفهم الدروس فهماً لا يقل عن الاستفادة أثناء الحصة الدراسية داخل المدرسة.وتمثلت الخطة التي وضعتها المعلمة، على استمرارها بتشجيع طالباتها من حسابها الخاص بجوائز مختلفة وفق فئة وضعتها حسب المستوى الدراسي، فالطالبات ذات المستويات الممتازة يحصلن على جوائز، أكثر قيمة وسعراً من الطالبات ذات مستوى "جيد جدًا" وكذلك مستوى"جيد" و"مقبول"، وحتى المستوى المتدني لم تحرمهن المعلمة من الجوائز تشجيعاً لهن على تحسين مستواهن.

الأمر لم يتوقف عند ذلك، بل سيّرت المعلمة سائقها الخاص من المدينة المنورة لتوصيل الجوائز إلى الثمامية على بعد ٢٥٠ كلم من مقر سكنها بالمدينة، ووضع الجوائز مُعلّمة باسم كل طالبة عند إحدى التموينات في القرية. واستقبل الطالبات اليوم جوائز نهاية الفصل الدراسي الأول.من جانبهم قدم عدد من أولياء أمور الطالبات شكرهم وتقديرهم للمعلمة"المغذوي" الذين أكدوا أن مستوى بناتهم مع تلك المعلمة تحسن بشكل كبيرجداً، وعكس تشجيعها لطالباتها تنافساً كبيرًا بينهما في إتقان ما تكلفهن به المعلمة من واجباتوأشار أولياء أمور الطالبات إلى أن المعلمة دأبت على ذلك منذ مباشرتها بالمدرسة منذ ثلاث سنوات.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

أصغر معلمة في مصر تشرح لأطفال قريتها المواد الدراسية في الشارع

عقاب معلمة صينية لطالب وصل متأخرًا يثير الاستياء على مواقع التواصل

في حارة منزوية بشارع "الخولي" المتفرع من قرية  "اتميدة " مركز ميت غمر  تقف " ريم خيري أحمد"  صاحبة الـ 12 عاما حاملة الطباشير، لتدوين الأرقام والحروف على سبورة صغيرة  تكاد تتسع لمجموعة صغيرة من الكلمات معلقة على مسمارين يكسوهما الصدأ، لتمنح أطفال منطقتها وهم جالسون على الحصير  دروسا  في اللغة العربية والحساب تنمي بداخلهم حب العلم والمعرفة وتدفعهم إلى التفوق الدراسي.بوجه أبيض وبشوش وخدود تملؤها حمرة الخجل تنظر "ريم" ابنة محافظة الدقهلية إلى طلابها الصغار من أهل قريتها و هي تشرح لهم في اجتهاد مادة الحساب لتبسط عليهم عملية الضرب والقسمة بأسلوب بسيط وسهل تعلمته من معلمتها بمدرستها " الأساس القومية".

تستقطع " ريم" عدة ساعات من وقتها اليومي تبدأ من الساعة 12 ظهرا حتى 4 عصرا، لتشرح لأطفال قريتها المواد الدراسية ،وسط تشجيع أسر التلاميذ الصغار لها، لتحسن من أدائهم الدراسي ومساعدتهم في فهم موادهم الدراسية  المتمثلة في الحساب والعربي واللغة الإنجليزية، وذلك وفقا لحديث "ريم " لموقع "صدى البلد".بالرغم من صغر سن "ريم" إلا أنها فضلت التدريس لأطفال منطقتها بدلا من اللعب واللهو عبر هاتفها المحمول، وذلك لشعورها بالحماس والقوة  من خلال  منح صغار منطقتها الدروس المطلوبة بأسلوب بسيط يمكن لعقول الاطفال استيعابه.

"بحب أدرس للأطفال و بحببهم فيه عشان يسمعوا كلامي ويذاكروا الدروس بتاعتهم".. تلك كانت كلمات "ريم" أصغر معلمة في مصر عن طريقة استقطابها لأطفال قريتها للتدريس لهم قائلة أيضا :" أنا بدرس بطريقة سهلة اتعلمتها من مُدرسة عندي في المدرسة وبقيت أشرح بها للاطفال عشان يفهموا درسهم خصوصًا  مادة الرياضيات".وفي مشهد  إنساني و معبر  يجلس الأطفال فوق حصير على الأرض في هدوء تام  أمام  "ريم"  للاستماع إلى شرحها وحل الواجبات المدرسية وراءها " أنا بدرس للأطفال من سن 4 سنين حتى 10 سنين والحمدلله بيفهموا مني و بيجيبوا درجات كويسة في المدرسة عشان كده أسرهم بتشجعني وبتدعمني دايما ".

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

الكشف عن أبرز العوائق المتعددة التي تواجه التعليم الإلكتروني في غزة

مركز الإعلام الرقمي يؤكّد أنّ الدراسة الإلكترونية تحرم آلاف العراقيين من التعليم

تحلم "ريم خيري"  بأن تصبح مدرسة رياضيات لعشقها هذه المادة وحبها في أن تكون معلمة أجيال " نفسي أبقى مدرسة ناجحة والأطفال تحبني وحلمي أن أفضل ادرس ليهم بالذات مادة الرياضيات لاني بحبها ".

بدأت "ريم" في التدريس للأطفال قبل أزمة تفشي فيروس كورونا، وبعد الأزمة تحرص على ارتداء طلابها من الصغار الكمامة كإجراء احترازي قبل جلوسهم للاستماع إلى الشرح، حتى لا يصاب أي طفل بمكروه " انا لازم أحافظ على صحة الأطفال طلما حابين أدرس لهم عشان كده بجبرهم يلبسوا الكمامة و كمان أنا بدرس لهم في مكان مفتوح مش مغلق عشان النفس وميبقاش مكتوم".

بمحض الصدفة اكتشف " محمد ناصر"  مصور " ريم" جارته في القرية وهي تدرس للأطفال بعد أن أرشدته والدته اليها، ليعجبه هذا الأمر ويقوم بتصويره لتصبح تلك الصور بابا لشهرة "ريم " عبر السوشيال ميديا ليتلقى إشادات هائلة من قبل رواد التواصل.انتاب " محمد " إحساس بالسعادة  لنشر رسالة الطفلة "ريم" في مساعدة صغار منطقتها للتعلم عبر صور تجسد  مشهدا إنسانيا يمكن أن يساعد أطفالا كثيرين لتغيير مفاهيمهم لمساعدة الآخرين، وذلك وفقا لتعبير المصور " محمد ناصر" لصدى البلد".يتمنى " محمد"  لـ" ريم"، أن تستمر في مشوارها التعليمي وتحقق ذاتها وتفعل ما تحب دون أن يوقفها أحد، لتصبح ما تتمنى في المستقبل الكريم، داعيا الجميع إلى دعمها وتوفير سبل تمكنها من الاستمرار في طريقها لتعليم اطفال أبناء قريتها الصغار. 

أكدت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، قرب انتهاء شرح مناهج ومقررات الفصل الدراسى الأول لطلاب النقل أون لاين بدون محذوفات، موضحة أن هناك استفادة من شرح المناهج والطلاب لديهم اهتمام كبير بما قدمه لهم الوزارة من معلومات عبر المنصات والقنوات التعليمية.
 وأوضحت المصادر أن التقييم فى الفصل الدراسى الأول سيكون بعد انتهاء إجازة نصف العام الدراسى ومن ثم جميع الطلبة ستحصل على تقييم عادل سيتم الإعلان عن تفاصيلها فى فبراير المقبل.ووجه الرئيس عبدالفتاح السيسي بأن تكون أجازة نصف العام الدراسى من 16 يناير وحتى 20 فبراير المقبل، كما وجه باستكمال الدراسة لمدة أسبوعين من المنزل اعتبارا من الثانى من يناير الجارى.
 وكانت الحكومة، أكدت أنه فى إطار مواجهة تداعيات انتشار فيروس كرونا المستجد، وحرصاً على صحة وسلامة كافة المُنتسبين إلى العملية التعليمية، من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، والمعلمين، وافق مجلس الوزراء على المقترح الذى تقدمت به كل من وزارتى التعليم العالى والبحث العلمي، والتربية والتعليم والتعليم الفني، باستكمال تدريس المناهج الدراسية، حتى نهاية الفصل الدراسى الأول للعام الدراسي2020/ 2021 بنظام التعليم عن بعد، مع استيفاء المتطلبات الأساسية، والحد الأدنى من معايير إتمام المناهج الدراسية، وتأجيل كافة الإمتحانات التى كان من المقرر عقدها فى هذا الفصل لما بعد انتهاء اجازة نصف العام، مع تطبيق ذلك على كافة أنواع التعليم ومستوياته.

قـد يهمــك أيضــا :

"التعليم" المصرية توجه بعدم إذاعة الأغاني غير اللائقة أخلاقيًا

وزارة التربية والتعليم تعلن موعد بدء امتحانات الصف الأول الثانوي

أعلنت حكومة إقليم كردستان في العراق تمديد تعليق العمل الرسمي في المدارس والجامعات العراقية، لتفادي عودة ارتفاع معدل الإصابات بفيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) بعد أن شهد تراجعا ملحوظا خلال الأيام الماضية.وقال المتحدث باسم حكومة الإقليم جوتيار عادل، في بيان أوردته قناة (السومرية نيوز) اليوم الخميس "إنه بعد الاستشارة مع وزارة الصحة حول الوضع من فيروس كورونا، بخاصة تفشي الفيروس من جديد بعدة دول، تم القرار ولحماية صحة الطلبة والمعلمين تعليق الدوام حتى الـ 16 من يناير، في المدارس والمعاهد والجامعات".يذكر أن مجلس وزراء الإقليم وافق على أن يقتصر الفصل الأول من العام الدراسي 2020/2021 على المرحلة الثانية عشرة الثانوية والمرحلتين الأولى والثانية من الدراسة الابتدائية، وأن تكون المراحل الأخرى من الابتدائية والثانوية بنظام التعليم عن بُعد (أون لاين) للحد من تفشي كورونا، إلا أن اللجنة العليا عدلت عن هذا القرار لتعلق المراحل الدراسية كافة في أول نوفمبر الماضي.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

العراق يعلن تأجيل الدراسة فى المدارس لـ23 سبتمبر

وزارة التربية توجه المدارس العراقية باعتماد "التعليم الالكتروني"

أعلنت السفارة اللبنانية في العراق تقديمها منحة تخفيض بنسبة ٤٠ بالمئة من الأقساط الى ١٠٠ طالب من الذين يتقدمون للدراسة في جامعة كلكامش الأهلية في بغداد.

وقال مصدر في السفارة ان هذه المنحة تشمل اول ٥٠ طالب يسجلون في كلية التربية البدنية والعلوم الرياضية، واول ٥٠ طالب يسجلون في كلية العلوم السياسية.

 واضاف المصدر ان المنحة تأتي لدعم الموارد البشرية في العراق وتمكينهم في الاختصاصين المذكورين ليكونوا من المخرجات الجامعية ذات الكفاء العالية والأهلية العلمية المتميزة.

 يذكر ان جامعة كلكامش ضمن مجمع علمي متكامل، يضم رياض الأطفال ومدارس ابتدائية واعدادية وجامعة، حيث تعتمد أفضل الأساليب التعليمية المتطورة.

وقد يهمك أيضا

\العلماء الألمان يُبيّنون حقيقة قدرات الأطفال في مجال الرياضيات

مُعلمة سعودية تحصل على الكهرباء من محول في الشارع في "واقعة غريبة"

عاد الأمير البريطاني ويليام وزوجته كيت ميدلتون، دوق ودوقة كامبريدج، إلى تعليم طفليهما الأكبر، الأمير جورج والأميرة شارلوت، في المنزل، وسط قيود جديدة في المملكة المتحدة بسبب جائحة فيروس «كورونا»، وفقاً لموقع «غود مورنينغ أميركا».وساعد كل من ويليام وكيت ابنهما جورج (7 سنوات)، وابنتهما شارلوت (5 سنوات)، من خلال التعلم عن بُعد، حيث تظل مدرستهما الخاصة في لندن، مدرسة توماس باترسي، مغلقة، بعدما أمر رئيس الوزراء البريطاني بوريس جونسون بإقفال جميع المدارس في البلاد حتى فبراير (شباط) على الأقل وسط زيادة في حالات «كوفيد - 19».وعائلة كامبريدج، التي تضم أيضاً الأمير لويس البالغ من العمر عامين، تبقى في منزلها الريفي في نورفولك، بدلاً من العودة إلى قصر كنسينغتون وسط الإغلاق الجديد.

وأمضت العائلة المكونة من خمسة أفراد عيد الميلاد هناك أيضاً، متجاهلين، مع بقية أفراد العائلة المالكة، تقاليد عيد الميلاد المعتادة إلى جانب الملكة إليزابيث، في نورفولك أيضاً.وكانت آخر مرة خرجت فيها العائلة المكونة من خمسة أفراد علناً في منتصف ديسمبر (كانون الأول) عندما حضروا عرضاً إيمائياً خاصاً في لندن أُقيم لشكر العمال الأساسيين وعائلاتهم.ووصفت كيت في مارس (آذار) الماضي، عندما أغلقت مدرسة جورج وشارلوت للمرة الأولى، كيف كان الحال بالنسبة لها وويليام لتعليم أطفالهما في المنزل.

وتحدثت كيت عن طفلها الأكبر، قائلة: «جورج ينزعج بشدة لأنه يريد فقط القيام بكل مشاريع شارلوت».وأضافت عندما سئلت عن كيفية تعامل الأطفال مع عدم رؤية الأصدقاء وأفراد الأسرة: «إنه أمر صعب حقاً... لم نكن نُجري قدراً كبيراً من المكالمات عبر الإنترنت وأشياء من هذا القبيل من قبل، ولكن من الواضح أننا نفعل ذلك كثيراً الآن، وكان الأمر رائعاً بالفعل».

وتابعت: «نحاول أن نتحقق يومياً من أفراد الأسرة ونتحدث معهم حول الأخبار وأشياء أخرى، لكنّ الأمر صعب... من الصعب أن أشرح لأطفال يبلغون من العمر 5 و6 سنوات تقريباً ما يحدث».

وقد يهمك أيضا

أبرز إطلالات كيت ميدلتون وميغان ماركل فى 2020

كيت ميدلتون تتألّق بـ 23 إطلالة في مناسبات مختلفة خلال عام 2020

بعد حوالي ثلاثة أشهر من مقتل مدرس التاريخ الفرنسي صامويل باتي، على خلفية الرسوم الكاريكاتورية المسئية، كشفت دراسة مسحية أن قرابة نصف المدرسيين الفرنسيين أصبحوا يمارسون نوعا من الرقابة الذاتية خشية أن يلقوا المصير نفسه وقالت الدراسة التي أجرتها مؤسسة "إيفوب" لاستطلاعات الرأي، لفائدة جريدة "شارلي إيبدو" ومؤسسة جان جوراس للتعليم إن "الاحتجاجات ضد العلمانية وأشكال الانفصال الديني في الازدياد في الفصول المدرسية وإن المعلمين هم أول الضحايا".

وبحسب الأرقام التي كشفت عنها الدراسة فإن 42 في المئة من المدرسين يخضعون أنفسهم للرقابة الذاتية داخل مؤسساتهم، من أجل تجنب التجاوزات والحوادث المحتملة التي يمكن أن يسببها بعض التلاميذ. وهي نسبة تصل حتى إلى 49 في المئة في مرحلة التعليم الثانوي وقد ارتفعت بمقدار 13 نقطة منذ العام 2018.كما ذكر غالبية المعلمين الذين شملهم الاستطلاع (53 في المئة) أن بعض دروسهم أصبحت محل نزاع، وأن بعض الطلاب يحاولون تجنبها. وهو رقم يزيد بمقدار 12 نقطة مقارنة بعام 2018. فيما لاحظ واحد من كل خمسة مدرسين (19 في المئة) وجود تحدٍ أو رفض أثناء تكريم الأستاذ صامويل باتي، وهو رقم يرتفع إلى الثلث (34 في المئة) في الضواحي التي يسكنها تلاميذ من أصول مسلمة.

وقالت الدراسة إن "الأمر الأكثر إثارة للقلق هو نسبة علامات الانفصال الديني داخل المدارس من خلال السلوكات الانعزالية لبعض التلاميذ، حيث قال 59 في المئة من الأساتذة إنهم واجهوا ذلك مرة واحدة على الأقل في مؤسساتهم.فيما أبلغ 28 في المئة عن رفضهم دخول المباني الدينية خلال الرحلات المدرسية و24 في المئة واجهوا بالفعل تحديات لوجبات عيد الميلاد، وأشجار عيد الميلاد وكعك الملوك الذي عادة ما يقدم خلال الأعياد، أو أي رمز مسيحي آخر. كما أشار 21 في المئة من المدرسين إلى رفض بعض الأطفال التكاتف باسم المعتقدات الدينية، في المقابل قال 9 في المئة أنه توجد طلبات لفتح مقاصف وفقًا لدين التلاميذ.

وتعرض الأستاذ صامويل باتي، 47 عاما وهو رب عائلة، لاعتداء بشع بقطع رأسه قرب مدرسة يدرّس فيها مادتي التاريخ والجغرافيا بحي هادئ في منطقة "كونفلان سانت -أونورين"، في الضاحية الغربية لباريس. وأفادت الشرطة أن الجاني لاجئ روسي من أصل شيشاني يبلغ من العمر 18 عاما.وقال إيانيس رودر، مدير المرصد التعليمي التابع لمؤسسة جان جوريس، التي أشرفت على الدراسة "هذا الاستطلاع يتناول ثلاثة موضوعات رئيسية: الاحتجاجات ضد العلمانية والمطالبات الدينية التي يمر بها المعلمين في ساحة المدرسة، ومعنوياتهم والظروف التي يعملون فيها، وآراؤهم حول مكانة العلمانية والدين على أرض المدرسة".

وأضاف في حديث لـ"سكاي نيوز عربية": "في الواقع ، يبدو من الواضح أن العلمانية قضية ذات أهمية متزايدة، وأكثر إثارة للجدل. يلاحظ المعلمون هذا التحدي الذي يواجه مبدأ العلمانية داخل الفصول المدرسية أو حتى في المطاعم المدرسية حيث يكثر الجدل حول مصادر اللحوم ونوعيات الطعام المتعلقات ببعض المحرمات الدينية".ويرى رودر أن أكثر الفصول الدراسية إثارة للجدل هي "التاريخ والجغرافيا على وجه الخصوص، ولكن أيضًا توجد الفلسفة وحصص الفنون وحتى التكنولوجيا في التعليم المهني".

ويلاحظ رودر أن المشاكل تزداد عمقاً بدرجة أكبر في ضواحي الطبقة العاملة، وخاصة في المناطق الإقليمية الكبيرة مثل إيل دو فرانس (الحوض الباريسي) والجنوب الشرقي. مشيرا إلى المدرسين العاملين في ضواحي الطبقة العاملة يواجهون مزيدًا من الصعوبات. حيث تصل نسبة الأساتذة الذين لاحظوا خلال حياتهم المهنية شكلا من أشكال الطعن في التعليم باسم الدين إلى 57 في المئة في ضواحي الطبقة العاملة، مقابل 53 في المئة في المتوسط العام.

كما أن ضواحي الطبقة العاملة أكثر تأثرا بالهجمات على العلمانية: 66 في المئة من المعلمين تعرضوا لهجوم بشأن القضايا المتعلقة بالطعام المدرسي و48 في المئة خلال الرحلات المدرسية ورفض بعض التلاميذ دخول دور عبادة ليست تابعة للدين الذي يعتنقونه.لكن اللافت في الدراسة التي نشرتها المؤسسة الفرنسية أن مستوى الرقابة الذاتية والخوف لدى المدرسين وصل إلى أن 25 في المئة من الذين تم استجوابهم في استطلاعنا يعتقدون أن صامويل باتي كان مخطئًا في إعداد دورة حول حرية التعبير بناءً على الرسوم الكاريكاتورية للصحافة. وتصل هذه النسبة إلى 34 في المئة في التعليم الخاص.

ومنذ العام 2004 أقرت فرنسا قانوناً اعتمد مبدأ العلمانية في المدارس العامة الفرنسية ومنع الرموز الدينية في التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي واستثنى الجامعات. ويمنع القانون الطالبات في المدارس الحكومية من ارتداء رموز دينية "لافتة للنظر". ويحظر أيضا ارتداء القلنسوة اليهودية والصلبان المسيحية كبيرة الحجم.

 وقد يهمك أيضا

لافروف يصف الرسوم المسئية للرسول بأنها غير مقبولة

العثيمين يعلن رفض وإدانة الرسوم المسيئة للرسل والأديان

أوصت لجنة التربية النيابية، اليوم الخميس، مراعاة الوضع الاستثنائي في تقليص المناهج الدراسية العراقية.وقال رئيس لجنة التربية النيابية قصي الياسري، لوكالة الانباء العراقية (واع): "نحن في لجنة التربية طالبنا بأن يكون تقليص مفردات المنهج متوازنا ويراعي الوضع الاستثنائي الذي يمر به البلد وكذلك الحفاظ على رصانة التعليم واعطاء خصوصية للمراحل المنتهية وعدم تكرار ماحدث في العام الماضي حيث ادى تقليص المواد لمرحلة السادس الاعدادي الى ارتفاع المعدلات بصورة غير طبيعية".وأضاف ان "قرار وزارة التربية العراقية بتقليص مواد المناهج وتعليق الامتحانات ببعض المواد جاء بسبب قرار لجنة السلامة الوطنية بجعل ايام الدوام يوما واحدا في الاسبوع وبالتالي فأن من غير الممكن اكمال مفردات المنهج خصوصا وان اغلب الطلبة لم يتابع تدريس المواد من خلال القنوات التربوية او المنصات الالكترونية لعدة اسباب اهمها انقطاع التيار الكهربائي وضعف شبكات الانترنت وبالتالي اضطرت الوزارة الى اعتماد التقليص".

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

التربية العراقية تعلن عن مقترح لزيادة ساعات وأيام دوام المدارس

"التربية" تنشر جدول امتحانات الدور الثالث للسادس إعدادي في العراق

أثار مشهد إغلاق الشرطة التركية أبواب جامعة البوسفور، أقدم جامعة حكومية في البلاد، بالكلبشات لمنع دخول الطلاب المحتجين على تعيين رئيس للجامعة بأمر مباشر من الرئيس التركي، غضبا عارما بالشارع التركي، ووصف الكاتب التركي، فاتح ألطايلي، المشهد بأنه "نكبة في تاريخ تركيا".

وأوضح ألطايلي أن الحدث تحول إلى صورة رمزية، انتشرت في كل أنحاء العالم، وأصبح بسببها "جبين تركيا ملطخا بنقطة سوداء"، بحسب ما نقلت عنه صحيفة "زمان" المعارضة.

وكان عدد من الطلاب قد نظموا مطلع الأسبوع وقفة احتجاجية ضد تعيين مليح بولو، العضو السابق في الحزب الحاكم "العدالة والتنمية"، رئيسا لجامعتهم، بقرار رئاسي مباشر من رجب طيب أردوغان، وحملوا شعارات "مليح بولو ليس رئيسنا" و"لا نريد رئيس جامعة تعينه الدولة".وأغلق عناصر شرطة أبواب الجامعة بواسطة الكلبشات في محاولة لصد المحتجين.

كما أعلنت شرطة إسطنبول اعتقال 16 من أصل 28 من المشاركين في الاحتجاجات، والمطلوبين أمنيا بتهمة مقاومة ضباط الشرطة، وخرق قانون حظر التظاهر.وشدد الكاتب التركي ألطايلي على أن وضع الكلبشات على باب الجامعة لم يتم بحسن نية، قائلا: "كونوا واثقين من ذلك، لم يوضع بصدق نية."وأكد أعضاء في هيئة التدريس بجامعة البوسفور، أن "بولو، هو أول رئيس جامعة يتم اختياره من خارج الجامعة منذ الانقلاب العسكري في تركيا عام 1980.. لا نقبل ذلك، لأنه ينتهك بوضوح الحرية الأكاديمية والاستقلالية العلمية وكذلك القيم الديمقراطية لجامعتنا".

وانتقد زعيم حزب المستقبل المعارض، أحمد داود أوغلو، تعيين أردوغان شخصاً أدار عدة مهام في حزب "العدالة والتنمية"، وكان مرشحا سابقا في البرلمان، عميداً لجامعة، وفي تغريدة له على "تويتر" قال فيها: "الجامعات ليست أمكنة بلا أرواح، هي إقليم للعقول التي تتغذى من الحرية".وعين أردوغان بموجب مرسوم نشر السبت الماضي، مليح بولو الحاصل على درجة الدكتوراه في إدارة الأعمال، رئيسا لجامعة "البوسفور" في إسطنبول.

ورفضت عدّة أحزابٍ معارضة كالشعب الجمهوري (حزب المعارضة الرئيسي) والشعوب الديمقراطي (المؤيد للأكراد) والمستقبل، والديمقراطية والبناء، قرار الرئيس التركي القاضي بتعيين البروفيسور مليح بولو كرئيسٍ لجامعة "البوسفور"، التي تُعرف أيضاً باسم "بوغازيتشي".وكانت الجامعات التركية تنتخب رؤساءها، لكن هذا الأمر لم يعد يحصل منذ محاولة الانقلاب على حكم الرئيس أردوغان منتصف العام 2016، إذ تولى الرئيس التركي بعد ذلك الحين مهمة تعيين رؤساء الجامعات بموجب مراسيم يصدرها.وتعمل الحكومة باستمرار على تعيين المقرّبين من الحزب الحاكم في المؤسسات القضائية والإعلامية والاقتصادية وغيرها، منذ محاولة الانقلاب الفاشلة قبل أكثر من 4 سنوات.

 وقد يهمك أيضا

الشرطة التركية تعتقل نحو 20 عراقيا في أنقرة

تركيا تعتقل نحو مئتي شخص بـ"تهمة غولن"

في صباح كل يوم من أيام الأسبوع تقريباً، يتقلب الطفل فالنتين فيفار في الفراش بجوار شقيقته الكبرى أراسيلي من أجل تشغيل أحد البرامج التلفزيونية المفضلة لديه.ولا يعد برنامج «دعونا نتعلم من نيويورك!» من البرامج الترفيهية العادية الموجهة للأطفال. إذ يشاهد الطفل فالنتين، البالغ من العمر 5 سنوات، المعلمين من المدارس العامة في مدينة نيويورك، وهم يقومون بشرح مواد الرياضيات، والعلوم، ويغنون الأغاني، ويصطحبون المشاهدين في رحلات ميدانية افتراضية إلى الحدائق النباتية، وإلى العروض الفنية المختلفة. في حين توجد الشقيقة الكبرى أراسيلي، وهي تبلغ من العمر 17 عاماً، بجوار شقيقها الأصغر للمتابعة والمساعدة.

وبدأ الشقيقان فالنتين وأراسيلي في متابعة الدروس التعليمية الافتراضية من داخل منزلهما في حي كوينز في مدينة نيويورك عبر هاتف الآيفون الخاص بالشقيقة الكبرى، لا سيما بعد أن تسببت جائحة فيروس كورونا المستجد في إغلاق المدارس بصفة عامة بدءاً من مارس (آذار) من العام الماضي. ولم يكن بمقدور الوالدين شراء هاتف جديد في تلك الأوقات، وكان حضورهما إلى الفصول الدراسية غير منتظم لأنهما في بعض الأحيان كانا يذهبان إلى المدرسة في الوقت نفسه. وكان الطفل فالنتين، الذي يحتاج دائماً إلى علاج التخاطب، تفوته المحادثات المهمة مع زملائه في الدراسة، وكان يعاني بشدة من نطق الكلمات بصورة صحيحة.

ولقد أخبرهم أحد المعلمين ذات مرة عن البرنامج التعليمي في التلفاز، ومن ثم صار الطفل فالنتين متابعاً له بشدة. وتعلم منه كيفية نطق الحروف والكلمات، فضلاً عن أنه قام بتكوين روابط قوية مع المعلمين الذين شاهدهم على شاشة التلفاز.تقول الفتاة أراسيلي: «يريد فالنتين الآن قراءة الكتب بنفسه منفرداً، وبدأ يكتب الكلمات الجديدة من تلقاء نفسه وإنني أحب أن أراه وهو يتعلم وينمو بمرور الوقت».

وفي كل أرجاء البلاد، ترافق المعلمون مع محطات التلفزيون المحلية في تعاون مشترك بهدف مساعدة المعلمين في الظهور للمرة الأولى على شاشات التلفاز والتفاعل مع الأطفال العالقين في تجربة التعلم عن بُعد التي تتسم بكثير من الركود. وكانت تلك الفكرة - التي ترجع بالتعليم إلى الأيام الأولى لبرامج التلفاز العامة - قد استكملت جهود التعليم والتدريس عبر الإنترنت بالنسبة لبعض العائلات، كما أنها تغطي دوراً أكثر أهمية وحيوية: وهو التواصل إلى الطلاب الذين تخلفوا في مراحل التعليم المختلفة بسبب عدم توافر الاتصال الموثوق بشبكة الإنترنت، أو عدم وجود حواسيب محمولة في المنازل. وفي بعض الأماكن، يجري بث البرامج التعليمية التلفزيونية في عطلات نهاية الأسبوع أو بعد نهاية اليوم الدراسي. وفي أماكن أخرى، تشرف المناطق التعليمية على تحديد ميعاد معين لعرض تلك البرامج خلال اليوم الدراسي. وفي مدينة نيويورك، يجري عرض البرنامج التعليمي في كل يوم من أيام الأسبوع على قناة التلفاز العامة، التي هي جزء من شبكة محطات «بي بي إس» التي تعمل بالمشاركة مع المناطق التعليمية في المدينة.

وتعمل محطات فوكس في العديد من المدن الأميركية الأخرى على بث دروس المعلمين أيضاً، وذلك بفضل إسهامات الإعلامية مليندا سبولدينغ شوفالييه، وهي المقيمة في مدينة هيوستن ومذيعة أخبار التلفزيون سابقاً، التي واتتها تلك الفكرة في مارس (آذار) من العام الماضي. ولقد قدمت بنفسها برنامجاً يومياً يضم عدداً من مدرسي رئيسها القديم دارتاغنان بيبل المدير العام الأسبق لمحطة فوكس التلفزيونية في مدينة هيوستن. وخلال أقل من أسبوعين، كان المعلمون المحليون يظهرون في مختلف البرامج التعليمية على الهواء مباشرة، إذ كانوا يواصلون تدريس المواد الدراسية المكثفة لمدة ساعة يومياً.

وسرعان ما انتشر المفهوم نفسه بين محطات فوكس في مدن شيكاغو، وسان فرانسيسكو، وواشنطن، التي انضمت جميعها إلى المناطق التعليمية للمدارس المحلية أو إلى نقابات المعلمين من أجل بث الدروس عبر شاشات التلفاز. (ولقد انتهت المبادرة في مدينتي هيوستن وواشنطن بعد فصل الربيع الماضي، ولكنها لا تزال قيد البث في كل يوم من أيام الأسبوع في سان فرانسيسكو، وفي كل يوم سبت بشيكاغو).

وفي هيوستن، تمكن ما يصل إلى 37 ألف شخص من مشاهدة البرنامج التعليمي في كل مرة يجري عرضه في الربيع، وكان هناك نحو 2200 شخص يشاهدون نسخة البرنامج في سان فرانسيسكو كل يوم خلال فصل الخريف، وذلك حسبما ذكرت المحطات التلفزيونية. وفي شيكاغو، تحمل نسخة البرنامج التعليمي اسم «ما زلنا ندرس»، ذلك الذي بدأ في مايو (أيار) من العام الماضي، والذي جرى بثه إلى نحو 50 ألف أسرة في المنطقة مع نهاية كل أسبوع.

وقالت شوفالييه: «نحن لا نحاول حل الفجوة الرقمية الراهنة، ولكن من واقع خبرتي مع التواصل الشخصي الذي يصل حتى المطابخ أو غرف المعيشة في المنازل، فإنني شعرت بأنها ربما تكون وسيلة من الوسائل الفورية التي تساعد في سد هذه الفجوة. حيث نقول بذلك للناس إننا لم ننسَهم أبداً».

ولقد جرى توثيق الفجوة في التعليم بين العائلات التي يمكنها تحمل تكاليف أجهزة الحواسيب المحمولة وإشارات واي - فاي القوية والعائلات التي لا يمكنها تحمل ذلك، وهي التي غالباً ما تؤثر على المناطق الريفية والمجتمعات الملونة في البلاد. وفي عام 2018، لم يكن لدى 15 إلى 16 مليون طالب الأجهزة المناسبة أو الاتصال الموثوق فيه بشبكة الإنترنت في المنازل، وذلك وفقاً إلى تقرير صادر عن جمعية «كومون سينس ميديا»، المناصرة لحقوق الأطفال وتقييم وسائل الإعلام، التي تتلقى رسوم الترخيص من موفري خدمات الإنترنت الذين يعملون على توزيع محتويات الجمعية.

ولقد تفاقمت الفجوة بين الأغنياء والفقراء بسبب إغلاق المدراس. وفي الآونة الأخيرة منذ أكتوبر (تشرين الأول) الماضي، كان هناك ما لا يقل عن آلاف الطلاب في البلاد غير قادرين على الانضمام إلى الفصول الدراسية عن بُعد، بسبب قلة إمكانات الحصول على الحواسيب المحمولة. غير أن التقديرات تشير إلى أن 96 في المائة من المواطنين الأميركيين يملكون أجهزة تلفاز تعمل بصورة جيدة.

قالت تاميكا، شقيقة شوفالييه، التي تشرف على إنتاج نسخة البرنامج من شيكاغو رفقة صديقتها كاثرين أوبراين، إنهم قد تصرفوا على نحو عاجل لحل تلك المشكلة. وقالت شوفالييه: «هناك كثير من الخطط لمعالجة الفجوة الرقمية، لكنهم لديهم خطط إطلاق تمتد لمدة 4 سنوات. ولكن ما الذي يمكن فعله للطلاب اليوم الذين لا يحصلون على المحتوى التعليمي المناسب؟».

لقد جرى اعتماد الخطة من قبل مئات المعلمين الذين وافقوا على تركيب القوائم ثلاثية الأرجل داخل غرف المعيشة خاصتهم، مع جمع الدعائم المؤقتة، وإرسال اللقطات المصورة، والبدء في البث التعليمي. وبعض من المحتوى المقدم يستهدف الأطفال الأصغر سناً، في حين هناك محتويات أخرى تستهدف الطلاب من المستوى الثانوي.

يقول إريك يونغ، وهو مدرس الدراسات الاجتماعية في مدرسة ثانوية في شيكاغو، إنه قد انتهز الفرصة لتقديم المساعدات الإضافية إلى الطلاب العالقين من دون دراسة في منازلهم، وأضاف: «لقد كان الأمر مطلوباً بالنسبة لكثير منا. بالإضافة إلى افتقادنا للطلاب وأسرة المدرسة، فإننا نفتقد فعلاً الصداقة الحقيقية الحميمة».

ولقد قام يونغ بتصوير سلسلة من برامج المسابقات الخاصة بالدراسات الاجتماعية، وأشعار التاريخ الخفيفة، من داخل قبو منزله عبر هاتف الآيفون الخاص بابنته، وكان يبدأ من جديد كلما تعثر في أمر أثناء التصوير. ولقد لخصت جهوده ما كان يعتبره صناع العرض التعليمي من أكثر سمات البرنامج المحببة لدى الطلاب، ألا وهو توافر الجودة العالية لتصوير البرامج من المنازل.

تقول ستايسي ديفيس، نائبة رئيس اتحاد المعلمين في شيكاغو: «هذا ما نقوم به، وهو خلق شيء من لا شيء، وهو جوهر ما تشعر به عندما تكون معلماً في مدارس شيكاغو العامة».يقول المعلمون إن البرنامج التلفزيوني يساعد الأطفال في تكوين الروابط العميقة مع المعلمين الذين يشاهدونهم على الشاشة يومياً، وهو نوع من روابط الفصول الدراسية الذي يصعب كثيراً إعادة إيجاده عبر الوسائل الأخرى للتعلم عن بُعد.

تقول شوفالييه: «لا توجد لدينا مشاكل تقنية مسببة للإحباط»، في توضيح لسبب انجذاب الأطفال إلى المعلمين على شاشات التلفاز أكثر من شاشات الحواسيب، وأضافت تقول: «يتمكن الطلاب من التركيز على الدروس عبر شاشات التلفاز الكبيرة ومن خلال الوسيلة الأكثر راحة بالنسبة لهم».وفي سان فرانسيسكو، يعتبر الطفل ليفي نجل السيدة لاتويا بيتشر والبالغ من العمر 4 سنوات، من أشد المعجبين بالبرنامج التعليمي على التلفاز، وهو يحب المشاركة بغناء أغنية الوداع اليومية رفقة مشرف المنطقة التعليمية السيد فينسنت ماثيوس. وقالت بيتشر إن طفلها سألها: «أمي، ماذا حدث لصديقي؟»، وذلك عندما نسيت الأم تشغيل البرنامج التعليمي في ميعاده اليومي.

وأضافت بيتشر تقول: «لديهم شخصية دورا المحببة ومنزل بلوز كلوز في ذلك البرنامج التعليمي الترفيهي، ولكن أكثر ما كانوا يفتقدونه هو الناس، ورؤية الناس، والتعامل معهم في كل يوم».وكانت محطات التلفزيون العامة قد دخلت في شراكات مماثلة مع المعلمين في 15 ولاية على الأقل حتى الآن، وذلك وفقاً إلى محطات التلفزيون العامة الأميركية، تلك المنظمة غير الهادفة للربح التي تعمل على التنسيق مع محطات البث المحلية.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

الكشف عن أبرز العوائق المتعددة التي تواجه التعليم الإلكتروني في غزة

مركز الإعلام الرقمي يؤكّد أنّ الدراسة الإلكترونية تحرم آلاف العراقيين من التعليم

مما لا شك فيه، أن التعليم عن بعد، والبقاء في المنزل بعيداً حتى عن أنشطة اللعب مع الأصدقاء وزيارات الأقارب، وربما الاكتفاء بالإخوة في البيت أو صديق واحد، جعل الأطفال في عزلة اجتماعية، أفقدت الكثيرين منهم القدرة على التواصل اللبق مع الآخرين، خصوصاً في حالة إصابة الطفل بالاكتئاب، وقد يكون من الصعب التفاهم مع الطفل الذي يفتقر إلى المهارات الاجتماعية في الأساس، فطفلك قد يعاني من البدء في الحديث والبدء في الحديث وطريقة المحافظة على توازنه، وكيفية إنهائه.لذلك يقدم لك محمد بن جرش، كاتب وناقد إماراتي 4 طرق علميها لطفلك لتدعمي مهاراته الاجتماعية، والقدرة على التواصل مع الآخرين. بعد العودة للحياة الاجتماعية شبه الطبيعية في 2021.

1 – علميه المهارات المعنوية

وذلك مثل قراءة لغة الجسد عند الأطفال الذين يرغب بالانضمام إليهم، وفهم نبرة الصوت التي يستخدمونها عندما لا يوافقون على انضمامه. حيث يمكن أن تمنعه مشاكل قراءة لغة جسد الأطفال من معرفة ما إذا كانت المحادثة خاصة أم مفتوحة. حتى يعرف كيف ينتقي ألفاظه ويتوقف عن الكلام بهدوء.استخدمي مقاطع الفيديو أو دعيه يتابع البرامج التلفزيونية أو الأحداث الواقعية، وأشيري له إلى المواقف التي يتم فيها استبعاد شخص أو التحدث على انفراد. أو علميه كيف ينتظر توقف الجميع عن الكلام، ليقول: "هل تسمحون أن أقول رأيي"؟ذكّري طفلك كيف يكون مستمعاً جيداً لما يقوله الآخرون. علميه استخدام كلمات مثل (من وماذا ومتى وأين ولماذا) ليدرك حول ماذا يدور الحوار.

2. علميه كيف يبدأ المحادثة

يتضمن بدء أي محادثة عددًا من الخطوات. ليكون ناجحًا في ذلك، ذكريه أولاً أنه كما بدأ المحادثة عليه أن ينهيها بشكل صحيح. وغالبًا ما تكون الخطوة الأولى هي الأصعب: فعليه معرفة ما إذا كان هذا هو الوقت المناسب لإجراء محادثة. وكيف يلقي التحية، ويختار الموضوع المناسب والعبارات لفتح الحوار. والتعرف على الإشارات غير اللفظية التي تظهر ما إذا كان الشخص الآخر مهتمًا ويريد التحدث.قد يتحمس الطفل المندفع إلى محادثة ما من دون إلقاء أي تحية. وقد يتصرف وكأن الشخص الآخر يعرف بالفعل ما يفكر فيه. وبمجرد أن يبدأ، يتفاجأ بالعلامات التي تدل على أن الشخص غير مهتم بالحديث.علميه عبارات الترحيب الأساسية لاستخدامها مع الأشخاص المألوفين ("مرحبًا ، كيف حالك؟") ومع أشخاص غير مألوفين ("مرحبًا ، أنا عدنان - أنا جارة هبة"). وضحي لطفلك كيف تكون لغة جسد الآخر عندما لا يرغب بالحديث، وعلميه من غير عدوانية، أن ذلك يعني عدم الاهتمام بحديثه.

3. عرّفيه كيف يحافظ على سياق المحادثة

إن دخوله المحادثة مع الآخرين، هي خطوة أولى، لكن الخطوة الأهم هي كيفية استمراره فيها، فالمحادثة أمرٌ صعبٌ بالنسبة للأطفال الذين يفتقرون للقدرة على التواصل الاجتماعي، فالحديث ربما لا يكون لمدة دقيقة أو دقيقتين. كذلك عليك لفت انتباهه إلى معرفة كيفية التناوب في محادثة. عندما يكون بين عدة أشخاص، وأن عليه الاستماع إلى ما يقوله الشخص الآخر والاستجابة بشكل مناسب. والأمر الأهم، هو قدرته على البقاء في الموضوع؛ لأن طفلك قد يكون مندفعاً ويقاطع من حوله في الحديث مقاطعته عندما يكون متحمساً بشأن موضوع ما. وهذا يمنعه من الانتباه للإشارات غير اللفظية فيشعر من يقابله بأنه غير مهتم، وقد يكون عالقاً في فكرة ولا يتمكن من الانتقال إلى ما يتبعها.

علمي طفلك كيفية طرح أسئلة داخل المحادثة، ليثبت للآخرين انتباهه بما يقولونه. أعطيه أمثلة مكتوبة للتدرب عليها واستخدامها. دعيه يعرف أنه ليس عيباً أن يقول: "ذكّرني أنني أريد أن أقول ملاحظة عن ذلك بمجرد انتهائك من الحديث"، إذا كان قلقًا لأنه سينسى وجهة نظره.علّميه الكلمات أو العبارات التي يمكنه استخدامها لإظهار اهتمامه أثناء المحادثة، مثل "حق" أو "هذا رائع". تأكدي من أنه يعرف كيف يدمج العبارات، ويقولها بموسيقى معينة، لا أن يردد الكلام كالببغاء. لذلك اشرحي له كيف أن قول شيء ما خارج الموضوع أو في الوقت الخطأ قد يبدو وكأنه غير مهتم بما يتحدث عنه شخص آخر. أو أنه يظهره غبياً بين الآخرين.

4 – علّميه كيف ينهي المحادثة

هو أمر أصعب من البدء بها؛ لأنها تتطلب معرفة الوقت المناسب، واختيار العبارات المناسبة، فهذا يتطلب منه قراءة لغة الجسد وتعبيرات الوجه وغيرها من الإشارات غير اللفظية لدى الآخرين، حتى أن نبرة الصوت تعطي إشارة لإمكانية إنهاء الحديث. بعد فهم وجهات نظر الآخرين، ويجب أن ينتبه إذا كان الشخص غير مهتم ويرغب في إنهاء المحادثة، كما أن الأطفال المندفعين الذين يعانون من مهارات الاتصال قد ينهون أيضًا المحادثة بشكل مفاجئ دون قول "وداعًا".

وضحي له بعض الإشارات غير اللفظية التي عليه مراقبتها فيمن يقابله؛ ليعرف إن كان يرغب بإنهاء المحادثة، مثل التحقق من الوقت أو الابتعاد أو التثاؤب.علمي طفلك أيضاً بعض الإشارات اللفظية التي تظهر أن شخصًا ما يحاول إنهاء محادثة، مثل عدم الإجابة عن الأسئلة، أو قول إنه يجب أن يذهب أو يقول أشياء مثل "حسنًا" "حسنًا ...". وكيف أن عليه هو نفسه قول هذه العبارة إذا أراد إنهاء الحديث.وإذا لم يستطع تقدير أن المحادثة انتهت لا من الإشارات اللفظية، ولا اللفظية، عليه أن يسأل من يقابله: "هل أنت قادر على مواصلة الحديث، أم أنك بحاجة إلى المغادرة؟"،وإذا تأكد أن الحديث انتهى، ليختمه بعبارة مثل: "لقد كان من الممتع التحدث إليك"

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

إغلاق المدارس بسبب وباء"كورونا" يفقد الأطفال مهارات أساسية

باحثون يكشفون دور مشاهدة التلفاز وتأثيره على مهارات الأطفال اللغوية

طرق تنظيم وقت الاطفال، ليس بالأمر السهل على الأمهات، خاصة مع القرارات الإحترازية الوقائية لمواجهة أزمة كورونا، والتي أدت إلى جلوس الأطفال في المنزل لاستكمال الدراسة عبر النت ووسائل التواصل الإجتماعي دون الذهاب إلى المدرسة.فضلا عن ذلك، طرق تنظيم وقت الأطفال مرتبطة بفئاتهم العمرية، ما يجعل التزام الأطفال بالأوقات المحددة لهم  للدراسة المرح على مدار اليوم، من الأمور الصعبة لدى معظم الأمهات.

بناء على ذلك سنطلعك عزيزتي الأم على بعض الارشادات المهمة والطرق المتنوعة لتنظيم وقت الأطفال بين الدراسة والمرح أثناء جلوسهم في المنزل، من خلال استشارية الطب التربوي الدكتورة عبير ماهر بمستشفى الدمرداش في القاهرة.أكدت الدكتور عبير، أن طريقة التعامل والتعليمات الموجهة للأطفال لتنظيم الوقت بين الدراسة والمرح، هي الثغرة الأساسية لحل هذه المشكلة لمعظم الأمهات.

إذ تعد لغة الحوار، التحمل، الهدوء النفسي في توجيه التعليمات للاطفال، من المبادئ المحورية للسيطرة على سلوكيات الاطفال، خصوصا الذين يغلب عليهم العناد وعدم الالتزام بالتوجيهات المقدمة لهم.بالإضافة إلى ذلك، لابد أن يعلم الوالدين دون استثناء، أنهما مرآة السلوكيات الحسنة والتصرفات الإيجابية سواء بالأقوال أو الأفعال لأطفالهم.

فعلى سبيل المثال، إذا تحدث الوالدين بأسلوب راقي فسوف يتعلم الطفل الإنصات وتنفيد التعليمات، كذلك إذا رأي الطفل أن الوالدين ملتزمين بثوابت النوم المبكر، الصلاة في أوقاتها، مزاولة الأنشطة المتنوعة داخل المنزل، فسوف يطبقها الطفل دون المجادلة التي لا فائدة منها.وذلك بخلاف عدم الاستغناء عن تقسيم الوقت وتنظيمه على مدار اليوم، بالعشوائية بمثابة إهدار للصحة وليس الوقت فقط لجميع أفراد الأسرة دون استثناء.قدمت الدكتور عبير، أهم طرق تنظيم وقت الأطفال بين الدراسة والمرح بصفة عامة، على النحو التالي

الالتزام بالنوم المبكر للاطفال

احرصي عزيزتي الأم على الالتزام بالمواعيد النوم والاستيقاظ المبكر للاطفال، على أن لا يتعدى وقت النوم الساعة 10 مساءا والاستيقاظ 6 صباحا لتنظيم وقت الاطفال بينن الدراسة والمرح.خصصي عزيزتي ساعة صباحية للأطفال قبل تناول وجبة الإفطار لممارسة التمارين الرياضية ضمن أجواء يغمرها الموسيقى والمرح لتهيئة الجسم والعقل ليوم سعيد منظم لا يخلو من الدراسة والمرح دون المعاناة.

مواعيد الوجبات الأساسية للاطفال

انتظمي عزيزتي الأم في تقديم الوجبات الأساسية للاطفال في الأوقات المحددة، على سبيل المثال تناول الطفل بعد ممارسة الرياضة حبة متوسطة من الفاكهة وكوب من الحبيب أو العصير الطازج، تقديم وجبة الإفطار المفضلة له الساعة 10 صباحا، كذلك وجبة الغداء الغنية بالأطعمة الصحية الساعة 3 عصرا، ووجبة العشاء الساعة 8 مساءا.فضلا عن ذلك قدمي الوجبات الخفيفة التي  تشمل المكسرات أو قطع الفاكهة أو أطباق الشوفان اللذيذة على مدار اليوم بالكميات المعتدلة.

أوقات الدراسة المنظمة للاطفال

دعمي عزيزتي رغبة طفلك في حب الدراسة دون التعنيف والصراخ المستمر، فأسلوب الثواب والعقاب الحل الأمثل خصوصا مع الطفل العنيد والمشاكس، لذا حددي 5 ساعات للدراسة على مدار اليوم، بمعدل ساعة واحدة والراحة نصف ساعة للمرح.

أوقات المرح السعيدة للاطفال

شاركي عزيزتي طفلك في ممارسة الأنشطة المتنوعة على مدار اليوم، والأهم احذري تركه طوال اليوم دون التحدث أو اللعب معه، كما يمكنك تخصيص وقت جماعي للعائلة 3 مرات في الأسبوع لمشاهدة التلفاز أو الألعاب الجماعية الهادفة عبر وسائل التواصل الإجتماعي المتنوعة.ولا تنسي حسب الموبيل خلال أوقات الدراسة وتخصيص ساعة فقط على مدار اليوم لاستمتاع الطفل به، وذلك بخلاف مرة واحدة في الشهر لتبادل الزيارات العائلية، في ظل الالتزام بالتباعد الإجتماعي و القرارات الإحترازية الوقائية لمواجهة أزمة كورونا.

وقد يهمك أيضا

طبيبة أطفال توضح أبرز علامات الإصابة بفيروس كورونا لدى الأطفال

ارتفاع معدل الإصابة باضطرابات الاكل بين الأطفال فى بريطانيا بسبب "كورونا"

توقعاتك كثيرة ما أن يولد طفلك، وكلما تخطى مرحلة كلما ازدادت تحليلاتك لتصرفاته وردود أفعاله التي تترجمينها على أنها علامات الذكاء لديه. هذا الشعور طبيعي جدا كونك أم تتمنى أن يكون طفلها من الأذكياء.حسبما تخبرنا الدراسات العلمية والنفسية بأن الطفل يظهر علامات الذكاء من عمر مبكرة كمرحلة ما قبل المدرسة لكنها ليست علامات تؤكد نبوغ الطفل في المراحل القادمة من عمره. والبعض يلجأ الى اختبار الذكاء والمعروف بمصطلح (آي كيو) ومع هذا أثبتت الكثير من الدراسات بان هذا الاختبار لن تكون صحيحا لأنه يعتمد على مقاييس محددة لا تأخذ بعين الاعتبار الاختلافات الثقافية واللغوية. ولكن تبقى هنالك بعض العلامات التي بإمكانها أن تدلك بأن طفلك لديه المؤهلات التي عليك تنميتها لتغذية دماغه وتنمية قدراته.

انتبهي لهذه العلامات التي جمعناها لك من دراسات نشرت في صحيفة الصحة النفسية في جامعة تكساس الأميركية:- قوة ذاكرة طفلك: يكون لطفلك ذاكرة حادة ومفصلة، يتذكر التفاصيل، كان يتذكر أين اختفت لعبته أو يذكر الوجوه والأماكن بسرعة.يربط المعلومات: طفلك يستطيع أن يربط معلومة جديدة بأخرى سابقة ويتوقع النتائج. فمثلا إن شاهد حادث سير سيربط بان السبب هو سرعة إحدى السيارات.يحب مصاحبة الأكبر منه سنا. مفرداته اللغوية غنيا وبإمكانه الاسترسال بالحديث لمدة طويلة.- لا ينام جيدا: على الرغم من أنه لأمر مزعج جدا للأم ولجميع أفراد الأسرة، ألا أن قلة نوم الطفل قد تكون دلالة على ذكائه. شخصيته قوية يشعر بمشاعر الآخرين: فقد تجدينه يركض لطفل يبكي أصغر منه ويحاول تهدئنه ومواساته.يحب الحركة. يحب ممارسة الهوايات أي كان نوعها. إن كنت ذكية فاعلمي أنه سيكون ذكيا أيضا.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

5نصائح هامة لتحسين ذكاء طفلك وتنمية قدراته العقلية والادراكية

تعرفي علي معدل ذكاء طفلك من حجم رأسه

تأجيل امتحانات الكليات، كان الحديث الذي شغل أغلب الطلاب في الساعات الماضية، على مواقع التواصل الاجتماعي، بعد تأجيل الحكومة لجميع الامتحانات الشفوية والعملية في جميع مراحل التعليم الجامعي والدراسات العليا، وذلك في كل الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية والمعاهد العليا الحكومية والخاصة إلى ما بعد انتهاء إجازة نصف العام الدراسي.

وقال الدكتور حسام عبدالغفار، المتحدث باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إن تأجيل الامتحانات إلى نهاية العام أمر وارد في حال كان هناك ارتفاع ملحوظ في إصابات «كورونا»، بعد العودة من إجازة منتصف العام.

وأضاف عبدالغفار، خلال لقائه ببرنامج «الحياة اليوم» على قناة «الحياة»، أن الوضع الوبائي لكورونا بعد انتهاء إجازة منتصف العام سيترتب عليه قرار تحديد مواعيد الامتحانات أو تأجيلها لنهاية العام، من خلال دمج الفصلين الدراسيين في امتحان واحد.

تأجيل الدراسة في الجامعات أمر قاسٍ ويجعل الخريجين في حالة لا يحسدون عليها، وفقًا لهايدي الغلبان، طالبة سنة 6 بكلية الطب جامعة المنصورة، لافتة إلى أنها تأمل في التخرج منذ 6 سنوات وتأجل بسبب كورونا كثيرًا.

وأضافت «هايدي» لـ«الوطن»، أنها تتبع برنامج «مانشستر» في الدراسة، والذي بمقتضاه أن تتخرج في شهر ديسمبر الماضي، لكن بسبب ظروف كورونا تم تأجيل الامتحانات والمفروض أن تنتهي في منتصف شهر يناير «بقالنا في آخر سنة دي جوالي 16 شهر وتعبنا ونفسنا نخلص».

وقد يهمك أيضا

جامعة بنها تقرر تكريم الفريق الطبى المشارك فى الحجر الصحى بقها

نائب رئيس جامعة بنها تتفقد غرف التعقيم الذاتي للحماية من الفيروسات

فيروس كورونا المتغير حاليا أشد وأقوى وأكثر انتشارا من السلالة التي ظهرت في الجائحة الأولى

تلقت جميع المستشفيات في أنحاء بريطانيا تحذيرات بضرورة الاستعداد لما هو أسوأ في التعامل مع السلالة الجديدة لفيروس كورونا، ومواجهة ضغوط كبيرة مثل التي تواجهها مستشفيات الرعاية الصحية في لندن وجنوب شرق إنجلترا.

وقد بلغ معدل الإصابة الأسبوعي بفيروس كورونا في العاصمة لندن 858 إصابة في كل 100 ألف نسمة، أي ضعف الإصابات في بقية مناطق المملكة المتحدة.

ويقول رئيس الكلية الملكية للأطباء، البروفيسور أندرو غودارد، إن "السلالة الجديدة من الفيروس أكثر عدوى وانتشارا في جميع أنحاء البلاد".

يأتي ذلك في الوقت الذي يُقال فيه إن ما يقرب من نصف مستشفيات الوحدات الثانوية (هوسبتال تراست) التي تقدم رعاية ثانوية لهيئة خدمات الصحة العامة في إنجلترا، تتعامل مع عدد كبير جدا من مرضى كورونا يفوق أعداد الإصابة في ذروة الموجة الأولى في أبريل/ نيسان، وتشهد هيئة الصحة العامة ضغوطا كبيرة "في عز فصل الشتاء".

وحذر مديرو مستشفيات في بريطانيا من أن الأسابيع القليلة المقبلة ستكون "صعبة للغاية"، إذ تجاوزت معدلات الإصابة بالفيروس المتغير الجديد 50 ألف إصابة لليوم الرابع على التوالي، وبلغت نسبة اتفاع معدلات الإصابة أكثر من 70 بالمئة.

لقاح فيروس كورونا: موافقة بريطانيا على لقاح أكسفورد-أسترا زينيكا، وتوقعات بفعاليته ضد السلالة الجديدة

سيارة إسعاف

فيروس كورونا: مخاوف من "كارثة" في بريطانيا مع تسجيل زيادة كبيرة في الإصابات

أسبانيا

سلالة فيروس كورونا الجديدة: رصد حالات إصابة في مزيد من دول أوروبا

ممرضة تحقن امرأة

فيروس كورونا: منظمة الصحة العالمية على اتصال مع بريطانيا بشأن السلالة الجديدة من كورونا

مواضيع قد تهمك نهاية

وقال البروفيسور غودارد لبرنامج بي بي سي الصباحي: "ليس هناك شك في أن احتفالات أعياد الميلاد سيكون لها تأثير كبير، وسيكون للسلالة الجديدة تأثير كبير أيضا، نحن نعلم أنها أكثر عدوى وأكثر قابلية للانتقال، لذلك أعتقد أن الأعداد الكبيرة التي نراها في الجنوب الشرقي، في لندن وفي جنوب ويلز، ستنعكس على بقية البلاد، خلال شهر أو شهرين ".

وأضاف أن المستشفيات في لندن والجنوب الشرقي "تعاني حقا" من الضغط، ويخشى المتخصصون في الرعاية الصحية أنه "لا يزال أمامهم طريق طويل ليقطعوه".

وأردف قائلا: "يبدو من المرجح جدا أننا سنرى مزيدا ومزيدا من الحالات في أي مكان عمل في بريطانيا، ونحن بحاجة إلى الاستعداد لذلك."

وقد نُقل بعض المرضى لتلقي العلاج في مناطق أخرى من فرط الضغط على المستشفيات في لندن وجنوب شرق إنجلترا.

"إغلاق جديد ضروري"

يقول مدير الصحة العامة في بلاكبيرن وداروين، دومينيك هاريسون: "إنه يجب اتخاذ قرار إغلاق جديد "في الأسبوع المقبل"، بدلا من انتظار وصول معدلات الإصابة في الشمال إلى ما يحدث في لندن والجنوب الشرقي، وقبل أن نقول إن القرار جاء "متأخرا"، وهو "نمط استجابتنا السابقة للفيروس".

وأكدت هيئة الصحة العامة في بريطانيا أن مستشفى نايتنجيل للطوارئ في لندن، جاهز لاستقبال المرضى، بينما يجري تجهيز مواقع أخرى غير مستخدمة حاليا.

حوالى 100 ألف إصابة بفيروس كورونا في بريطانيا يوميا

شرطة لندن تداهم مقهى لتدخين الشيشة

مخاوف من "كارثة" في بريطانيا مع تسجيل زيادة كبيرة في إصابات كورونا

وأوضح البروفيسور غودارد، أنه من الأهمية ألا "يتخلى الجمهور عن الحذر" ويواصل أتباع الإرشادات الحكومية، بما في ذلك ارتداء قناع للوجه والحفاظ على التباعد الاجتماعي وغسل اليدين.

وأضاف رئيس الكلية الملكية للأطباء "هذه الإجراءات أفضل دفاع لنا، حتى ينتهي التلقيح ويؤدي وظيفته".

وقالت مستشارة العناية المركزة في ويلز لبرنامج بي بي سي الصباحي، الدكتورة آمي جونز، إن "المستشفيات تزدحم ازدحاما كبيرا"، كما أن ربع موظفيها في حالة مرضية أو عزلوا أنفسهم، ما يجعل مساعدة المرضى أكثر صعوبة.

وأضافت "ليس لدينا الدعم الذي حصلنا عليه في الموجة الأولى". "يوجد حاليا الحد الأدنى من فريق العمل القادر على المساعدة".

"عندما نرى الأرقام اليومية نعلم أن ذلك سيرهق المستشفى خلال 10-12 يوما. لم تمر حتى الآن سوى 10 أيام بعد عيد الميلاد، والمستشفى مزدحم بالفعل".

وحذرت آمي جونز من أنهم سيصلون إلى نقطة، إذ لا يوجد طاقم العمل القادر على رعاية الناس بأمان.

لهذا فقد حثت الجمهور على "الإلتزام بالقواعد فقط "، وقالت: "توقفوا عن الاختلاط مع الأسر الأخرى لأن الفيروس ينتشر كالنار في الهشيم، ولم يتبق لدينا أماكن خالية في المستشفيات".

"نواجه هذا معا"

في الوقت نفسه، قال كبير خبراء الأمراض المعدية في الحكومة الأمريكية، الدكتور أنتوني فوتشي، إنه لا يتفق مع خطط بريطانيا تطعيم أكبر عدد ممكن من الناس بجرعة أولى فقط من لقاح فايزر/ بيونتيك، مع تأخير الجرعات الثانية.

وأكد الدكتور فوتشي أن الولايات المتحدة لن تتبنى استراتيجية مماثلة.

زرع شرائح صغيرة وتعديل الحمض النووي: ما صحة الشائعات عن لقاح فيروس كورونا؟

لكن نائب رئيس اللجنة المشتركة للتلقيح والتحصين في بريطانيا، البروفيسور أنتوني هارندن، دافع عن هذه الخطوة.

وقال لبرنامج اليوم على بي بي سي 4 إن الجرعة الواحدة من اللقاح "توفر حماية بنسبة 90 بالمئة"، وإن المرضى الذين رآهم قبلوا القرار، لأن الأولوية كانت "لتطعيم أكبر عدد ممكن من المسنين والضعاف في المجتمع".

وأضاف: "أعتقد أن البلاد كلها تواجه هذا معا. وأعتقد أننا نريد حقا أن نتعاون معا لمحاولة تفعيل أفضل استراتيجية ممكنة".

وقد يهمك أيضا

الاحتيال يصل إلى لقاح "كورونا" والسلطات الأميركية تفتح تحقيقًا رسميًا

المعهد الصحي الأميركي يكشف السيناريو القاتم لـ "كورونا"

قال الدكتور حسام عبد الغفار، المتحدث باسم وزارة التعليم العالي، إنه من الوارد تأجيل الامتحانات إلى نهاية العام، بسبب فيروس كورونا.

أضاف عبد الغفار، في تصريحات تلفزيونية  على قناة الحياة، أن قرار تأجيل الامتحانات تم وفقا لظروف جائحة كورونا، مبينا بقوله: "قرار تأجيل الامتحانات ماكنش متقرر أصلا.. ولكن وفقا للأوضاع يتم اتخاذ القرارات.. نحن نتخذ القرار الأنسب وفقا للموقف والظرف"

وكان الدكتور حسام عبد الغفار المتحدث باسم وزارة التعليم العالى، أكد أن هناك ارتفاع للأعداد ووارد أن يزيد خلال شهر يناير، متابعا: "نأمل أن ينحسر فى منتصف أو نهاية فبراير بشرط التزام المواطنين، مؤكدا أن الزيادة والانحسار مبنى على تصرفات المواطنين".

وقد يهمك أيضا

الصحة المصرية تعلن وفاة مواطن وإصابة اثنين فى حريق الفجالة

وزارة الصحة المصرية تعلن انخفاض نسبة الإصابة بـ"البلهارسيا"

أثار مقطع فيديو يرصد لحظة قيام معلمة صينية بتوجيه صفعات متتالية لأحد طلابها أمام زملائه موجة استياء بعد انتشاره على منصات التواصل الاجتماعي، كما تدخلت الشرطة للتحقيق مع المعلمة على خلفية هذا الفيديو.وفي بداية الفيديو المرفق، شوهدت المعلمة، التي لم يشر سوى إلى لقبها، وقد كانت تمسك بشعر الصبي بإحدى يديها وفي الوقت ذاته توجه له صفعات عنيفة باليد الأخرى، وفي أعقاب ذلك ركلته عدة مرات على مرأى من بقية زملائه داخل أحد الفصول الدراسية المكدسة بالطلاب في مدرسة إعدادية بمنطقة "شينجيانغ" الواقعة غرب الصين.

وأفادت الشرطة المحلية بأن المعلمة كانت تعاقب الطالب، البالغ من العمر 15 عامًا، بعد وصوله إلى الفصل متأخرًا، وذلك في الحادي والعشرين من ديسمبر / كانون الأول الماضي.يشار إلى أنه قد تم الكشف عن تفاصيل الواقعة عقب قيام عارضة وأزياء وممثلة صينية تُدعى "نا دي" بمشاركته عبر حسابها على موقع "Weibo" الصيني، الشبيه بموقع التغريدات القصيرة "تويتر"، مع متابعيها الذين يُقدر عددهم بحوالي 100 ألف شخص؛ ووفقًا للتقارير، فإنه يبدو أن المقطع الأصلي قد حُذف.

وجذب الفيديو انتباه عدد كبير من مستخدمي منصات التواصل الاجتماعي في الصين، خاصة بعد قيام مشاهير بمشاركته، وانتقد العديد من الرواد سلوك المعلمة واصفين إياه بكونه "غير إنساني".وبعد انتشار الفيديو، أصدرت الشرطة المحلية بيانًا أشارت فيها إلى تلقيها تقرير من المدرسة بشأن الواقعة يفيد بأن الطالب تعرض لإصابات في أذنه اليمنى بعد نقله إلى أحد المستشفيات للخضوع لفحص طبي، كما أضاف البيان أنه قد تم اتخاذ الإجراءات القانونية ضد هذه السيدة، دون تحديد إذا ما كانت قد احتُجزت.وذكر مسئولون محليون أن التحقيقات في الواقعة مازالت جارية.

وقد يهمك أيضا

الكشف عن أبرز العوائق المتعددة التي تواجه التعليم الإلكتروني في غزة

"تربية كردستان" تُخفِّض أجور التعليم في المدارس والمعاهد الأهلية

قال صادق خان رئيس بلدية لندن أمس الجمعة إن الحكومة البريطانية قررت إغلاق جميع المدارس الابتدائية في العاصمة الأسبوعين المقبلين لمواجهة الانتشار السريع لسلالة أكثر عدوى من فيروس كورونا.ويوم الأربعاء كشف وزير التعليم جافين ويليامسون عن خطة لتأجيل إعادة فتح المداس الثانوية وفتح معظم المداس الابتدائية للأطفال أقل من 11 عاما في الوقت المقرر الأسبوع المقبل في نهاية عطلة عيد الميلاد.ووفقا للخطة تقرر إغلاق المدارس الابتدائية فقط في المناطق الأكثر تضررا في البلاد ومنها بعض أجزاء لندن. لكن السلطات المحلية في عدد من المناطق التي تقرر أن تُفتح فيها المدارس الابتدائية اشتكت.وقال رئيس بلدية لندن على تويتر "أدركت الحكومة المنطق أخيرا وغيرت قرارها". وأضاف "جميع المدارس الابتدائية في أنحاء لندن ستلقى نفس المعاملة".وأضاف "هذا هو القرار الصحيح، وأريد أن أشكر وزير التعليم... على محادثاتنا البناءة خلال اليومين الماضيين".

قــد يهمـــك ايضــــــا :

 تقرير بريطاني يؤكد أن تعطيل المدارس فرصة نادرة لإعادة النظر بالنظم التعليمية

تأجيل الامتحانات في مصر إلى ما بعد إجازة نصف العام بسبب تبعات كورونا

عقد الدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزراء، منذ قليل، اجتماع مجلس الوزراء، بمقر المجلس عبر الفيديو كونفرانس لمناقشة عدد من القضايا والملفات المهمة ذات الأولوية على أجندة الحكومة، وتطرق رئيس الوزراء إلى الغرامات الفورية التي سيبدأ تنفيذها الأحد المقبل ضد من يخالف تنفيذ الإجراءات الإحترازية، مشددأً على أنه لا تهاون مع أي جهة في التطبيق، والحكومة ستتابع مع كل المحافظين إجراءات التنفيذ، خاصة أن هناك قراراُ صدر من وزير العدل بشان الضبطية القضائية لمن سيتولى تنفيذ قرارات الغرامة الفورية.كما شدد مدبولي على التعامل الفوري والحاسم مع أية محاولة لإقامة احتفالات أو تجمعات بمناسبة رأس السنة الميلادية، مع اتخاذ الإجراءات القانونية حيال المخالفين.

وفي إطار مواجهة تداعيات انتشار فيروس كرونا المستجد، وحرصًا على صحة وسلامة كافة المُنتسبين إلى العملية التعليمية، من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، والمعلمين، وافق مجلس الوزراء على المقترح الذي تقدمت به كل من وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي، والتربية والتعليم والتعليم الفني، بإستكمال تدريس المناهج الدراسية اعتبارًا من السبت المقبل، وحتى نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠٢٠ / ٢٠٢١ بنظام التعليم عن بعد، مع استيفاء المتطلبات الأساسية، والحد الأدنى من معايير إتمام المناهج الدراسية، وتأجيل كافة الإمتحانات التي كان من المقرر عقدها فى هذا الفصل لما بعد انتهاء اجازة نصف العام، مع تطبيق ذلك على كافة أنواع التعليم ومستوياته.ووافق مجلس الوزراء خلال الاجتماع، على مد فترة التصالح في مخالفات البناء لمدة 3 أشهر، بصورة نهائية، لتنتهي هذه الفترة آخر مارس المقبل، وذلك طبقًا لقانون التصالح في بعض مخالفات البناء، ولائحته التنفيذية، وعلى أن يُسدد المتقدم للتصالح 30% من قيمة للتصالح، كجدية تصالح، إذا قام بالسداد في شهر يناير المقبل، بينما يُسدد 35% إذا قام بالسداد في شهر فبراير، و40% إذا قام بالسداد في شهر مارس المقبل، وذلك بدلًا من 25% التي سبق إقرارها لمن سدد جدية التصالح خلال الأشهر الماضية.

قــد يهمـــك ايضــــــا :

التعليم تشرح ضوابط ’السماح’ لطلبة الدراسات العليا

إجراء امتحانات الدراسات العليا في جامعة أسيوط عقب انتهاء قرار تعطيل الدراسة

من المشاكل التي تؤثر على مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ الصغار هي الفروق الفردية بين التلاميذ، وربما تكون مشكلة بالنسبة للمعلم والتلميذ، ولذلك فقد جرى بحثها والتأكد من دور التعليم الإلكتروني فيها، هل زادت أم نقصت وتقلصت؟، ولذلك تلتقي بالمرشد التربووي سعيد أبو موسى، لليتحدث عن العلاقة بين التعليم الإلكتروني والفروق الفردية بين التلاميذ كالآتي.

أثر الفروق الفردية على التلاميذ

تزداد نسبة التسرب بسبب الفروق التي لا تراعى بينهم، تعرف الفروق الفردية بين التلاميذ بأنها تلك الصفات التي يتميز بها كل طالب عن غيره من الأقران، يؤدي عدم علاج الفروق الفردية بين التلاميذ في الفصل الواحد إلى عدم قدرة المعلم على رفع المستوى العلمي للطلاب.كما أن المعلم ومن خلال دروسه لا يستطيع تحقيق أي أهداف إجتماعية مثل تحقيق التعاون وغرس القيم الأخلاقية، بل ينشأ نوعاً من العداء بين الطلاب، الفروق الفردية من أهم أسباب التسرب الدراسي في الفصول الأولى من المرحلة الدراسية، وتؤدي إلى كراهية الطفل للمدرسة والتعليم.كما أن الفروق الفردية تؤدي لثبات معدل الطالب المتفوق، وتدني معدل الطالب المتعثر دراسياً.

دور التعليم الإلكتروني في تقليل الفروق الفردية

يناسب التلعيم الإلكتروني الطفل الذي يعاني من صعوبات في النطق، يختلف التعليم الإلكتروني عن التعليم الحضوري في المواجهة واللقاء بين التلاميذ والمدرس والزملاء، والتعليم الحضوري هو الطريقة التقليدية في التعليم والتي تعزز الفروق الفردية حيث يهتم المعلم بالتلميذ النبيه والذكي، ولا يلتفت للطفل الذي ينزوي لأسباب كثيرة بسبب كثرة عدد التلاميذ في الفصل، وضيق الوقت.عدم وجود تلاميذ آخرين حول الطفل أثناء التعليم عن بعد يؤدي لمحاولته لكي يثبت نفسه ويظهر قدراته، يبدأ الطفل في تعزيز وتثبيت ما لديه من قدرات مهملة من خلال الجلوس للمنصة الإلكترونية التي يتعلم من خلالها.

قرب الأم في المرحلة الدنيا يخلص الطفل من مأزق الأول على الفصل، وما تريده الأم من طفلها بأن يحصل على الترتيب الأول، بعد الطفل عن بعض الزملاء الذين يتنمرون عليه يضيق الفجوة بينه وبين التقصير والفشل.كما أن الطفل يتعلم دون أن يراقب أي شخص ما يعانيه من مشاكل في التكلم مثل التأتأة والتي يسخر منها الزملاء الآخرين.وأثبتت دراسات عديدة أن التعليم عن بعد قلل من حالات الأطفال الذين يصابون بالتبول اللاإرادي، حيث أن معظم أسباب هذه المشكلة تكون نفسية بسبب ما يتعرض له الطفل في المدرسة.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

الكشف عن أبرز العوائق المتعددة التي تواجه التعليم الإلكتروني في غزة

مركز الإعلام الرقمي يؤكّد أنّ الدراسة الإلكترونية تحرم آلاف العراقيين من التعليم

شهدت مدينة إسطنبول جريمة غامضة أحدثت استياء واسعًا في تركيا، حيث قُتلت محاضرة جامعية في منزلها في حي مالتبيه.

ووفق وسائل إعلام تركية فإن المحاضرة الجامعية، إيلين سوزر، قتلت في منزلها الكائن في حي مالتبيه في إسطنبول، على يد شخص مشتبه به، وزعم أنه "صديقها السابق".

وتشغل الضحية منصب مساعد عميد كلية التربية في جامعة إيدن في إسطنبول، وتعتبر محاضرة رئيسية في السلك التعليمي بتركيا، وخاصة في مجال تعليم وتدريب الأطفال، ومؤخرا في برامج التعليم عن بعد، بسبب الظروف التي فرضتها جائحة كورونا.

جرائم تستهدف النساء

بدورها، أصدرت جامعة إيدن التركية بياناً حول حادثة قتل المحاضرة الجامعية فيها، وقالت إن مثل هذه الجرائم باتت تتصاعد في السنوات الأخيرة في البلاد، وضحاياها من النساء وآخرهم سوزر.

القصة بدأت حين أبلغت عائلة سوزر الشرطة التركية بعدم ردها على الاتصالات الهاتفية أو الرسائل عبر الإنترنت، لتتوجه السلطات الأمنية بعد ذلك إلى منزل المحاضرة الجامعية في منطقة مالتبيه.

واضطرت السلطات الأمنية لخلع أبواب منزل الضحية، كونها كانت مقفلة وتتسرب من تحت الأبواب رائحة حريق، لتتفاجأ بحادثة القتل بعد تمكنها من الدخول. وفق صحف تركية.

تفاصيل الجريمة

وتمت عملية القتل، بضرب الضحية بأداة حادة من قبل القاتل، وفيما بعد أقدم الأخير على سكب مادة "كاوية" على جثة الضحية، وأحرقها بالكامل.

وأشار بيان الشرطة التركية إلى أن المشتبه به تشاجر مع عناصر الشرطة بعد دخولهم إلى المنزل، كونه كان في الداخل في ذلك الوقت، وأقدم أيضا على سكب المادة "الكاوية" في أثناء محاولات القبض عليه، ما أسفر عن إصابة ضابط في الشرطة.

وجاء في البيان أن التحقيقات يتم إجراؤها في الوقت الحالي مع المشتبه بارتكابه الجريمة، في حين سيتم إرسال جثة إيلين سوزر إلى معهد الطب الشرعي.

ارتفاع قياسي

وفي السنوات الأخيرة، تصاعدت معدلات الجريمة في تركيا، وأثارت الانتباه زيادة الجرائم ضد النساء، وأخرى ذات الطابع الاجتماعي مثل الخطف والاغتصاب والتحرش والنصب، فضلا عن جرائم القتل التي تزايدت بسبب انتشار الأسلحة المرخصة وغير المرخصة.

وفي إحصاء لمنصة "سنوقف قتل الإناث" فإنه قد قُتلت ما يقرب من 500 امرأة في تركيا في عام 2019، وهو رقم زاد أربعة أضعاف تقريبا منذ عام 2011.

وقد يهمك أيضا

منظمة "مراسلون بلا حدود" تؤكد مقتل 50 صحافيا خلال 2020

"العمال الكوردستاني" مقتل 1173 جندياً تركياً ومقاتلاً كوردياً في 2020

داليا عبدالعزيز معلمة لغة عربية بالمدرسة الابتدائية لقرية دوامة في محافظة الشرقية، قامت بتصرف تربوى بسيط مع أحد تلاميذها إلا أنه يحمل الكثير من القيم والمبادئ، ويكشف مدى تأثير المعلم في البناء النفسى للطلاب، وأصبحت القصة بطلة لألاف من صفحات «السوشيال ميديا» خلال الأيام الماضية، وقرر خلف الزناتى نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب تكريمها وسط طلابها داخل المدرسة، ووجه لها الشكر على اهتمامها بتربية النشء على القيم الإيجابية.الحكاية يرويها هيثم السيد صاحب عربة الحكايات والحاصل على جائزة الدولة التشجيعية في أدب الطفل، وهو معلم لغة إنجليزية في نفس المدرسة بقرية دوامة بالشرقية وأحد أبطال القصة .قائلا: «وهو يقف في مبني المدرسة وجد المعلمة داليا تشير إليه فتوجه لها فورا وقالت له انها محتاجة علبة ألوان خشب حالا، وعندما سألها عن السبب، قالت ان لديها طفل في الصف الأول الابتدائي كان لديه علبة ألوان جديدة وضاعت منه وعندما اكتشف ضياعها دخل نوبة بكاء غير عادية وعندما طلبت منه السكوت من أجل الحصة وهي سوف تحل المشكلة وسوف يعود لمنزله بعلبة ألوان جديدة، سكت الطفل فعلا ولكنها لمحت دموع متحجرة في عينيه وهو يحاول السكوت».

المعلمة داليا قالت «نصا»: «ماينفعش اسيبه مقهور وزعلان ومايسمعش الحصة ويضحك زي أصحابه»، لذلك طلبت من زميلها هيثم علبة ألوان حتى لا ينتهى اليوم الدراسى والطفل في حالة حزن«.وعندما أحضر المعلم هيثم زميلها علبة الألوان من منزله القريب من المدرسة طلب منها أن تقول للولد انها أحضرتها له هدية لأنه التزم بكلامها وتوقف عن البكاء إلا أن المعلمة لم ترد على طلب زميلها وأخذت الألوان دون تعليق.وفور انتهاء الحصة أحضرت المعلمة داليا، الولد في يديها وذهبت لزميلها المعلم هيثم، وقالت له: «قول شكرا لمستر هيثم عشان هو اللي جاب لك الألوان عشان هو بيوزع حاجات حلوة على الأولاد الحلوين، الولد قال شكرا وطار وهو بيضحك على فصله».وقالت المعلمة داليا إنه «لا يصلح أن تكذب عليه بأنها أحضرت له الألوان، وكان لابد من أن تعلمه يقول شكرا عندما يساعده أحد».

من جانبه، وجه خلف الزناتى نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، الشكر للمعلمة داليا على جهودها الكبيرة في تربية تلاميذها وتعليمهم القيم والمبادئ والاهتمام بنفسية الطفل، وتعليمه قيم الصدق وقواعد التعامل مع الآخرين من خلال ممارساتها التربوية الحسنة معهم .وأوضح «الزناتي» في تصريحات صحفية، الثلاثاء، أن «المعلمين هم عصب التربية في كل أمة والاهتمام بالنماذج المشرفة مثل المعلمة داليا ضرورى لكى نعطى المثل والقدوة في التربية، وأصرت على تعليم الطفل سلوك محترم وحضاري وسط زحام يومها الدراسى».

وعلى الفور، توجه محسن لطفى رئيس النقابة الفرعية للمعلمين بالشرقية إلى المعلمة داليا وتكريمها في مدرستها بحضور أحمد عبدالعظيم مدير الإدارة التعليمية بفاقوس، وتسليمها درع التميز من نقابة المعلمين، بالإضافة إلى تكريم حسين السيد مدير المدرسة.وأكد محسن لطفى رئيس فرعية المعلمين بالشرقية أن المعلمة داليا اختارت أن تعطى لأحد تلاميذها درسا عظيما في أخلاق الصدق والأمانة والالتزام بشرف الكلمة، وتقديم المساعدة النفسية قبل المادية، وتمنح المثل والقدوة في كيف يكون المعلم، ومدى تأثيره في بناء شخصية الطفل .ومن جانبها أكدت داليا عبدالعزيز معلمة اللغة العربية بمدرسة دوامة الابتدائية التابعة لإدارة فاقوس التعليمية بمحافظة الشرقية، أن مكالمة نقيب المعلمين لها وتكريمها شرف كبير أدخل السرور إلى قلبها، وعكس مدى اهتمامه بالمعلم ليس في المدن فقط بل بمعلمي القرى أيضا.ووجهت الشكر لزميلها هيثم السيد صاحب فكرة عربة الحكايات في نشر حكايتها الذي يلفت النظر دائما للإيجابيات التي تخص المعلمين .

وأضافت أنها تسعى لتعليم التلاميذ القيم والمبادئ السليمة من خلال مواقف بسيطة تحدث داخل الفصل أو المدرسة، قائلة: «في كثير من الأحيان أعلمهم القيم من خلال إلقاء بعض الحواديت عليهم التي يظهر فيها بعض الأطفال بممارسة سلوكيات خاطئة والتأكيد على أنها أمور سيئة يجب تجنبها، فيشعر الطفل الذي يمارس هذا الفعل أنه خطأ وعلى الفور يعدل سلوكه إلى جانب العديد من المواقف التي استغلها بإستمرار لتشكيل القيم الإيجابية لديهم».وقالت إنها تفضل شرح الجمل داخل المنهج بشكل فيه توزيع غنائي حتي يسهل على التلاميذ فهمها وحفظها، حيث استشهدت بمادة «التحليل الصوتي» بالصف الأول الإبتدائي ومدى استيعاب التلاميذ لها باستخدام هذه الطريقة .وشددت على أهمية أن يكون المعلم إنسان وأب أو أم قبل أن يكون معلم، وهو ما يتطلب منه أن يحب مهنة التدريس بشكل فعلي الأمر الذي سيعود بالإيجاب على المنظومة التعليمية وتربية النشء، مضيفة أنها تتعامل مع التلاميذ بهذا الأسلوب وهو ما يعكس العلاقة الطيبة بينها وبين تلاميذها، مع إمكانية استخدام الشدة والحزم في بعض الأحيان بهدف النصح والإرشاد وتعديل السلوك.وأكدت ضرورة أن تكون الحصة متنوعة فتتضمن شرح وهزار وتمثيل حتي يشعر التلاميذ بالألفة، وهو ما يعود على التحصيل العلمي لهم بالإيجابية.وأشارت إلى أن «هناك روح وعلاقة طيبة بين أسرة مدرسة الدوامة الابتدائية، مما يساهم في إنجاح العملية التعليمية داخل المدرسة».

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

«التعليم المصرية» تشدد على عدم ربط استلام الأبحاث بدفع المصروفات

"المطبعة السرية" حيلة "التربية والتعليم" المصرية للقضاء على الغش

البراعم الصغار يفاجئون الناس دائماً بمواهب كانت مخفية وظهرت بشكل مفاجئ من حركة أو سلوك أو جملة أو إشارة جسدية أو فكرة عقلانية، هناك آباء وأمهات يأخذون ذلك على محمل الجد، ويساعدون أطفالهم على تنمية هذه المواهب بشكل يكون مفيداً في المستقبل،

وهناك في نفس الوقت من لا يهتم بذلك فتذهب تلك المواهب سدى بسبب إهمال الأبوين أولاً وإهمال المجتمع ثانياً، والمقصود هنا ربما المدرسة التي تعتبر من أهم أدوات الكشف عن مواهب الأطفال الذين يدرسون وهم في أعمار صغيرة أو بالأحرى، وهم في سن الذهاب إلى المدرسة، وقد كان عام 2020 بشكل خاص كان متميزاً بسبب الكورونا يقولون إن الحاجة هي أم الاختراع،

وقد كان لعام 2020 وقع كبير على العالم بأجمعه بما فيها أمريكا اللاتينية. فكما أثر على عالم الكبار فقد ترك تأثيراً على عالم الصغار أيضاً، وبرزت مواهب كان بعضها بسبب الحاجة لمواجهة الكورونا، وبعضها الآخر كانت مواهب طبيعية جاء موعد بروزها في خضم المعمعة الكورونية، فما هي أبرز المواهب الطفولية التي ظهرت خلال عام 2020 في بعض دول أمريكا اللاتينية؟

1 – الطفلة هاييسا أوليفيرا: جائزة "أفضل طالبة في البلاد لعام 2020

عمرها (7 سنوات) بقيت كبقية الأطفال في البيت وبعيداً عن المدرسة بسبب الحجر المنزلي. جاءت فكرة التعليم عن بعد بواسطة الكومبيوتر. ومن خلال نشاطات التعليم عن بعد أظهرت \هاييسا\ موهبة هائلة في تقنيات التعليم عن بعد؛ حيث إنها أصبحت مرجعاً في مدينة \ريو دي جانيرو\ البرازيلية من حيث إعطاء النصائح للمدرسين حول تقنيات التعليم عن بعد التي اكتشفت هاييسا بعضاً من أسرارها خلال الممارسة اليومية المستمرة دون كلل أو ملل. وقد منحتها وزارة التربية والتعليم البرازيلية جائزة "أفضل طالبة في البلاد لعام 2020.

2 – الطفل جوني راموس "طالب بعدم إخراج المساجين"

عمره (7 سنوات أيضاً) أظهر موهبة هائلة في الكتابة والإقناع عن طريق طرح الأفكار ضمن منطق قوي جداً لا يقدر عليه كتاب متخصصون في الكتابة. فقد وجه راموس (من بوليفيا) رسالة إلى وزير العدل البوليفي نصحه فيها، بعدم إخراج السجناء من حجزهم بسبب الرعب من "كورونا"، حيث كان القضاء البوليفي يدرس هذه الإمكانية، ذلك لأن بينهم مجرمون قتلة سيبثون الرعب بين الناس أكثر من الرعب الذي يسببه انتشار فيروس الكورونا. ورد عليه وزير العدل بأن أخبره بأن الحكومة ستدفع جميع تكاليف دراسته إلى النهاية، بما في ذلك تكاليف الدراسة الجامعية.

3 – الطفل إيميل لوانا " قوة في الإقناع"

عمره (5 سنوات) من البيرو تمكن من إقناع نحو مائتي ألف طفل بين الخامسة والسابعة باتباعه على مواقعه للتواصل الاجتماعي بعدم تناول فاكهة الفراولة؛ لأنها شبيهة بفيروس الكورونا. ومما هو جدير بالملاحظة أن \إيميل\ يملك قوة إقناع وطريقة منطقية في شرح ذلك لأتباعه. وتقول المعلومات عن هذا الطفل إن اتباعه على مواقع التواصل الاجتماعي يزدادون يوماً بعد يوم وأصبح من المشاهير الصغار بسبب موهبته الكبيرة في التأثير على الآخرين وإقناعهم برأيه حول الفراولة.

وقد يهمك أيضا

أبرز النصائح الجديدة في تربية الأطفال وتفاصيل تهمك

تعرف على أبرز الأطفال الذين دخلوا "غينيس" للعام 2020

تأثرت بالذكاء الاصطناعي وتوظيف الروبوتات والواقع الافتراضي في التعليم والتعلم، وقررت أن توظف هذه التقنيات في حصصها الدراسية، وأن تترك بصمة من أعمال طالباتها لتكون نموذجاً على الابتكار في وقت زادت فيه التحديات وضاقت فيه الفرص التعليمية في مختلف دول العالم أثناء جائحة «كوفيد 19»، وجعلت طالبات المدرسة الإماراتية يثبتن أنهن لا يقفن عند حد معين في التعليم، وأنهن قادرات على توظيف كافة أشكال التقنية وعلومها الحديثة في العملية التعليمية وفي كافة المواد الدراسية.

المعلمة بدور شاهين التي حصلت على جائزة «معلمون ملهمون» التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم للارتقاء بالمنظومة التعليمية بالدولة، وذلك من خلال نشر وتعميم الأفكار والممارسات الجديدة والمتميزة في سياق التعليم والتعلم في دولة الإمارات وتحفيز المعلمين لتبني الأفكار الجديدة الاستشرافية.

وتؤصل الجائزة قيم التميز والإبداع وصولاً للمعلم الذي نريده، وتتميز المبادرة في تصميمها وفكرتها بإمكانية تطبيقها في السياق التربوي، سواء في التعليم المباشر أو التعلم عن بعد، كما تتميز المبادرة باستدامتها من خلال فعاليات مخطط لها تحفيزاً لاستمرارية الفكر التربوي والتعليمي الملهم في الميدان التربوي، وتحقيقاً لرؤية أن تكون ملهماً تعني التأثير والتغيير الإيجابي.

ودمجت المعلمة بدور برامج الواقع الافتراضي في التعليم والتعلم بعد أن أثرت جائحة كورونا على قطاع التعليم، وتحول التعليم من مباشر إلى افتراضي، إذ بدأت في البحث عن برامج وتطبيقات حديثة توظفها في التعليم، فظهرت لديها فكرة توظيف الشخصيات الافتراضية في التعليم والتعلم. طبقت المبادرة على طالبات المدرسة البالغ عددهن 470 طالبة، من خلال برنامج تقني يتم تحميله على الأجهزة الذكية يساعد في إنشاء شخصية كرتونية واختيار شكل الشخصية واسمها واللغة التي تتحدث بها، ومن ثم تقوم الطالبة بتسجيل صوتها على الشخصية وشرح الدروس أو قراءة نصوص أو عرض أسئلة ويتم حفظ الفيديوهات وعرضها في حصص التعلم عّن بعد.

وأوضحت بدور أن الفكرة لاقت قبولاً من طالبات المدرسة لأنها لامست توجهاتهن نحو استخدام التكنولوجيا، وقامت كل طالبة باستخدام البرنامج وإنشاء شخصية افتراضية لها ودمجن هذه الشخصيات الكرتونية الافتراضية في الحصص الدراسية من خلال إعداد فيديوهات لجميع المواد. وتفصيلاً أكدت أنها في البداية نفذت العديد من ورش العمل والدورات عن بعد لتدريب طالبات المدرسة على البرامج، وحرصت على تشكيل فريق من الطالبات المتمكنات من البرامج الافتراضية، وهدفت المبادرة إلى توظيف التقنيات وإبراز الإبداع والابتكار وتطبيق مهارات القرن الحادي والعشرين في عملية التعليم والتعلم، والاستدامة في التعليم، حتى استطاعت أن تجعل طالباتها يقدمن برامج تدريبية على مستوى الدولة لعرض المبادرة.

ولفتت إلى أنها شكلت فريقاً من الطالبات لنشر المبادرة بين طالبات المدرسة من خلال دورات عّن بعد في برنامج ميكروسوفت تيميز، وأنشأت مكتبة إلكترونية رقمية تحتوي على العديد من الأفلام المرئية والمسموعة للشخصيات الافتراضية من صنع طالباتها.

وقد يهمك أيضا

الكشف عن أبرز العوائق المتعددة التي تواجه التعليم الإلكتروني في غزة

"تربية كردستان" تُخفِّض أجور التعليم في المدارس والمعاهد الأهلية

كشف الدكتور حسام عبد الغفار، المتحدث الإعلامي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن الوزارة لم تتخذ أي قرارات بتحويل المستشفيات الجامعية إلى مناطق عزل مرة أخرى، مشيرا إلى أن القرار يعود إلى اللجنة العليا لإدارة أزمة فيروس كورونا المستجد، وليس الوزارة، وقال "عبد الغفار"، إن الوضع الحالي بالنسبة لأزمة كورونا لا يستحق العودة لتحويل المدن الجامعية إلى مناطق عزل مرة أخرى، مشيرا إلى أنها ستكون متاحة عند اتخاذ القرار بذلك من قبل اللجنة.وأضاف أن الوزارة تمتلك خطة جديدة لمواجهة الموجة الثانية من كورونا، مشيرا إلى أن الوزارة والمستشفيات الجامعية أصبحت أكثر خبرة ودراية كما أصبح لديها إلى حد كبير معرفة بالأعراض التي تصيب المريض من حيث الشدة والضعف في البداية، فقد كان يتم حجز كل من أصيب بكورونا حتى وإن لم تكن الأعراض شديدة.

وتابع: "وهو ما كان يخلق نوعا من العبء على النظام الصحي، لكن اليوم بعد مرور أكثر من 6 أشهر أصبح التصور أكثر وضوحا لمن يريد المستشفى ومن لابد أن ينعزل عزلا منزليا فقط، وقد نجحنا نجاحا مشهودا في الفترة السابقة وبالتالي تميز التخطيط الجديد بمعلومات ودراسة أكثر عمقا وفهم أكثر عمقا، وبذلك أصبح من خلال التكامل مع الوزارة المعنية بالصحة لدينا خطة واضحة للتعامل".وأكد الدكتور حسام عبد الغفار، أمين المجلس الأعلى للمستشفيات الجامعية، أهمية التحول من مفهوم مستشفيات العزل إلى مفهوم أقسام العزل  داخل كل مستشفى وإعادة تشغيل مستشفيات العزل الجامعية، وذلك لاستقبال المرضى، مما يمنح ميزة توفر عدد أكبر كأقسام عزل فى مستشفيات أكثر على انتشار جغرافي أكبر ويخدم سرعة احتواء البؤر فور ظهورها.

وأوضح أنه يمكن لمستشفيات العزل الحالية استكمال تقديم باقي الخدمات الطبية والجراحية فى مختلف التخصصات الأخرى وليس العزل فقط، والذي بدوره يساعد على سرعة استكمال المشروعات الصحية القومية الأخرى كقوائم الانتظار والتي تأثرت أثناء الموجة الأولى جائحة فيروس كورونا المستجد.ونوه أمين المجلس الأعلى للمستشفيات الجامعية، إلى أنه سيتم تخصيص مناطق عزل داخل كل مستشفى عزل جامعي مخصص للمرضي المصابين بكوفيد 19، مع الالتزام بوجود خطة سريعة لإعادة تشغيل مستشفيات العزل بكامل طاقتها حال حدوث موجة ثانية من تفشي الوباء.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

الصحة المصرية تعلن وفاة مواطن وإصابة اثنين فى حريق الفجالة

وزارة الصحة المصرية تعلن انخفاض نسبة الإصابة بـ"البلهارسيا"

أغلقت معظم المدارس أبوابها مع بداية انتشار فيروس كورونا المستجد حول العالم، في أذار الماضي وتحولت المنازل لفصول دراسية وأصبح التعليم "أونلاين"، لكن بعد فترة قررت الحكومات إعادة فتح المدارس مرة أخرى مع تنفيذ طرق الوقاية للحد من انتشار الفيروس بين الطلاب، وخلال هذه الفترة استطاع المصورون إلتقاط العديد من الصور التي تجسد الحياة الدراسية خلال فترة انتشار كورونا، والتى نستعرضها في هذا التقرير، وفقاً لما ذكره موقع " insider".

التقطت المصورة، أماندا بيروبيلي، هذه الصورة لطفلة تبلغ من العمر 5 سنوات، تدرس فى منزلها، بعد إغلاق المدارستحول التدريس من الفصول الدراسية بالمدارس، للتعليم عبر الإنترنت، وذلك منعاً للتجمعات التى تتسبب في زيادة معدلات الإصابة بفيروس كورونا المستجد، مثلما تفعل إحدى المعلمات في كوريا الجنوبية التي تلقي طلابها درسًا عبر الإنترنت.

ثم أعيد فتح العديد من المدارس مرة أخرى خلال فصل الخريف، مع تنفيذ التعليمات الصحية للوقاية من كورونا، لذلك سمح للطلاب بتناول الطعام فى الخارج بملعب كرة السلة مع الاحتفاظ بالتباعد الاجتماعى.

التقطت هذه الصورة من إحدى قاعات الطعام بمدرسة بولاية ماساتشوستس الأمريكية، حيث تحول وقت تناول الطعام الذى كان يتميز بالصخب والمرح إلى وقت كئيب وملل حيث فرضت كورونا على الأطفال العزلة والتباعد.وتحول قياس الحرارة إلى طقس يومي يبدأ به اليوم الدراسي في مختلف المدارس حول العالم.

شعر المعلمون فى جميع أنحاء العالم بالتوتر والإرهاق عند عودتهم للعمل مرة أخرى بالمدارس بين التجمعات وحشود الطلاب داخل الفصول الدراسية، لذلك أتبع المعلمون قواعد الوقاية من ارتداء قناع وجه وقفازات يدوية.أخذ عمال المدارس على عاتقهم مسؤولية تنظيف وتعقيم المدارس، وإجراء فحوصات درجة الحرارة، للوقاية من كورونا، وهذا يتضح في الصورة التي التقطها دونات سوروكين ، لجندي في المنطقة العسكرية المركزية الروسية يقوم بتطهير فصل دراسي قبل وصول الطلاب.نقلت بعض المدارس الفصول الدراسية إلى الفناء، لتقليل من خطر الإصابة بكورونا، مثلما حدث بإحدى مدارس في كاتماندو بنيبال .

اتبعت إحدى المدارس في بانكوك بتايلاند، نظام المكعبات البلاستيكية، لتحقيق التباعد الإجتماعي مع إجراء فحوصات درجات الحرارة، مثلما أظهرت الصورة التي التقطتها لورين ديسيكا .أصبح إجراء اختبارات فيروس كورونا ضمن الروتين المدرسي، التى تتبعه معظم المدارس حول العالم، مثلما ظهر فى الصورة التى التقطت لمدرسة في سورابايا بإندونيسيا.

أما في تلك الأماكن البعيدة عن التكنولوجيا، وجد المعلمون والطلاب أيضًا طريقتهم لمواصلة العام الدراسي فرصدت صورة من نيودلهى الهندية طلاب يجلسون في الهواء الطلق أسفل أحد الكباري لتلقي دروسهم.لم يتأثر اليوم الدراسي وحده بجائحة كورونا، إنما كان التأثير أقسى وأشد وضوحًا على حفلات التخرج، حيث لجأت المدارس والجامعات والطلاب إلى حلول مبتكرة لمواصلة الاحتفال بتخرج الطلاب رغم كورونا.

ورصدت صورة طالبة لجأت إلى طباعة صورتها على الكمامة القماشية فى حفل التخرج بعد أن أخفت الكمامة ملامحها خلال حفل التخرج، فيما لجأت بعض المدارس إلى إقامة حفلات تخرج إلكترونية، وهو ما ترصده هذه الصورة من الفلبين، ولجأت مدرسة أخرى إلى الاحتفال بطريقة مبتكرة في الهواء الطلق، حيث ركب الطلاب وأسرهم تليفريك

وقد يهمك أيضا

الكشف عن أبرز العوائق المتعددة التي تواجه التعليم الإلكتروني في غزة

"تربية كردستان" تُخفِّض أجور التعليم في المدارس والمعاهد الأهلية

في مدرسة بتايلاند ضمن مسيرة تقام كلّ سنة بمناسبة عيد الميلاد، جالت 4 فيلة متنكّرة بزي بابا نويل مع كمامات عملاقة بحكم وباء كورونا، وكان قد أنشد أطفال مدرسة «جيراسات ويتايا» في أيوتايا على بعد ساعة من بانكوك أغنيات عيد الميلاد واصطفوا في الطابور لالتقاط صور إلى جانب الفيلة.وحمل كلّ من «سري مونغكون» (14 عامًا)، و«سري رايا» (6 أعوام) و«بيتر» (15 عامًا)، و«كينغ كاوي» (18 عامًا)، بواسطة خرطومه سلّة فيها كمامات طبية وزّعت على التلاميذ والأهل خارج المدرسة. ويقضي الهدف من هذه المسيرة في نظر بريت باكستر، مدرّس الإنجليزية والعلوم، بإحياء أجواء الميلاد بنكهة تايلاندية، حسب وكالة الصحافة الفرنسية، وهو يقول: «إنه لأمر رائع بالفعل للأولاد يزاوج بين ثقافتين، فمن جهة عيد الميلاد وبابا نويل الذي يجلب الفرح ومن جهة أخرى الثقافة التايلاندية القائمة على الفيلة».

تعدّ أيوتايا، العاصمة السابقة لمملكة سيام، مركز المسيحيين في تايلاند. وقد شيّدت فيها الإرساليات الكاثوليكية الأوروبية كنيسة على ضفاف نهر تشاو برايا قبل ثلاثة قرون. وكل سنة منذ 17 عاماً، يتلقّى أطفال أيوتايا زيارة من شخصيات سانتا كلوز هذه الفريدة من نوعها، بحسب ما يذكّر مدير قصر الفيلة في أيوتايا إتيبان باولاماي، وهو يقول: «أفدنا من الفرصة هذه السنة لتعزيز وعي الجمهور إزاء انتشار وباء كوفيد - 19».غير أن هذه المسيرات لا تحظى بإجماع، فالطبيب البيطري جان سميث - بورباتش العضو في الجمعية العالمية لحماية الحيوانات يعتبر أن استعراض فيلة بهذه الطريقة في مدرسة للأطفال «يعطي انطباعاً خاطئاً للأولاد بشأن حيوانات تواجه خطر الانقراض... ويزيد الضغط على الفيلة».

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

أفضل النصائح لتقوية شخصية الطفل بين اصدقائه في المدرسة تعرّفي عليها

محافظة بغداد تحيل 151 مدرسة للتنفيذ المباشر

تربية الأطفال من أصعب الوظائف التي يقوم بها الآباء والأمهات؛ ويصيبهم القلق والانزعاج عند سماع أحد الأبناء يقوم بتصرف أو لفظ بذيء، وكأن كل ما فعلوه طوال سنوات تربية أبنائهم قد ذهب مع الريح، لذلك على الآباء قبل الإنجاب وبعده وطوال رحلتهم مع أبنائهم أن يقرؤوا ويبحثوا ويطالعوا كل جديد يكتب لصالح تربية سوية صحيحة تمهد لمستقبل أبنائهم، وكلنا يعرف أن المهمة ليست سهلة؛ تتطلب أن يكون الزوجان متفاهمين وعلى إدراك ووعي كامل بمسؤولية التربية وكل ما يتعلق بها من تفاصيل وخبيرة التربية الدكتورة ابتهاج طلبة الأستاذة الجامعية بكلية الطفولة المبكرة.

نصائح للأمهات في تربية الأطفال

لا يجب أن نعاقب الطفل قبل وضع القواعد، ولا نلومه على شيء بعد السماح له بفعل تصرف معين من قبل التقليل من إعطاء الأوامر ومحاولة التكلم مع الأبناء ومناقشتهم، ألا نجبر الطفل على أن يكون نسخة من الأب والأم وإعطاؤه حرية ليكون مختلفاً

يجب التحدث معه وإخباره بما يستطيع فعله أو التكلم فيه، وبما لا يستطيع أن يتكلم فيه أو فعله

لا تجبر الطفل على أن يكون نسخة منك

أن يكون الأبوان قدوة وأن تتسق أفعالهم وأقوالهم حيث يتعلم أطفالهم منهم، لا يجب الشكوى منه أو ذكر مساوئه أمام الآخرين وخاصة في وجوده

يجب أن يكون الثناء محدداً؛ أي يكون على فعل معين مثل مساعدته لك في المنزل أو مساعدة إخوته دون أن نقول "أنت رائع"

وضع روتين يومي للاستيقاظ، وتناول الطعام والمذاكرة وحتى اللعب حتى يعتاد على النظام، تكلمي عن الأب بكلام جيد أمامه مهما كان شعورك وكذلك الأب؛ حيث إن الأب يمثل القدوة ومصدر الأمان للأبناء

يتجه بعض الآباء إلى ضرب وتعنيف الأبناء عند عدم تنفيذ ما يطلب منهم، أو عند الخروج عن حدود الأدب، ولكن مع كثرة الضرب لا يتأثر الأبناء به ويصبح بالنسبة لهم شيئاً عادياً

لابد من الابتعاد عن التدليل الزائد للأبناء ومساوئه أولاً، وكذلك القسوة الزائدة؛ مثل كثرة الضرب، وأن يكون هناك توازن في إعطاء الأبناء الحب والحنان والأمان أيضاً، أيضاً من الأخطاء الشائعة عدم المساواة بين الأبناء في التعامل أو العقاب أو التدليل، وهذا يجعل الأطفال يشعرون بغيرة تجاه بعضهم

الالتزام بروتين معين يومي؛ بمعنى تحديد وقت للطعام، للنوم والراحة، لمشاهدة التليفزيون أو اللعب، والمذاكرة أيضاً حتى يدرك الطفل قيمة الوقت، اطلبي من طفلك المساعدة والمشاركة في تقديم الخدمة؛ هذا يعلم الأبناء التعاون ومعنى الإحساس بالآخر

تعليم الطفل أن يضع الأشياء في مكانها سواء الملابس أو الألعاب، وهذا يعلم الأبناء النظافة والنظام، كوني نعم القدوة؛ حيث يكون الآباء قدوة لأبنائهم في كل شيء: التصرفات والكلام وطريقة معاملة الآخرين وغيرها

اشعري طفلك بأنه شخص مميز

1-يقوم بعض الآباء بالضغط الشديد على الأبناء دراسياً واجتماعياً دون قصد؛ حيث يضغط الأهل على الطفل لكي يدرس ويصبح الأفضل، وحتى يكون من الأوائل من دون النظر إلى ميول ومواهب وقدرات الطفل

والبديل:

أن تشعروا طفلكم بأنه شخص مميز وفريد جداً -يجد البعض من الأهل صعوبة- رغم ما يعطي هذا الطفلَ من إحساس بالثقة بالذات عالية جداً تساعده في بناء شخصيته، وفي جعله ينمو بشكل سوي نفسياً

ويجب أن تعطي الأم ابنها الثقة في إبداء رأيه، ويجب أن تستمع إليه جيداً، وتأخذ رأيه بعين الاعتبار، كل هذا يساعد في بناء شخصية الطفل، وتعطيه ثقة بالنفس كبيرة

على الآباء أن يتطوروا مع طفلهم

2- هناك آباء يصرون على معاملة طفلهم على أنه طفل صغير لا يفهم ولا يعي بالقدر الذي يتوسمون فيه. وهذا خطأ كبير يستغله الطفل أحياناً لصالحه ولتبرير بعض تصرفاته. والتي قام بها عمداً وهو يعرف أنها غير مقبولة

البديل:

على الآباء أن يتطوروا مع طفلهم؛ بالأمس كان طفلاً، وغداً سوف يصبح شاباً، لهذا يجب ألا يتوقف الأهل عند مرحلة الطفولة مع ابنهم، ويجب أن يستوعبوا أن أبناءهم يكبرون يوماً بعد يوم وعاماً بعد عام، خاصة في مرحلة المراهقة

الطفل يكتسب العديد من الصفات من الآباء

3-آباء كثيرون لا يدركون أن ابنهم الطفل الصغير يتطور فهمه وإمكاناته ومهاراته ودرجة استيعابه لما يشاهده. وليس ما يسمعه من توجيهات وأوامر تتلخص في: قل ولا تقل، اسمع ما نقول ونفذه ولا تسأل. والنتيجة أنهم ينسون أنهم قدوة لأبنائهم فيما يقولون ويتصرفون أمامهم

والبديل:

يجب أن يعلم الأب والأم أن طفلهما يكتسب العديد من الصفات منهما، ويجب أن يتذكرا كذلك أنهما المثل الأعلى لأبنائهم، وكذلك سلوكيات الأب والأم تتنقل إلى الأبناء

عدم مناقشة الابن  في حالة التوتر

4- مشاكل الحياة الاقتصادية والاجتماعية للآباء داخل البيت أو نطاق العمل تمتلئ بالضغوطات النفسية والانفعالية، مما يسبب لهم الكثير من القلق والتوتر وانشغال البال.

وهذه الحالة المزاجية السيئة، والتي تلازم بعض الآباء حالة وجودهم بالبيت ووسط أطفالهم. تجعلهم في حالة من الغضب والتحفز لأي خطأ يصدر من الابن

والبديل:

يجب أن يحرص الأب والأم على عدم مناقشة ابنهم وهم في هذه الحالة، فهذا النوع من النقاش في هذه الحالة يكون بدون أي نفع، بل ويؤثر تأثيراً سلبياً على ابنهم

ودورهم أن يعلموهم أسلوب النقاش وثقافته في أي قرار يخصهم أو يخص الأسرة؛ لأن هذا الحوار والنقاش يكسب الطفل أو المراهق ثقة في نفسه، ويعلمه التفكير والنقاش

توفير نوع من الحرية للأبناء

5-سيطرة بل سطوة الآباء على أبنائهم تتمثل في كثير من الآباء؛ فهم يأمرون وعلى الأطفال التنفيذ، يرفضون ما يطلبه الطفل وعليه الطاعة والتسليم، يوقفونه عن ممارسة هواياته تحت حجة عدم الانشغال عن الدراسة من أجل التفوق، وعلى الطفل الولاء من دون نقاش أو تملل.

باختصار يرفضون إعطاء الطفل قدراً من الحرية في الرأي

والبديل:

توفير نوع من الحرية للأبناء لتعليمهم الاستقلال وحرية التعبير، حيث لا يتم عليهم فرض نوع الطعام أو شكل الملابس أو نوع الكلية التي سوف يدرس فيها الطفل؛ لأن التدخل الزائد يحرم الأبناء من الحرية والاستقلال، ويخلق في المستقبل شخصاً اتكالياً واعتمادياً

6-اختلافات الرأي ينبغي ألا تفسد العلاقة الودية بين الآباء. خاصة أمام الطفل. بل عليهم أن يتفقوا على أسلوب واحد في التربية. ممنوعات واحدة ثابتة والاقتراب منها له عقاب واحد متفق عليه بينهما، وكذلك نوعية المكافأة أو قيمتها أيضاً، ومتى تقدم بلا مبالغة

والبديل:

يجب أن يكون للأبآء نفس النهج والطريقة في تربية الأبناء، حيث اختلاف القواعد التي سوف يسير عليها البيت يخلق نوعاً من الانفصال للطفل

ولا تنسيْ أيتها الأم توزيع المهام في المنزل بالتساوي والعدل بين الأبناء والأب والأم، مما يشعر الطفل بأن كل فرد في الأسرة شخص مؤثر، ولا يمكن الاستغناء عنه فهو بمثابة الترس الصغير في ميكنة الأسرة

وقد يهمك أيضا

أفضل 3 طرق لعقاب طفلكِ لتقوّم سلوكه بدون إيذائه نفسيًا

تعلّمي متى يجب أن تقولي لا لطفلكِ وعدم الإستجابة لطلباته

يمتلك بعض الأطفال حول العالم المواهب المميزة في بعض المجالات الفنية أو الرياضية وغيرها، حيث يتفردون بصفات تميزهم عن غيرهم من أقرانهم، وقد جعلتهم يحطمون الأرقام القياسية العالمية بمواهبهم، ومما نشره موقع غينيس للأرقام العالمي، نعرض لأهم الأرقام التي أحرزها الأطفال في 2020.استطاع الطفل الأميركي (13 عاماً) جاكسون أوسوالت أن يحقق لنفسه لقباً مهماً في عالم الأبحاث النووية، إذ أصبح أصغر من بنى مفاعلاً نووياً فعالاً في العالم، ما أدخله "موسوعة غينيس" للأرقام القياسية لسنة 2021 من أوسع أبوابها.

وحسب ما نشره موقع الموسوعة من معلومات عن الطفل الأمريكي، فإنه استطاع قبل ساعات قليلة من ذكرى ميلاده الثالث عشر، القيام بدمج ذرتين من الديوتيريوم باستخدام مفاعل نووي كان قد صنعه بنفسه. وقام بكل هذا بغرفته الخاصة في منزل الأسرة بمدينة ممفيس في ولاية تينيسي جنوب الولايات المتحدة الأمريكية.استطاع الطفل البريطاني مونتي لورد 14 عاماً أن يحفظ 129 من مقدمات الكتب الشهيرة مثل سلسلة هاري بوتر، ومسرحيات ويليام شكسبير وغيرها، ما أهله للدخول في موسوعة "غينيس" للأرقام القياسية متفوقاً على صاحب الرقم السابق الذي حققه رجل هندي بـ30 كتاباً فقط.

وتحدى الطفل والده فابيان لورد، وهو منتج تلفزيوني، على الدخول في موسوعة الأرقام القياسية، ثم جلس في أحد الفصول الدراسية في مدرسته ببريطانيا، وتم تصويره وهو يقرأ السطور الأولى لـ129 كتاباً بشكل صحيح دون أخطاء.تمكن الطفل "نادوب جيل" من ديربشاير في إنجلترا والبالغ من العمر 10 سنوات من حل 196 سؤالاً في الضرب والقسمة بواقع ثلاث إجابات كل ثانية!دخل أركام تالسانيا، طفل يبلغ من العمر 6 سنوات موسوعة غينيس للأرقام القياسية بفضل هدية قدمها له والده. حيث أصبح أصغر مبرمج في العالم، وذلك بعد أن تمكن من إتقان لغة برمجة بايثون.وقال أركام: "والدي علمني ذلك، وقد بدأت في استخدام الجهاز اللوحي عندما كان عمري عامين، وفي الثالثة، اشتروا لي أدوات على أنظمة تشغيل iOS وWindows. علمت في وقت لاحق أن والدي يعمل في بايثون".

وتجدر الإشارة إلى أنه اجتاز اختبار شهادة Microsoft في مركز اختبار Pearson VUE، نشرت موسوعة غينيس للأرقام القياسيّة مقطع فيديو يُظهر طفلاً يبلغ من العمر 5 سنوات من الهند، وهو يتعرّف إلى 50 شخصيّة كرتونيّة في دقيقة واحدة.وكان الطفل شريش نيرغاف حطّم مسبقاً رقماً قياسيّاً عندما حدّد أكبر عدد من شعارات السيّارات في دقيقة واحدة، بحسب موقع "يو بي أي".وتعرّف الطفل إلى 50 شخصيّة خلال الفترة الزمنية القصيرة، وهي شخصيّات من العروض الشعبيّة مثل باو باترول وفتيات القوة وذا جتسونز وغيرها الكثير.

  قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

أكبر بطريق في العالم يدخل موسوعة غينيس بعد بلوغه 41 عامًا

فنانة تشكيلية سعودية ترسم أكبر لوحة بـ"القهوة" وتخطف لقب "غينيس"

أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الإثنين، بيانا بشأن التقديم إلى الجامعات والكليات الأهلية، وقالت الوزارة في بيان ورد لموقع IQ NEWS "التزاما بالسياقات والإجراءات المعتمدة في القبول بالجامعات والكليات الأهلية فإن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تجدد تأكيدها أن التقديم والتنافس في هذا المجال يكون عبر بوابة دائرة التعليم الجامعي الأهلي (www.pe-gate.org) حصرا وبإشراف مباشر من جهاز الإشراف والتقويم العلمي/ دائرة التعليم الجامعي الأهلي".وأضافت "في الوقت الذي ندعو فيه طلبتنا الأعزاء وعوائلهم الكريمة إلى عدم التعامل مع أي جهة غير مسؤولة عن ملف التقديم الإلكتروني سواء أكانت مكاتب التقديم الخارجي أم الجامعات الأهلية نفسها فإن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تشدد على اعتماد ضوابط التقديم التي لا تسمح للجامعات والكليات الأهلية بتسلم أي مبلغ من الأجور الدراسية أو سواها قبل إعلان القبول رسميا".وفي 17 كانون الأول الماضي، أعلن وزير التعليم نبيل كاظم عبد الصاحب قبول (211402) طالبا وطالبة في الجامعات ضمن قناة القبول المركزي للدورين الأول والثاني للسنة الدراسية 2021/2020.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

إيضاح من وزارة التربية بعد قرار مجلس الوزراء بشأن طلبة المتوسطة

"التعليم العراقية" تكافئ الطلبة الملتزمين عبر التواصل الالكترونية

لم تقبل المعلمة الفلسطينية، رنا أحمد زيادة، أن تكون رقماً مضافاً لأعداد الغزيين الذين يتعرضون يومياً لمآسي الحصار القاسية، فواجهتها بحنكة وذكاء، مرتكزة على قدراتها وخبراتها العلمية، حيث بحثت عن الحلول والوسائل الشافية، وابتكار المبادرات الناجحة، لهزيمة كل التحديات والصعاب. هكذا شقت المعلمة زيادة (40 عاماً) من سكان قطاع غزة، طريق التميز والإبداع في مجال التعليم على الصعيد الدولي ككل، فالمشوار الذي خاضته على مدار 16 عاماً في سلك التعليم، وهي محاصرة في غزة، مكنها من التحليق خارج الحدود والمعابر المغلقة، والتربع على عرش النساء الأكثر تأثيراً في العالم، حيث تم اختيارها ضمن 60 سيدة ملهمة ومؤثرة عالمياً، في مختلف المجالات على صعيد العالم.

واختارت «مؤسسة المرأة العالمية» في الولايات المتحدة الأميركية المعلمة زيادة عن مجال التعليم، وكان إلى جانبها في الجائزة الأمريكية 60 امرأة رائدة، من بينهن حفيدة نيلسون مانديلا البارزة في مجال الدفاع عن حقوق الإنسان.

المعلمة زيادة، أستاذة الرياضيات في مدرسة الزهراء الثانوية للبنات، قالت لـ«الإمارات اليوم»: «إن اختيار مؤسسة أميركية معلمة من غزة المحاصرة، للفوز بجائزة عالمية، يعد أكبر إنجاز بالنسبة لي ولوطني فلسطين، فما يميز الجائزة أنني مثلت بلدي إلى جانب شخصيات نسائية عالمية، منها رئيستا دولتين، وعضو في منظمة الأمم المتحدة للمرأة، ورائدة فضاء».

وتضيف: «لم أتقدم لهذه الجائزة بشكل شخصي، بل تمت متابعة مبادراتي وأنشطتي في مجال التعليم بشكل مباشر من قبل مؤسسة المرأة العالمية، إلى جانب اهتمام المؤسسات الدولية في غزة وأبرزها (الأونروا)».

وتشير المعلمة الفلسطينية إلى أن فكرة جائزة مؤسسة المرأة العالمية الأميركية، ترتكز على عملية البحث عن فكرة مؤثرة لسيدة ملهمة في دول العالم، لتكون قصة تغيير لغيرها من النساء. وتبين أن الفكرة التي أنجزتها وألهمت المؤسسة الأميركية، هي المبادرات الشخصية التي أطلقتها خلال فترة جائحة «كورونا» لاستمرار العملية التعليمية للطلبة في قطاع غزة، التي حظيت بمتابعة مباشرة ومكثفة من المؤسسة الأميركية.

ولم تتوقف زيادة، الحاصلة على درجة الماجستير في مناهج وطرق تدريس الرياضيات، عن التواصل مع طالباتها خلال الأشهر الماضية منذ تفشي جائحة «كورونا»، وتعطل المدارس والمسيرة التعليمية، فقد ابتكرت طرقاً إبداعية لتفاعل الطلاب، واستمرار العملية التعليمية من دون انقطاع. وتضيف المعلمة زيادة: «المبادرة التي أطلقتها، منذ شهر مارس الماضي، في ظل تفشي «كورونا»، لم تقتصر على الطالبات في المرحلة الثانوية، فقد بادرت إلى إطلاق مشروع تزويد 50 طفلاً من أسر فقيرة لا تتوافر لديهم وسائل الاتصال وشبكات الإنترنت، بأوراق عمل أوصلتها لهم إلى المنازل عبر طالبات متطوعات، من أجل الحفاظ على استمرارهم في التعليم خلال أزمة الوباء».

واجهت المعلمة زيادة، خلال السنوات الماضية، تحديات ومصاعب كثيرة بالتفكير المتواصل، لإيجاد الحلول والوسائل الناجحة لإحداث عملية التغيير، فقد حرصت على أن تكون معلمة متميزة، من خلال ابتكار أساليب إبداعية لتبسيط القواعد الحسابية، وزرع حب الرياضيات في نفوس طالباتها.

وتقول المعلمة الفلسطينية الأفضل عالمياً: «أجري عمليات بحث دائمة لنماذج ومبادرات التعليم الملهمة في دول العالم المتقدم، ومن ثم أجري عليها عمليات الابتكار والتطوير، لأقدمها للطلاب في غزة، للارتقاء بمستوى التعليم في كل مناطق قطاع غزة»، وتضيف: «كما أتواصل مع زملاء أجانب لتبادل الآراء حول تقنيات وأساليب التعلم الحديثة، لتطبيقها داخل مدارس القطاع، وتدريس الطلبة كل ما هو جديد ومبتكر»، وختمت بالقول: «هذه الجائزة شهادة تقدير للمعلمين الفلسطينيين، الذين يعملون وسط ظروف صعبة وقاسية بسبب الاحتلال والحصار، فالمعلم في غزة يعمل أضعاف المعلمين في دول العالم، ويحقق إنجازات مؤثرة، نتيجة مواجهته لأشكال المعاناة والتغلب عليها».

من المعايير التي دفعت المؤسسة لاختيار المعلمة زيادة، إلى جانب مبادراتها التعليمية، سجل الإنجازات الذي حققته على مدار ١٦ عاماً.

في عام 2014 حصلت المعلمة الفلسطينية على جائزة فلسطين للإبداع والبحث التربوي، وعلى المركز الأول في مسابقة إلهام فلسطين، وعام 2017 فازت بلقب المعلم الأول على مستوى فلسطين، إضافة إلى فوزها في العام نفسه بمسابقة «مبادرتي»، التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم الفلسطينية. واختيرت المعلمة زيادة في عام 2019 ضمن أفضل 50 معلماً حول العالم من قبل مؤسسة «فاركي» في بريطانيا، الشريكة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «يونيسكو»، إلى جانب فوزها في العام الجاري 2020 بجائزة مؤسسة التعاون للمعلم المتميّز على مستوى فلسطين.

وتقول زيادة: «إن جائزة مؤسسة المرأة العالمية الأميركية، لها قيمة كبيرة بالنسبة لي، فقد تم اختياري لأمثل وطني بين ملايين نساء العالم، فهذا النجاح هو تقدير لجهدي ومبادراتي التي بذلتها من أجل طلاب فلسطين، وقد أدرج اسمي في قائمة السيدات الملهمات بلقب أفضل معلمة فلسطينية، تقديراً وتشريفاً لوطني وشعبي».

 وقد يهمك أيضا

 معلمة هزت أميركا تعود "منتصرة" رغم تصوير اعتدائها على طفلة

معلمة إماراتية تستعيد القدرة على السير بعد شلل لمدة عام

يبدو أن العلاقة الجيدة بين الطالب والمعلم تتجاوز فكرة التفوق الأكاديمي، بل إنها قد يمتد أثرها لسنوات طوال، حسب دراسة كورية حديثة توصلت إلى أن المراهقين الذين لديهم علاقات جيدة مع معلميهم يتمتعون بصحة بدنية وعقلية أفضل، بناءً على دراسة استمرت 13 عامًا على 20000 من الأشقاء، اكتشف باحثون كوريون وجود صلة بين العلاقات الجيدة بين الطالب والمعلم في المدرسة والرفاهية الإيجابية عندما بلغ الطلاب منتصف العشرينات من العمر، حسب «ديلي ميل»

حسب الدراسة يمكن أن يكون للمدرسين الذين يبنون علاقات جيدة مع تلاميذهم تأثير طويل الأمد أكثر مما قد يدركون، بما يتجاوز التحصيل الدراسي.

العلاقة مع المعلم أهم من الأصدقاء

على الرغم من أهمية الصداقات في المدرسة، لم يجد الباحثون نفس الرابط بين العلاقات الجيدة بين الأقران وصحة الطلاب في مرحلة البلوغ.

قال مؤلف الدراسة جينهو كيم في جامعة كوريا، إن هذا البحث يشير إلى أن تحسين علاقات الطلاب مع المعلمين يمكن أن يكون له آثار مهمة وإيجابية وطويلة الأمد تتجاوز مجرد النجاح الأكاديمي، كما يمكن أن يكون لها أيضًا آثار صحية مهمة على المدى الطويل.

يجب أن تستثمر المدارس في تدريب المعلمين لبناء علاقات جيدة وداعمة مع طلابهم، وفقًا لكيم، ركزت الأبحاث السابقة في الغالب على علاقات المراهقين مع أقرانهم، وليس على علاقاتهم مع المعلمين.

تضمنت مجموعة المشاركين في الدراسة أكثر من 3400 زوج من الأشقاء، حتى يتمكن كيم من التحكم في عوامل الخلفية العائلية مثل الجينات والحي وتأثير الأسرة.

أجاب المشاركون على أسئلة تخص فترة مراهقتهم مثل: «كم مرة واجهت مشكلة في الانسجام مع الطلاب الآخرين؟»، «ما مدى توافقك على أن الأصدقاء يهتمون بك؟»، «كم مرة واجهت مشكلة في الانسجام مع معلميك؟» و«إلى أي مدى توافق على أن المعلمين يهتمون بك؟»

وبصفتهم بالغين، سُئل المشاركون عن صحتهم العقلية بالإضافة إلى صحتهم البدنية، والتي استندت إلى مقاييس ضغط الدم ومؤشر كتلة الجسم.

وجد كيم أن المشاركين الذين أبلغوا عن علاقات أفضل مع أقرانهم ومعلميهم في المدرسة الإعدادية والثانوية أفادوا أيضًا بتحسن الصحة البدنية والعقلية في منتصف العشرينات من العمر.

قد يهمك ايضا :

إجراء امتحانات الدراسات العليا في جامعة أسيوط عقب انتهاء قرار تعطيل الدراسة

الأعلى للجامعات تؤكد أن كل جامعة مختصة بتحديد امتحانات طلاب الدراسات العليا

نشرت وزارة التربية، جدول امتحانات الدور الثالث لطلبة الصف السادس الإعدادي للعام الدراسي 2019 – 2020، والتي ستنطلق يوم غد، وقالت الوزارة إنها "هيأت جميع المستلزمات اللوجستية والفنية للقاعات الامتحانية، فضلاً عن ذلك إجراء عملية التعفير والتعقيم لها حفاظاً على سلامة الطلبة".ودعت الطلبة الممتحنين إلى "ضرورة الالتزام بالتعليمات الامتحانية والوقائية"، داعيةً بالوقت ذاته رؤساء المراكز الامتحانية الى "اتخاذ الأمور الكفيلة بتوفير المناخ الهادئ والآمن للطلاب خلال فترة أداء الامتحانات".

  قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

وزارة التربية العراقية تعتبر أن العام الدراسي الماضي سنة عدم رسوب

وزارة التربية العراقية تستحدث نظام الانتساب للتلاميذ الراغبين بالبقاء في المنازل